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目前,基于智能手机的移动学习已成为教育教学研究中的一大热点。对于现在的大学生来说,以智能手机为载体的自主性移动学习,有利于满足他们随时随地的学习需要,有利于帮助他们利用"碎片化"的时间提高学习效率,改善学习效果。可以预测,以智能手机等移动智能终端为载体的知识学习将成为未来知识学习的发展方向。因此,文章根据大学生的学习特点,分析基于智能手机的移动学习在高校教学中的应用现状、存在的问题,并提出相应的解决策略,以更好地提高高校教学效率。 相似文献
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伴随着智能手机、平板电脑等移动设备的普及,移动学习因其移动性、普适性和泛在性等特点,成为高校教育信息化未来发展的主要方向。目前我国有关移动学习的研究主要集中在理论方面,缺少系统、体系化的实践经验。在探讨高校移动学习背景的基础上,对美国阿比利大学的移动学习项目进行内容和特色分析,并在借鉴的基础上提出了高校移动学习项目实施路径,以期为今后高校移动学习实践的开展提供一些参考和启示。 相似文献
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随着移动通信和网络技术的发展,基于智能手机的大学生移动学习在高校中的发展越来越迅猛。针对大学生应用智能手机开展移动学习的情况开展研究,对大学生使用智能手机开展移动学习的优势、现状进行了调研,发现其中存在的问题,提出解决问题的有效方法,帮助大学生使用智能手机开展移动学习。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
移动互联网时代促使移动学习的流行,智能手机在高校中日益平民化、普及化和时尚化。智能手机在高校教学中的应用有其独特的特点与优势,优化智能手机在高校教学中的应用途径,可以达到事半功倍的效用,展示未来高校教学模式新的生命力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
随着互联网+时代的到来,智能手机已经成为大学生必备品,通过智能手机开展移动学习是当前高校的一大教学改革。移动学习是将移动通信技术与数字化学习相结合,是未来的学习模式。本研究通过发放问卷的形式对大学生的移动学习现状进行调查,旨在研究大学生智能手机占有率、大学生移动学习的行为、对移动学习的需求和学习资源的利用等问题,并就此给出应对策略,对后续研究有一定的参考价值。 相似文献
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赵一品 《大学.研究与评价》2022,(5):21-24
高校教育工作开展过程中,先进技术和方法的应用不仅是高校教育在创新性上达到了更高的水平层次的体现,也是先进的技术和系统充分与教育领域的各项工作开展实现融合的反映.智能手机作为现阶段人们生活中常用的通讯工具,与电脑端以及网络平台直接进行联系的方式呈现出多元化特征,这为实现智能手机与移动学习模式融合提供了契机.基于智能手机融... 相似文献
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郝可欣 《九江职业技术学院学报》2015,(2)
随着移动科技的不断发展,智能手机已经成为了人们生活中不可缺少的一部分,基于智能手机的移动学习方式应运而生。与传统的英语教学相比,移动学习具有灵活、方便、个性化的优势,为大学生自主学习提供了一个全新的平台,是教育信息化的产物。本文从移动学习的角度出发,结合智能手机自身的特点,进而研究基于智能手机的大学英语移动学习中的优势与弊端,希望对于我国英语移动教学有所裨益。 相似文献
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随着移动互联网技术的逐步成熟及应用推广,开发基于智能手机B/S模式的系统成为移动互联网最为热门的应用之一.由于智能手机在高校学生中已非常普及,且各高校已基本实现Wifi网络校园全覆盖,因此,为了培养学生的自主学习能力,加强师生在课程学习中的交流互动,构建基于高校课程的移动虚拟学习社区已十分必要,该平台具有较强的应用价值和可移植性. 相似文献
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随着移动通信技术的发展,移动学习被广泛应用于教育领域。为了解智能手机在大学生移动学习中的应用情况,以A校大学生为样本进行了问卷调查,数据显示A校大学生对移动学习的了解和应用不够深入,迫切需要增强学习者的移动学习意识,加强自我管理,同时加快高校无线网络建设,完善移动学习资源。 相似文献
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近年来,智能手机的移动学习作为一种新型的学习方式,具有灵活自由、范围广泛、个性发展、多媒体化等特点,对于促进大学生学习方式的变革、满足大学生个性化学习需求,为大学生提供多样化学习资源有着重要的实践意义.数据统计显示,目前南京地区高校大学生手机拥有率为98.3％,其中智能机用户为83.7％,较2012年同期增长27.8％.为此,笔者以南京大学、东南大学、南京师范大学、南京邮电大学、江苏第二师范学院5所南京地区高校师生为调查对象,共发放问卷3183份,回收2896份,问卷回收率为91％,调查分析了当前高校师生利用智能手机开展移动学习的现状及制约因素.结果显示,目前大学生智能手机拥有率高,应用广泛,但真正用于有效学习的还很少,高校利用智能手机开展移动学习还有很大的发展空间. 相似文献
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介绍移动学习相关概念、移动学习的特点,并对基于智能手机的移动学习在英语教学中的应用进行案例分析,指出智能手机用于英语教学中的利弊,为基于智能手机的移动学习在英语教学中的应用提供可行的建议。 相似文献
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智能手机功能的提升和移动通信技术的发展为学习者实现移动学习提供了便利。在研究手机移动学习现状的基础上,分析了智能手机的功能特点。从技术角度对基于智能手机的移动学习进行了可行性分析,并详细探讨了适用于智能手机的移动学习方式。 相似文献
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肖明 《中小学信息技术教育》2015,(4):92-93
随着教育现代化的发展,科技不断被引入课堂,而随着网络通信技术的发展以及平板、智能手机等移动设备的日益普及,一种新型的学习方式——移动学习,也悄然兴起。移动学习主要是基于成熟的网络技术,使人们有条件可以使用移动设备(如平板电脑、智能手机等)进行随时随地的学习和交流。那么,移动学习的兴起改变和冲击了什么?它将对教育领域产生哪些影响呢?纸质书本向电子书包的转变随着平板电脑和智能手机等移动终端的普及,越来 相似文献