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1.
本文以宜居中小城市亚健康人群为研究对象,从"亚健康认知状况"、"亚健康躯体状况"、"亚健康心理状况"及"亚健康社交状况"等方面进行实证调研,分析总结得出"人们对‘健康’、‘疾病’与‘亚健康’三者概念的理解存在偏差"、"人们对亚健康认知不够清晰"、"保健意识较弱,缺乏‘治未病’理念"及"宜居城市亚健康人群比例较低"等结论,并提出了保健建议。 相似文献
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魏毅 《乐山师范学院学报》2010,25(12):112-115
目的通过实验方法研究运动训练对亚健康人群的康复过程的运动干预效果。方法利用分组对比观察和分析亚健康人群在运动训练干预后的RPE值、BW、HR、Urobilinogen、Upro、T、C和T/C在干预过程中的变化,检测康复效果。结果显示实验组的混合供氧训练结合有氧运动在亚健康的康复效果比对照组有氧训练康复效果更明显。结论是有氧训练结合混合供氧训练运动干预对亚健康人群康复效果比单独使用有氧训练效果更佳。 相似文献
3.
本文采用文献资料法、问卷调查法,对海南经贸职业技术学院在校一至三年级大学生亚健康人群现状进行调查,找出影响因素并提出相应的对策,旨在减少大学生亚健康人群比例,进一步提高健康水平。 相似文献
4.
张楠 《中国科教创新导刊》2010,(2):160-161
高校教师作为社会的一个特殊群体,如今正在成为亚健康的高发人群,本文在分析当前河南省高校教师亚健康状态的发生情况,以及探讨引发高校教师亚健康状态原因的基础上,提出了高校教师预防亚健康状况的对策与途径。 相似文献
5.
随着社会的发展,亚健康所困扰的主体人群正出现低龄化发展趋势,尤其是在校学生,他们已成为亚健康的高发人群。其主要表现为长期持续的疲劳、失眠、多梦、四肢无力、经常性感冒、精神难以集中、感觉迟钝、记忆力减退、烦躁不安、情绪低落等。 相似文献
6.
许强 《温州大学学报(社会科学版)》2008,(3):44-48
以宁波高校教师为研究对象,采用问卷调查法,研究高校教师亚健康状态的发生情况及体育锻炼对高校教师亚健康状态的影响．结果表明：高校教师群体是亚健康状态的高发人群,特别是中年教师,是亚健康高发生年龄段．亚健康状态的发生与性别、年龄、文化程度等因素有关,女性教师亚健康发生率高于男性教师,亚健康发生率随着年龄的增大而升高,亚健康发生率与学历成反比．缺乏运动是导致亚健康发生的重要诱因之一,坚持科学、合理的运动对于预防亚健康的发生有一定积极的作用． 相似文献
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随着社会的发展，亚健康所困扰的主体人群正出现低龄化发展趋势，尤其是在校学生，他们已成为亚健康的高发人群。其主要表现为长期持续的疲劳、失眠、多梦、四肢无力、经常性感冒、精神难以集中、感觉迟钝、记忆力减退、烦躁不安、情绪低落等。 相似文献
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一提起亚健康,人们往往认为那只是成人们应该注意的问题,却很少有人注意到小儿这一亚健康人群。事实上,根据相关小儿"亚健康"流行病学的调查,小儿亚健康已经容不得我们继续忽视了。并且,与成人相比,小儿的亚健康状态更接近于疾病状态,所以,应该更加引起我们的关注。 相似文献