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人人都在抱怨教育的现状,主管部门有主管部门的苦衷,教师有教师的不得已,家长有家长的痛苦,学生有学生的无奈。然而我们又都不约而同地为应试教育推波助澜,把基础教育铁壁合围在以分数论英雄的怪圈中。每个人都觉得是别人的问题,而我们每个人又都参与和制造别人的问题。这个怪圈中,我们每个人都在痛苦、挣扎。 相似文献
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现在大学生遍地都是,工作不好找啊!硕士都不值钱了,本科更是没人要!有朋友这么抱怨,笔者对此有不同观点。跟朋友聊起她刚招聘的一批大学生,都不错。有能力、有个性、可以独立解决问题 相似文献
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"竹篮打水一场空",这是当然的啦。不论竹子篮、草篮,各种编织篮都有许多空隙。它们都是用来盛东西的篮子,上面都有个把手,便于手提,所以,京剧唱词中有"提篮小卖"的那句。 相似文献
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何春秀 《华夏少年(简快作文 )》2016,(4):15-16
课程即美好旅程。每一个生命都有特殊性。每一个学生都是独立的个体,都有自己的个性和梦想。我们的课程必须解放孩子的个性和梦想,保护孩子纯真的童心和多样的个性。——校长心语百年之前,洪庙小学是由革命烈士李主一创立,前身为“竟成小学”,在“志者竟成”校训核心精神的引领下,学校坚信“人人有才,人人成才”的办学理念,坚信每一个独立的个体都是有才华的,每一个独立的个体都有自己努力的方向,只要有才、有梦想、有坚持,人 相似文献
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吕虹 《教学月刊(小学版)》2013,(11):1
坚持"儿童方向",就是坚持以生为本,坚持真实,坚持从学生的疑问开始。在通向"儿童方向"的路上,我眼中的"儿童"每天都不一样,我眼中的语文教育每天都有变化,我的心每天都在淘汰旧的东西,它永远清新,它永不静止,其中有否定、有失败、有迷茫、有犹豫。但每一次的追寻都成了我教育人生路上的风景。 相似文献
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广东省是全国最早大规模对省内高校信息化发展状况进行自我检查和评价的地区。
“都有动作,都有进步,都有效果。”总结刚刚过去的第一轮检查的效果,中山大学信息与网络中心李兴国表示。他是此次检查的发起者之一。 相似文献
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广东省是全国最早大规模对省内高校信息化发展状况进行自我检查和评价的地区。
“都有动作,都有进步,都有效果。”总结刚刚过去的第一轮检查的效果,中山大学信息与网络中心李兴国表示。他是此次检查的发起者之一。 相似文献
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说起中国古代的“四大美女”,都知道是西施、貂蝉、王昭君、杨玉环。细考究,却发现她们都有一个惊人相似之处,那就是每个人都有两次以上的婚姻。 相似文献
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陈晓华 《阅读与作文(高中版)》2011,(6):25
爱尔兰作家奥斯卡·王尔德说:每位圣人都有一个过去,每个罪人都有一个将来。每位圣人都有一个过去。圣人并非生来就是圣人,圣人的过去,也是普通的、平凡的,也有过幼稚,有过青涩,有过伤痛和失败。圣人并非遥不可及,圣人的过去,就是我们的现在,圣人也是从普通平凡中一路走过来的。圣人之所以成为圣人,是因为他们在普通平凡中不甘于平庸,在坎坷挫折中不屈于失败。每个人都可以成为圣人,只要我们像 相似文献
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徐安勇 《学生之友(小学版)》2010,(11):49-49
多元智能理论认为每个学生都或多或少具有8种智力,只是其组合的方式和发挥的程度不同,每个学生都有各自的优势智力领域,都具有自己的智力特点、学习风格类型和发展特点。人人都有一片希望的蓝天。 相似文献
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谭惠卓 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(9)
我的奶奶快60岁了。身体不怎么好,啥(shá)病都有。不对!不是啥病都有,应该是有很多病。具体什么病就不说了!奶奶对我特别好,几乎什么要求都能满足。有的时候虽然我没要,但我喜欢 相似文献