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在朝鲜族单亲无亲学生教育的实践中要着力宣传朝鲜族优秀的历史,培养学生的民族自豪感;加强民族文化教育,培养学生的民族意识;营造良好的教育环境;加强学校和社会教育的合力;开展与民俗有关的丰富多彩的活动,让学生在直接参与中激活主人翁意识。这样才能使朝鲜族单亲无亲学生教育取得实效。 相似文献
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民族历史教育是民族教育中的一个重要部分,但目前延边州朝鲜族高中的民族教育比较倾向于重视民族语言文字教育,而忽视民族历史教育,致使朝鲜族高中生严重缺乏民族历史文化知识和民族意识。本文主要采用问卷调查法,分析延边州朝鲜族高中民族历史教育中存在的问题,并提出相应的对策。 相似文献
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广西是我国西部少数民族聚居区,同时处于“中国-东盟自贸区”的前沿阵地,多元文化激荡尤为突出,加强广西大学生民族文化教育意义重大.以社会主义核心价值体系引领大学生健康成长、培养大学生的文化自觉、培育“广西精神”是广西大学生民族文化教育的核心内容.在教学过程中融入民族文化教育,坚持社会实践锻炼,创新民族文化教育载体是广西大学生民族文化教育的主要方法. 相似文献
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衣秋雨 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(10):121-122
作为社会主义的建设者和接班人,大学生是人才强国战略的重要保障,是民族的希望.因此,高校加强大学生思想政治教育任重而道远.如何将当代大学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对全面实施科教兴国和人才强国战略,具有深远的战略意义.基于此,本文探讨了在高校政治教育中引入艺术文化教育,创新大学生思想政治教育工作的新路径. 相似文献
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文化是一个民族区别于其他民族的最基本的标志。龙井市是我国朝鲜族聚居的地方,也是中国朝鲜族民族文化的发祥地。本文从教育科研的高度,阐述了朝鲜族民族文化教育在现实中小学教育中存在的问题;并切实提高了弘扬朝鲜族民族文化的有效策略建议。 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2019,(1):46-50
铸牢中华民族共同体意识是新时代进行思想政治教育的一项重要任务。四川省阿坝州的历史文化资源底蕴深厚、内涵丰富,是在大学生中进行中华民族共同体意识教育的重要素材。通过分析不同历史时期发生在阿坝州的民族交往事件,提出加强中华民族共同体意识教育要立足于历史与文化教育,加强民族理论教育和政治意识培育,同时在教育教学过程中要注意突出大学生的主体性,关心大学生面临的现实问题,帮助他们自觉树立中华民族共同体意识。 相似文献
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注重个体心理研究,从个体心理研究入手增强少数民族大学生中华民族共同体意识,是从内在解决民族问题的一种现实途径.中华民族共同体意识是民族意识与国家意识的有机统一,其内涵只有在民族意识与国家意识对立统一关系下进行理解才能真正把握.思想政治教育工作者要对少数民族大学生的个体心理进行关注,找到其对中华民族共同体意识教育的影响机... 相似文献
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张朝乐门 《语文学刊:高等教育版》2014,(3):97-99
传承少数民族传统文化是民族高等教育的重要功能.了解本民族传统文化,对于少数民族大学生的全面发展具有重要意义.本论文运用问卷调查法,研究蒙古族大学生了解蒙古族传统文化的现状以及突出特点,丰富教育人类学和少数民族高等教育研究的内容. 相似文献
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邓晓宇 《闽西职业技术学院学报》2012,14(4):68-71
建设社会主义文化强国,必须在大学生的思想政治教育中加强中国特色社会主义文化教育,引领大学生优化综合素质、形成正确的"三观"、树立对中国传统优秀文化的自觉、自信,以抵御西方"霸权文化"的侵蚀,应对后危机时代易于引发的民族文化认同危机。要建构高品质的校园物质文化,全方位、多渠道开展中华民族优秀传统文化教育,提高对大学生进行社会主义核心价值体系教育的有效性,提高大学生自觉维护全国各族人民团结奋斗的共同思想基础的意识。 相似文献
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在培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的过程中，加强大学生思想政治教育具有重大而深远的战略意义。我国大学生思想政治教育在教学形式、学生本身意识、管理工作和思想意识四方面存在问题。抓好政治理论课教学、开创健康向上的校园文化、改善管理服务条件、加强师德建设和加强队伍建设等工作是提高大学生思想政治教育水平的有效途径。 相似文献
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公民意识是指公民获得了自觉的自我意识,以社会主义国家主人公的身份主动参与社会事务,享受权利并乐于承担义务的意识.公民教育是为培养具有公民意识、公民知识、公民能力、公民行为,符合国家社会发展的好公民的各种活动的总称.党的十七大明确提出要加强公民意识教育.加强公民意识教育,首要的是对大学生进行公民意识教育.大学生公民意识教育具有实践性、塑造性和统一性的特点.大学生公民意识教育首先要加强公民文化教育,其次要培养大学生公民主体意识,再次要增进和加强大学生公共意识. 相似文献
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廉政文化教育对于培养大学生正确的政治观念,增强廉洁自律意识具有重要的现实意义.高校社团功能与廉政文化教育的有机结合,丰富了大学生廉政文化教育的内涵,促进了廉政文化教育的实践创新,增强了教育实施效果,使得大学生的廉洁意识进一步增强,理想信念更加坚定,历史责任感进一步强化. 相似文献
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朝鲜族在长期的发展过程中,形成了具有本民族特色的饮食文化。朝鲜族是种植水稻的民族,主食主要有饭、糕、面条等,其饮食礼仪繁杂,饮食色彩上注重视觉美。通过分析朝鲜族饮食的文化特征,挖掘其在民族凝聚力、民族文化教育等方面具有的功能。 相似文献
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加强中华优秀传统文化教育是高校思想政治教育的重要任务。优秀传统文化教育具有深刻的现代价值,是培养大学生的民族性格与国民性的应有之义与必然途径。在高校思想政治教育中如何把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平,培养大学生全面政治思想道德素质,着力培养大学生对社会主义的文化信仰,是大学生思想政治教育工作的重中之重。 相似文献
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民族意识的强弱能够影响到成员对政治参与行为的选择,不同的民族意识会导致不同的行为方式。民族意识对于政治体系来说非常重要,能够促进或阻碍国家的政治制度建设和民主化进程。因此政治体系应该对民族意识中政治参与的消极因素适时进行合理控制,加强祖国意识教育,使少数民族地区的政治参与具有合理合法的性质和积极的意义。 相似文献
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“一主四辅”式双语教学改革模式,是突出朝鲜族双语教学特色、培养朝汉兼通双语人才的有效途径.通过突出双语课堂教学为主渠道,注重创建良好的语言学习环境,加强朝鲜族民族文化教育,深化双语授课制,开展语言实践活动,以此提升学校的教学质量;在培养优秀双语人才的同时,加快双语教研组建设,提升双语教师的教学水平. 相似文献
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申春善 《延边教育学院学报》2010,24(2):16-19,28
朝鲜族服饰文化是朝鲜族民族文化的积淀,具有非常深刻的文化内涵和教育功能。在民族文化的传承与教育中服饰文化具有举足轻重的作用。 相似文献