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高职院校管理文化的独特性及其成因 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校管理文化是在分配与整合校内外各类资源的过程中．共同创造和积淀而成的各种文化形态的总和。从管理理念、管理制度、管理实践与物质象征符号四个层面,阐释了高职院校管理文化的独特性,并分析了其独特性的成因。 相似文献
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传统的高职院校管理模式存在着明显的弊瑞,成为制约高职院校健康发展的瓶颈.本文首先探讨了文化与教育的关系,进而解析了文化管理与高职院校教育管理的关系,接着以文化管理为视角,阐述了高职院校管理模式中存在的若干问题,最后提出了文化管理视角下高职院校管理模式创新的对策和建议. 相似文献
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培育核心竞争力是高职院校赢生存、求发展的必然选择,文章旨在通过研究文化管理的内涵及文化管理与高职院校核心竞争力的关系,阐述文化管理对于培育高职院校核心竞争力的重要作用,并在此基础上提出高职院校文化管理的实现途径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
高职院校作为培养优秀人才的主要机构,能够为我国提供优秀的人才,在高职院校的学生管理中,面临着许多问题,文化管理作为现阶段一种高校的管理方式能够对高职院校的学生工作提供帮助,本文以高职院校学生工作实行文化管理的路径探微为主旨,通过转变理念、加强文化建设、运用激励手段、完善管理制度五个方面对高职院校学生工作中实行文化管理的路径进行探讨,希望能够为高职院校文化管理实践活动提供帮助。 相似文献
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文化管理是一种高效和谐的管理理论和管理模式,是高职院校管理的新趋势,是培育学校办学特色和提升核心竞争力的基础与保障。高职院校实施文化管理应从凝炼与培育师生共同价值观、促进校园文化与企业文化的融合、构建科学公正的制度文化、营造和谐的组织氛围、强化学校品牌形象和校园文化建设等方面系统推进。 相似文献
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面对我国高职院校跨越式发展对院校管理的挑战与问题,道德领导理论为其提供了一个有价值的视角.伴随着高职院校重数量、外延的扩张,而忽视文化、内涵提升的跨越式发展,学校发展的目标错位、学校组织的文化缺失、学校教师的自主性丧失等管理问题凸现,使得高职院校管理成为一个亟待变革的领域,道德领导与文化管理成为当前高职院校发展的诉求与选择,而改善的途径在于校长的角色转变、塑造共同价值与学校文化、构建学习共同体. 相似文献
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以文化管理促进高职院校的内涵建设持续发展,是高职院校谋求科学发展的必然选择.高职院校文化管理通过文化来引导、调控和凝聚师生的积极性和创造性,对高职院校内涵建设的人性化、个性化、开放性、协同性起着积极的推动作用.文章分析了文化管理是现代管理的先进理念,阐明文化管理是高职院校科学发展的必然选择,文化管理是促进高职院校内涵建设的持续发展动力. 相似文献
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精神文化是高职院校历史观、文化观的生动演绎,也是文化管理的灵魂.当前高职院校在探索文化管理实践过程中普遍面临着精神文化的价值“失重”、文化“失调”、信仰“失落”,需要从理念维度、组织维度、过程维度重塑高职院校精神文化价值,全面提升高职院校文化管理的整体水平. 相似文献
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刘晓丽 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2015,(3)
高职学生文化基础薄弱、缺乏向上的内驱力、道德素养有待提高的现状以及传统文化中丰富的生命哲学思想、道德教育理念决定了以传统文化熏陶教育加强高职院校学生管理的必要性。立足传统文化教育加强学生管理，本质上就是一种文化管理，传统文化熏陶应从学校和班级两个维度付诸实践，用文化管理来实现学生管理的创新和完善。 相似文献
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浅谈高职学院文化建设 总被引：9，自引：1，他引：9
本文提出了加强高职学院文化建设要以科学发展观为指导，阐述了高职学院文化建设的目标、原则、内容和目的。高职学院文化建设要与人才培养、时代要求和学生全面发展相统一，在高职学院硬件文化、制度文化和精神风格文化方面努力创新，加强建设，形成合力，引导学生牢固树立科学发展观，促进学生的全面发展。 相似文献
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彭鹃 《成都教育学院学报》2015,29(7)
随着我国高职教育改革与发展的思路日渐清晰,高职院校班级管理也面临着新的挑战.班级,作为高职院校学生管理的基本单位和主平台,亟需科学管理理念的引导.文章阐述文化资本理念在高职院校班级管理中运用的价值,分析高职院校班级中存在的三种文化资本及其在班级管理中的具体运用,并指出文化资本理念在运用中的注意事项. 相似文献
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传统的高职院校管理模式存在着明显的弊端,成为制约高职教育健康发展的瓶颈.加快变革高职教育管理模式是时代发展和高职教育自身发展的客观要求.文化管理具有的以人为本、自我激励、非理性和灵活性等特点与高职院校在人员特性、组织结构、组织使命等方面高度契合,昭示着丈化管理将成为高职院校管理模式的必然选择.高职院校实行文化管理主要从学校的精神文化、制度丈化、物质文化以及行为文化四个方面同步协调地加以推进. 相似文献
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高等职业院校如何在扩大规模的同时,培育新的校园文化,实施文化管理,提升核心竞争力,这是高职院校普遍面临的一个新课题。本文从高职院校管理的角度,探讨文化管理的内涵和特征,分析文化管理对校园文化形成的重要作用,并提出加强校园文化管理的相关建议。 相似文献
16.
李海燕 《广东广播电视大学学报》2015,(2):84-88
高职院校的教育目标是培养生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能人才,这一目标决定了高职教育的职业性、技术性、实践性、开放性、应用性等特点。解决高职学生就业与企业需求的无缝对接问题,需在高职教育阶段引入企业文化因素,通过高职院校文化与企业文化的有效对接来文化育人。广东理工职业学院物流管理专业的文化建设为探索专业文化与企业文化对接模式提供了一个很好范例。 相似文献
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中国传统文化是中华民族几千年文明的结晶,具有强大的生命力和传承价值,其中的一些管理思想哲理深邃,对大学推进文化管理具有重要的现实意义。本文拟重点介绍儒、道、法三家的管理思想,荟萃其管理理念之精华,以期对高职院校文化管理的推进有所借鉴与启迪。 相似文献
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转型期高职院校常常面临文化冲突与失调所带来的阻抗效应,对学校文化进行有效地干预和管理,是学校实现真正意义上的整合和提升办学层次的关键所在.转型期高职院校文化管理主要包括文化的融合策略、提升策略. 相似文献
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文章阐述高职院校文化管理的必然性,分析我国高职院校文化建设的现状和存在的问题.列举江苏省高职院校特色文化建设的实例,分析和说明高职院校特色文化建设的主要策略. 相似文献
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教师管理文化是学校管理者在一定的社会背景下,为实现学校发展目标,在师资队伍建设过程中形成的一种文化。针对当前我国高职院校的教师特点及管理上遇到的困境,我们必须遵循现代教育教学规律,构建健康和谐的教师管理文件,使高职院校的发展更具竞争力。 相似文献