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1.
余展洪 《吉林广播电视大学学报》2012,(11):13-14,35
课程考核是课程教学重要环节。当前高职院校思政课考核体系存在重理论知识考查而轻实际思想表现、重学习结果考核轻学习过程考核、教师教学内容与学生被考核内容相对脱节等严峻问题。考核体系改革目标：凸显学生思想实际的考查,注重过程性与专业性;内容上要制定学生思想实际得分的衡量标准和确定学生思想实际成绩在总成绩中的合理比例;方法步骤：通过＂共识形成——数据准备——新体系制定——试点工作＂四环节完成新体系建构。 相似文献
2.
赵勇 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(9):57-60
问题是思想政治理论课研究型教学的基本要素。思想政治理论课研究型教学是以问题创设为切入点,改变“教师将学习内容以定论的形式呈现给学生”的方式,不是告知学生现成的结论,而是引导学生去发现、体验、探讨,在问题创设与探讨中不断促进教学相长。在问题创设上,依托教材,体现“用教材教”的理念;联系社会生活实际,凸显对社会大局和大势的把握;贴近学生实际,体现“以人为本”的本体性价值。在问题探讨上,要注重分析与比较的结合,注重整体过程与环节的衔接,注重问题与主义的相互关照。 相似文献
3.
"中国近现代史纲要"在高校思想政治理论课课程体系中具有独特的地位与作用。要想加强该门课程思想政治教育的实效性,在教学过程中必须把握课程性质,明确教学目的;注重寓论于史,凸显课程特性;贴近学生实际,激发学习兴趣;拓宽教学思路,改进教学方法。 相似文献
4.
在以人为本,为学生的幸福人生奠基办学理念的指导下,我校自2007年以来着力构建了符合学校实际和师生和谐发展的体验———感悟式生态型德育管理体系。生态型德育在教育过程中注重凸显体验,感动生命,激发潜能,开启生态智慧,引导受教育者思想上树 相似文献
5.
6.
朱启东 《佳木斯教育学院学报》2013,(1):222-223
打造理想的政治课堂,就应彻底改变填鸭式、注入式等传统教学模式,注重课堂导入环节,努力体现学生的主体作用;打造理想的政治课堂,应明确教师的地位和作用,努力体现新型师生关系;打造理想政治课堂,还应注重双基的落实,加强对学生的思想教育,努力凸显思想政治课的德育功能。 相似文献
7.
汪剑铭 《福建教育学院学报》2015,(3)
在改革课堂教学方式的同时,应该把握住每节数学课的数学本质内容———数学思想、数学活动经验,并实施于日常的数学课堂教学中,注重巧设情境,凸显数学本质引领探究,让学生在学习数学知识的过程中,不断提炼、内化、实践等循环往复的过程中,感悟数学思想;升华新知,重视引导学生“回头看”,在反思获得新知识的过程中内化数学方法;拓展延伸,还原生活,学以致用,让学生在解决实际问题中深化数学思维。 相似文献
8.
《中学政治教学参考》2021,(23)
推动思想政治理论课改革创新,努力做到"八个相统一",就必须准确把握研究理论、强化实践、关注学生与注重方法四个维度。加强学术研究,凸显真理力量,自觉做到寓政治性于学理性之中、寓价值观引导于知识传授之中;凸显实践观照,聚焦时代问题,在社会时政热点分析中宣传理论、升华理论;强化对象思维,关注学生思想困惑,在准确把握学生认知规律、行为模式基础上,充分发挥学生主体性作用;推进方法创新,注重开放教学,彰显启发性,加强隐性教育,让学生平等参与、批判质疑和探索建构,实现对主流意识形态的认同。 相似文献
9.
2012年湖南省高考物理卷(全国新课标卷)仍是"稳中有新,稳中有进",贴近学生实际,真正体现了"以能力测试为主导,考查基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析、解决实际问题能力"的思想,没有出现偏题、怪题,难度与2011年相比略低。它凸显了物理的特色,重视物理实验,注重理性思维。认真分析2012年的试卷及卷面出现的情况, 相似文献
10.
从近几年的中考试题分析不难看出：试题注重对基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的考查；注重对初中数学重点及核心内容的考查，关注热点问题，体现时代特征，联系生活实际，凸显模型思想与应用意识；注重经历观察实验、操作探究、推理论证等过程，考查对已有的基本数学活动经验的选择及运用能力．体现“注重基础，回归教材； 相似文献
11.
高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。毛泽东以人为本思想注重人的价值,重视人文关怀．强调人的主观能动性和全面发展。以毛泽东以人为本思想指导下的新时期高校辅导员工作,就要凸显学生主体地位,尊重学生个性发展,强化对学生的人文关怀,做学生的知心人,促进大学生全面发展。 相似文献
12.
依据新课程标准,教师应该树立新的教学理念,一切应以学生的发展为中心,为学生的发展创设良好环境。实践证明,上好思想政治课,提高思想政治课的教学效果,教师要注重情景教学模式;注重学生学习的兴趣培养;注重理论联系实际。 相似文献
13.
学生思想政治工作是学生管理工作的核心,做好学生思想政治工作,必须正确把握学生思想状况和特点,树立以学生为本、为学生服务的思想,注重提高自身素质,针对学生思想实际,深入细致开展思想政治工作。 相似文献
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多元、开放的测试内容,有助于拓宽学生的思维空间,开阔学生的学习视野。为此,语文试题要注重整合,凸显学科特点;链接实际生活,折射应用价值,等等,以为学生提供更大的自由选择空间,培养学生的多种能力。 相似文献
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传统的思想政治课教学只注重课本知识的灌输,远离学生的生活,忽视了学生的亲身体验和感受.如何使思想政治课教学贴近学生实际生活,已成为思想政治课教学改革的重要内容之一.本文根据实际需要,提出了在生活中的德育内容和实施生活化德育的思想政治课教学思想. 相似文献
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从学校实际出发,强调＂两案循环、高效课堂＂教学模式要重点凸显,真正落实学生的主体性地位;准确定位,充分发挥教师的主导作用;注重流程设计,有效提高课堂教学质量。 相似文献
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20.
孙洪亮 《胜利油田师范专科学校学报》2007,(1)
随着高校思想政治工作的不断深入,学生中的入党积极分子和学生党员的比例不断增大,党员发展中的矛盾和问题也不断凸显,主要表现在学生共产主义信念不够坚定、对学生思想教育不普及和对学生党员的管理不到位等几个方面。加强和改进学生党建工作,要注重构建良好的校园文化,加强党组织建设,加强对广大青年学生、学生党员的教育和管理。 相似文献