共查询到20条相似文献，搜索用时 33 毫秒
1.
2.
刘金芝 《学生之友(小学版)》2004,(21)
亲爱的同学们: 面对新课改的机遇,面对新课程的挑战,让我们乐于学习,善于思考,勇于实践,不断创新。愿你们在学校里用朗朗的笑声为童年添色,用燃烧的童年照亮未来,健康、快乐、茁壮的成长。愿《学生之友》能够成为大家学习交流的园地,创造的乐 相似文献
3.
一位老教育局长在一次年轻校长培训会上,给大家出了一道有趣的考题,要求每人从院内一堆木料中找回一块有用的木头来。众人不解,有人猜测:莫不是老局长教我们制作教具吧?随着老局长的指点,校长们来到木堆旁,不停地挑拣着。结果,只有2人找回平整的木板,3人找回较长的木段,其余的校长皆空手而归。局长问其故,答曰:“余下的全是废木。”老局长笑了笑,请大家再次走近木料堆,并叫来一位木匠师傅,对校长们说:“你们不是认为这是一堆没有用处的木头吗?下面请木匠师傅谈谈他的看法。”木匠说:“校长们,依你们的眼光来看,这也许是一堆废木头,可我却不… 相似文献
4.
5.
一位老教育局长在一次年轻校长培训会上,给大家出了一道有趣的考题,要求每人从院内一堆木料中找回一块有用的木头来。众人不解,有人猜测:莫不是老局长教我们制作教具吧?随着老局长的指点,校长们来到木堆旁,不停地挑拣着。结果,只有2人找回平整的木板,3人找回较长的木段,其余的校长皆空手而归。局长问其故,答曰:“余下的全是废木。”老局长笑了笑,请大家再次走近木料堆,并叫来一位木匠师傅,对校长们说:“你们不是认为这是一堆没有用处的木头吗?下面请木匠师傅谈谈他的看法。”木匠说:“校长们,依你们的眼光来看,这也许是一堆废木头,可我却不… 相似文献
6.
7.
程云峰 《山西教育(综合版)》1995,(5)
市长·校长程云峰近读报刊，偶然发现这样一则新闻：美国纽约市有个法定的活动日，即：所有市长每年必须到所属一所中学当一天校长。这天，纽约市市长失利安尼到曼哈顿综合高中履行职责。他除了了解教学、基本建设、师生生活状况之外，还与学生进行了对话，回答了学生们提... 相似文献
8.
前不久刚刚到黄光清校长所在的长阳县龙舟坪中学采访．回头又读到黄校长撰写的谈学校管理素质章，正好从理论和实践两个方面对黄校长的治校之道有所了解．心有所感，不吐不快。 相似文献
9.
10.
11.
从前,有一句话,叫做"吃得苦中苦,方为人上人".这句话被认为动机不纯,怎么可以做"人上人"呢?其实,对于"人上人"可以作不同的理解,一种理解是"骑在人民头上,作威作福",这种"人上人"当然不好;但也可以解释为比别人做更多的贡献,吃更多的苦,经过更多的挫折与困难而比一般人更成熟、更坚强,更知道怎么做人.实际上,对这句话应是作后一种理解的,因为这种"人上人"是与"苦中苦"联系在一起的. 相似文献
12.
13.
14.
面对新时代给中小学办学实践带来的挑战，学校管理者需要锤炼榜样、指导、关怀三项领导力，回归育人现场解决教育的时代命题。一是发挥榜样效应，即校长需要在教育实践中不断明晰和强化核心价值观，成为知行合一的榜样；二是彰显专业指导，即校长要扮演好学校课程总设计师、首席服务官以及团队主教练三个角色，将核心价值观转化为指导具体实践的操作原则；三是彰显关怀能力，包括以基础性关怀呵护教师、建立情感连接，以挑战性关怀成就教师、引领专业成长，让教师获得走向生命自觉的力量。 相似文献
15.
2010年7月,我正式就任新开办的深圳天成学校校长。"国家把整个学校交给你,要你用整个心去做整个校长",陶行知先生的教诲我铭记在心。面对尚未完全竣工、尘土飞扬的校园,面对外来务工子弟占80%以上的薄弱生源,面对学校地处"名校林立"的夹缝中,面对深港一体化,面对课程改革已进入深水区,面对社会变革对教育的需求……新校长、新学校、新需求,如何实现新发展?我选择了通过"顶层设计",走高端办学之路。 相似文献
17.
18.
校长是学校工作的灵魂,引领着学校文化的发展。当代社会的多元发展,对人才培养也提出了多样化的要求。以学校文化为基础,创建学校的品牌,才能在教育竞争中立于不败之地。 相似文献
19.
20.
徐从文 《希望月报(上半月)》2004,(16)
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新的课程体系在以往的课程体系上正进行着重大的创新和突破。这场改革给教师,特别是给校长带来了严峻的挑战和考验,同时,也给了不可多得的契机,面对这次历史性的变革,作为校长如何面对改革,找准位置,扮演好自己的角色呢? 相似文献