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语文课是技校一门重要的文化基础课。语文课的教学改革是技工学校实施素质教育的一项重要内容。下面就技校语文教育的教学方法、内容、课程设置等方面谈谈自己的看法。 技校语文教学要突出培养学生的 思维能力和自学能力 技校语文教学的核心目的是要教会学生学习，教会学生思考问题，培养学生思维习惯，教给学生学习方法，培养学生学习习惯，最终培养学生的自学能力。语文教师在课堂里传授“听、说、读、写”知识的同时，要教给学生学习方法。叶圣陶先生说过，教学就是要教会学生自己去学习。联合国教科文组织早就提出：“将来的文盲不… 相似文献
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定位不准确是长期困扰技校语文教学的一个根本原因。紧紧围绕技校培养目标和社会需求,改革教学内容、创新教学方法,使语文教学与培养学生职业素质和提高学生人文素质相适应,为学生专业技能学习服务,帮助学生形成综合职业能力,增强学生就业竞争力和工作能力,成为学生就业和终身学习的工具,是技校语文教学突破瓶颈走出因境的根本所在。 相似文献
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技工学校是培养中、高级技术人才的摇篮。在新形势下，训练和强化学生身体素质的技校体育教学工作，既具有普教体育教学的特点，同时也具有自身的特殊性。时间的特殊性技校的办学目的就是培养技能型人才，要求培养出来的学生专业技能强。这样，在教学时间安排上，一般分为两部分，一半时间理论学习，一半时间技能操作，而体育课只能安排在理论学习的时间内。所以，技校实际的体育教学时数只有普通中学的一半，大约只有一年半的时间。因此，技校体育教学的时间相当紧，任务相当重。这就要求体育教学工作要因时制宜，合理安排时间，既要兼顾专… 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(24)
技校的学生普遍存在英语学习基础弱、学习自制力差、学习动机不强烈的现状。这给技校英语教学带来了一定的难度。如何改善技校英语课堂教学现状,培养学生的英语综合应用能力,是摆在技校英语教师面前的现实问题。分层次教学法的引入,可以为技校英语课堂教学提供新的思路。本文围绕这个主题展开分析,意在起到抛砖引玉之用。 相似文献
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接受技校教育的时期是身体和智力发育、发展的重要阶段，是体育意识、体育习惯和能力形成的关键时期。培养技校生的体育能力，不仅有利于学生的技能训练和身心健康，而且对终身体育基础的奠定及学生个性的发展有积极的促进作用。因此，培养技校生体育能力是素质教育和社会发展的需要，是学校体育教学的目标。对技校体育教学的反思三年技校阶段的学习，是人生中十分重要的阶段，技校生正处于心理和生理形成、提高、发展的关键时期。无论是从教育改革还是从终身体育而言，此阶段教学都应以培养学生体育能力为重点。我国现行的中学阶段体育教学… 相似文献
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技校英语新课标的实施,对技校生英语词汇的掌握提出更高的要求。词汇是学习英语的基础,当今技校英语教学中教师对词汇教学不重视现象普遍存在。在技校英语教学中,教师应根据学生的学习特点,以满足学生需要为核心,大力开展英语词汇教学。本文从词汇教学现状、词汇教学问题及提高词汇教学有效策略三方面对技校生英语教学展开讨论。 相似文献
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在《机械制图》教学中，引入AutoCAD绘图软件，有助于提高技校学生的学习兴趣，培养技校学生的空间想象力，最终提高教学质量。 相似文献
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思想政治课程是坚定技校学生的政治信仰,培养学生正确的人生观、价值观,培养合格人才的重要基础。本文分析了提高技校思想政治课程教学效率的主要思路,包括：加强实践环节,搭建理论与实践联系的平台;融入情感教育,激发学生学习的兴趣;创设学习情境,增强知识记忆效果。本文拟结合技校学生具体情况对技校思想政治课程教学进行分析,旨在提高技校思想政治课堂教学效率,为构建技校高效的思想政治课堂打下基础。 相似文献
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化学是技校焊工专业的理论基础课,既是提高技校生的文化基础水平一门学科,同时为学习焊工专业理论知识奠定基础的课程。针对技校焊工专业的学生存在的现象和问题,要求任职老师在教学过程中,克服各种困难,采用多种教学手段吸引学生,让学生变被动学习为主动学习,培养学生好的学习习惯,提高学生的学习积极性,从而在教学过程起到事半功倍的效果。 相似文献
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微博技术是近几年发展起来的新媒体技术应用之一,将微博技术融入技校英语写作教学中,通过构建基于微博技术的多元学习环境,充分利用新兴、新颖,并且便捷的传播手段来促进英语的学习和教师的教学,可以提高和维持技校学生学习英语的动机、兴趣,帮助学生树立学习外语自信心,能够更好地实现技校英语教学目标,取得更好的教学效果。 相似文献
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目前技校历史教学中还存在诸多问题。为正确分析、认识技校历史教学现状和特点,改革历史教学现状．作者从学生学习兴趣培养、师资培训、校本教材开发、评价体系建设四个方面进行了探讨,试图发挥历史在技校教学中的作用,使学生乐学,教师乐教。 相似文献
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李占飞 《中国教育技术装备》2009,(13)
技校学生对文化课的学习兴趣普遍不浓，导致技校文化课效率低下。而多媒体可以提高学生学习兴趣，又易于学生接受原本抽象的知识，但应该注意多媒体教学只是物理教学的一种辅助性工具，不应过分夸大其作用。 相似文献
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姜春辉 《呼伦贝尔学院学报》1999,(1)
生产实习是技工学校教学工作的重要组成部分,也是技校加强实践性教学环节,促进学生由知识型向能力型转化,实现培养目标的基本途径。因此,加强实习教学提高生产实习质量对技校教学是极其重要的。众所周知,技校生产实习教学质量的高低除与必备的硬件设施、场所有关外,很大程度上决定于实习指导教师的素质。那么,技校生产学习指导教师应具备哪些基本素质?又如何养成?本文就此谈些粗浅意见。 一、技工学校生产学习指导教师应具备的基本素质 相似文献
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法律基础知识是技校政治课的组成部分，教学计划安排仅３０多课时，而且学生学习此课程的积极性和兴趣不大。如何用较少的时间讲清这些知识，使学生听懂并感兴趣，从而达到预期的教学效果呢？笔者有以下几点教学体会。第一，要提高认识。法律基础知识是技校学生的必修课，教师 相似文献