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＂中国自古以来,就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有为民请命的人,就有舍身求法的人——他们是中国的脊梁。＂中国工程院院士、摄影测量与遥感测绘专家刘先林就是这样一位心系国家,肩负重担,矢志不移,开拓创新,为测绘国产化、为国家产业化贡献青春与智慧,为测绘行业挺起中国脊梁的人。 相似文献
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结合测绘工程类专业遥感课程的目标与任务,总结出了”循序渐进、目标驱动”的教学法．笔者结合”遥感导论”课程特点,阐述了”循序渐进、目标驱动”的教学法在课程教学中的内涵、具体实施的方法及教学效果． 相似文献
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讨论了测绘工程质量监理的必要性,接着分析了现代测绘技术!测绘领域可靠性,最后做了总结.因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际运作意义. 相似文献
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本文对测绘类专业的发展趋势与拓展进行研究。当前测绘新技术发展迅速,测绘的产品形式也趋于多样化;测绘仪器和地理信息应用软件日新月异;先进仪器设备的出现和测绘软件的开发也加快了测绘行业的进步,测绘行业在国民经济中的地位越来越重要。 相似文献
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房地产测绘与房产测绘的价格分析 总被引：1，自引：0，他引：1
新技术在房地产测绘工作中的运用,促使房地产测绘的发展,测绘产品技术含量增加,价格发生变化.本文从新技术在房地产测绘的应用分析其价格的变化. 相似文献
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机械制图测绘是机械类各专业的一门必修的基础性实践教学课程,其中机械制图测绘周教学对学生技能培养的作用十分显著。因此,应通过提高机械制图测绘周教学效果,加强学生机械制图测绘技能的培养。 相似文献
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本文首先介绍了现代测绘的本质和内涵,接着介绍了在现代测绘的背景下测绘人才培养所出现的问题,最后具体从各个角度探讨了测绘专业人才培养的措施。 相似文献
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以测绘工程专业认证标准为指导,遵循教育部关于测绘科学与技术专业的培养要求和学校修订培养方案的原则意见,制定了本校测绘工程专业的培养目标、要求及计划。从通识教育、专业基础、专业特色和实践教学四个方面构建了基于测绘工程专业认证标准的课程体系,并从数学与自然科学类课程、工程基础类课程、专业类课程、人文社会科学类课程和实践环节对测绘工程专业课程体系进行解析。结果表明,基于测绘工程专业认证标准的课程体系既符合工程教育认证标准,又体现信息化测绘对人才培养的要求,还兼顾注册测绘师考试大纲对测绘工程专业教学的指引。 相似文献
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信息化测绘创新实验教学平台的建设 总被引：3，自引：0，他引：3
信息化测绘对测绘工程专业的人才培养模式的创新带来了新的动力,对于实验教学的创新是一个挑战。结合信息化测绘人才培养模式创新实验区及国家级测绘实验教学示范中心的建设,介绍了信息化测绘创新实验教学平台建设经验,利用三维地形测绘仿真模型构建了多媒体辅助教学及模拟与仿真实习平台,通过引入高水准研究成果,开发了一批创新型实验项目,有利于学生的学习兴趣和创新意识的提高。 相似文献
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信息化测绘体系下测绘工程专业培养模式优化设置 总被引：3，自引：0，他引：3
现代科技的快速发展推进了测绘学科信息化,对于培养测绘专业人才的高等院校,必须制定与信息化测绘相适应的培养模式。本文从课程结构、教学方法等多方面探讨了测绘工程专业的本科教育培养模式优化设置。 相似文献
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胡菊英 《成都教育学院学报》2002,16(10):75-76
新的测绘仪器与工具不断涌现,测绘技术也以前所未有的速度向前发展。文章指出了在测绘工程专业教学中,应该立足于测绘基本功训练,结合测绘新技术进行教学。 相似文献
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基于信息化测绘体系的测绘工程专业建设思考 总被引：1，自引：0，他引：1
目前测绘体系正由数字化向信息化转变,在信息化测绘体系下,培养应用型测绘专业人才的院校如何进行测绘工程专业建设,已成为专业人士的热门话题。本文总结南京林业大学测绘专业建设的实践经验,提出了明确专业定位和专业特色、加强各学科知识综合、增加实践综合能力测试、开展创新实践教育等专业建设新举措。 相似文献
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目前测绘体系正由教字化向信息化转变,在信息化测绘体系下,培养应用型测绘专业人才的院校如何进行测绘工程专业建设,已成为专业人士的热门话题.本文总结南京林业大学测绘专业建设的实践经验,提出了明确专业定位和专业特色、加强各学科知识综合、增加实践综合能力测试、开展创新实践教育等专业建设新举措. 相似文献
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张博 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(6):33-33,35
现代测绘科学是多学科的集成，它涉猎的知识层面、专业领域极其广泛，要求从事现代测绘工作的现代测绘人。除具有测绘学专业基础理论、测量数据自动采集、处理、分析的知识和能力外，还要具有相关的计算机知识、现代测绘技术系统集成的知识。以及行业相关知识，更要关注现代测绘科学的最新知识，才能满足信息时代对测绘科学的要求。 相似文献
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信息化时代背景下测绘本科专业教育体系改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息化技术的发展和不断变化的社会需求,测绘工程专业培养模式也面临着改革。论文分析信息化测绘阶段对测绘人才需求的特点,从师资队伍建设、学生素质要求、教学体系建设、实践教学要求、创新平台建设等五个方面对改革措施进行探索,进而构建合理的测绘工程专业培养体系,实现培养高素质创造性测绘人才的目标,满足国家创新人才的需求。 相似文献
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新工科形势下随着测绘新技术的出现和发展,社会对测绘工程专业毕业生能力有了新的要求,特别是以北斗+为核心的多源传感器,融合位置服务、人工智能、无人驾驶等新兴测绘应用领域,使得传统的以经典测绘理论和技能为主的培养模式逐渐满足不了新型测绘用人单位对毕业生能力的需求。以新工科发展和中国地质大学测绘专业工程专业认证为背景,结合中国地质大学测绘工程专业课程体系、教学方法、教学平台等现状,以提高学生掌握新测绘知识与能力为出发点,探讨新工科形势下提升测绘工程专业学生能力的教学改革方案。 相似文献
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徐江华 《商情·科学教育家》2011,(2)
房产测绘的质量是房产测绘土建功能发挥作用的基础和前提.为了有效加强房产测绘的质量管理,需要在几方面全面系统地做好工作.房地产测绘单位要充分认识到测绘业发展的广阔前景,同时要根据市场发展状况,制订相应的发展策略,促进企业的发展,有效地推动房地产业的发展. 相似文献
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蒋蒙 《开封教育学院学报》2008,28(1):110-112
建筑测绘是本专科教育的重要综合性实践环节。以民居为建筑测绘主要内容,其目的在于探究传统民居的文化内涵和人居环境的设计理念。中国民居种类多样,各具特色,面对种类繁多的民居,在测绘时需要抓住不同的测绘重点,才能在测绘的最终效果中生动地再现各个民居的不同特色。 相似文献