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引子百变小樱:每次考试后,我们班主任都要根据成绩来调换座位。成绩好的坐前面几排,成绩差的坐最后面的位置。老师的解释是:“提倡学习竞争,想要坐好的位置,花力气学习吧,机会均等,就看你的成绩了!”还说,这样安排有利于成绩好的同学在一起讨论,减少成绩差的同学的干扰。虽说我是一个“优秀生”,每次考试后总能挑到一个比较好的位置,但我总觉得把“差生”放在一起,对“差生”是不是放任自流?我们班就有几个坐后面的同学隐约有了自卑感。再说了,还有几个高个儿“优秀生”,一坐前面就把后面同学的视线给挡住了。本来坐后面的同学学习基础相对… 相似文献
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一、你争我论都有理李某:老师,我妈妈要我坐第一排。我坐在后边看不清楚黑板上的字。张某:我坐在后边听不清楚,希望坐到前边。刘某:老师,我爸爸要我坐在第二排,因为坐第一排吃粉笔灰。武某:我也想坐第二排,最好是靠近窗户的,行吗?老师(惊讶):我刚才粗略统计了一下,发现有11个同学要坐第一排,有16个同学要坐第二排。可是大家知道,第一排只有8个座位,第二排也只有8个座位,怎么办呢?牛某:让学生自己挑座位肯定不行啦。纪律委员:老师,以前的座位都是由班主任安排的,你也按老规矩安排算啦。老师:由我安排,个别人不服气,也不好。新学年快开始的时候,学校决定让我当六(3)班的班主任。消息传开后,就有八九个家长提着礼物到我家探访,他们除了要求我加强对其子女的管教外,还要求我给其子女调整座位,有的要求调到前排坐,有的要求从第一排退到第二排,有的声称不与纪律差的同桌,有的则希望与成绩好的同座……家长们对子女的座位如此关注,使我认识到这事非同小可,于是决定让同学们讨论,一者要保证公平,二者也让大家认识到同学间要互相帮助的道理。在开学的第一节课上,我一上讲台就宣布讨论座位安排。同学们对我还有些陌生,都静悄悄地不好意思开口。于是我就让大家先... 相似文献
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小佳 《课堂内外(高中版)》2008,(5):34
1、离高考还有65天:我坐第三排,想换到第五排的哥们旁边,于是上课时拼命坐直,好让后面的同学向老师反映我挡住他的视线了。2、离高考还有63天:都两天了,怎么还没动静?我忍不住回头看看。他居然利用我挡住了老师的视线,已经睡得口水直流了!我决定改变战略! 3、离高考还有60天:坐我后面的同学终于忍不住了,他鼓足勇气对我说:"你上课别老说话了可以吗?我 相似文献
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李建华 《黑龙江教育学院学报》1999,(3):115-115
<正> 一、座位的安排会影响学生的情绪 要想管理好一个班级,我觉得座位的安排不是随便的事,有部分班主任老师往往忽略了这一因素,按成绩的好坏排坐,好的坐同桌,不好的排在教室的后边,这种作法无疑使成绩差的学生感到心灰意冷。成绩差的学生本来就很自卑,与成绩好的学生相比心理不平衡,老师又如此安排,更促成了他们之间心理距离的拉大,于是往往会造成成绩差的学生破罐子破摔。 相似文献
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《小星星(作文100分)》2003,(23)
从选择的座位看你的学习意愿。看看你自己究竟是不是这样的。A.第一排正中央。B.教室的正中央。C.最后一排。D.离老师最远的角落心里测试测试题目:如果你可以选择的话,你最喜欢坐教室中哪一个位子?亲亲树 心理测试 相似文献
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好习惯之一 提前预习的习惯张磊和安小娟现在是北京市一所小学五年级的同班同学。张磊的数学成绩好，而英语成绩不大好；安小娟恰好相反，她英语成绩好,数学成绩差。班里召开学习经验交流会，张磊和安小娟都被选为代表介绍他们各自的学习经验。张磊性格腼腆，不好说话，但是他的发言还是引起了老师和同学的注意。张磊说：“我的学习经验其实也没什么，无非就是提前看看书。”老师说：“提前看书?那么请你说具体点，你是如何提前看书的?”张磊说：“每个周末,做完老师布置的家庭作业后，我都会拿出一个小时左右的时间，浏览数学课本后面没… 相似文献
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[片断]师:第一次和咱们六(1)班的同学在这么大的会场里上课,刚开始老师心里特别高兴,可现在老师有点高兴不起来,为什么呢?因为老师心里有那么一点小小的担心,想想看,老师现在可能担心什么呢?生1:我认为你是怕我们表现不好。生2:老师可能是担心上课时候会出错。生3:我觉得老师可能会觉得我们上课时候会有些紧张。师:这样吧,老师就直说了,其实,张老师的担心非常简单,就一个字——张老师最担心的是咱们六(1)班的同学不会“玩”,(原来是这样。早知如此,何必“担心”。)会玩吗?(“会.”这是每个同学心底发出的声音。)师:老师这儿有一张白纸,如果… 相似文献
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刘墉 《中华活页文选(初中版)》2013,(7):4-7
很多同学都会出现这样的情况:喜欢哪位老师,哪门功课就学得好;不喜欢哪位老师,哪门功课就学得不好。其实真正的原因会不会是反过来的:自己不擅长哪门课,所以不喜欢甚至恨那门功课的老师?台湾著名作家刘墉的女儿就碰到了这样的情况,让我们听听作家爸爸是怎样开导女儿的吧。他讲得非常令人信服,不信你也试一下吧。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(10)
成绩差的苦恼小虫:我的数学成绩很差,并不是因为我不喜欢数学,也不是因为我学习不认真,实在是因为数学老师教学方式太差了,我们班同学的数学成绩都不太好。一想到自己糟糕的数学成绩我就特别郁闷,有时候真想联合班上的同学一起向学校要求换一个数学老师,这样我的数学成绩也许会有一点起色。我该怎么办才好呢?心雨老师:换一个数学老师真的可以解决问题吗?怨天尤人,推卸责任,不是最佳方法。但值得欣慰的是你没有放弃,还是很想把数学学好的。所以,现在你应该好好调整一下自己的心态,不要让“郁闷”的心情始终困扰你。否则你的学习成绩只会越来… 相似文献
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刘紫璇 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(5)
有人为它哭,有人为它笑,有人为它闷闷不乐,还有人为它心花怒放。你猜它是什么?它就是普普通通的座位!我们班有47个座位,老师为了安排好这些座位,用尽了办法。一般情况下,矮的坐前面,高的坐后面。但是,我们班有个人,个子并不矮却坐在了第一排,因为他是我们班的淘气包,他叫白文泽。老师把他放在眼皮底下,可他还是老样子。他有时上课喝水,有时下地玩耍,有时还和同学说话。白文泽呀,白文泽!有这么多座位都不适合你,真不知把你放在哪里才好!第一排有几个小眼镜,包括我。上课,阳光一照,这排小眼镜就发出许多彩虹。第二排、第三排是中等生,他们喜欢… 相似文献
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这学期我接任毕业班班主任。开学第一天,学生们陆陆续续来到教室,一个个按照先前座位就座。这时,一个高个子男生满脸笑颜地走进教室。“同学,你好!”“老师好!”“老师,我的座位呢?”“同学,你叫什么名字?你原先坐第几排第几桌呀?” 相似文献