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“就读技工院校的学生,也许是人生在校园系统接受教育的最后阶段,不能让他们再错过养成教育的最佳时期。”近年来,随着中职院校招生降低门槛,技工院校许多生源都有过在中高考应试竞争中失利的经历,如何帮助他们重塑自信,正确面对未来的职业生涯,在近日举行的昆明技工院校“养成教育及新时期学生管理方法”研讨会上,来自省内18所技工院校的管理者们聚焦学子成人成才,分享着彼此的探索经验。 相似文献
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一、正确认识职业素质养成教育的理论与实践价值(一)理论价值开展职业素质养成教育研究,培养学生职业素质是顺应时代和社会的迫切要求;是关注学生个体发展的迫切需要;也是满足技工教育自身发展的需要。因此,能否培养出高素质的劳动者是技工院校教育成败的标志。技工院校培养的学生具备了较高的职业素质,输入到社会、企业,就会受欢迎,就会成为企业需要的人才资本,为企业创造良好的经济效益。因此, 相似文献
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王桂英 《中国科教创新导刊》2012,(11):155-155
由于技工学校的学生文化基础薄弱,思想基础和行为习惯较差。要想迅速提高学生的素质,培养出全面发展的技术人才,应首先加强学生的养成教育。 相似文献
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技工学校是培养既懂理论知识又熟练掌握专业技能的操作工人。针对技校生在中小学阶段没有养成良好的习惯,我们采取措施规范日常行为,完善制度,发挥学生会、班主任的骨干作用．注重学生的德育教育,加强学生的养成教育,以达到由强制管理到学生自我管理的目的。 相似文献
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王占荣 《中国科教创新导刊》2011,(23):245-245
职业学校的产品就是大批量的综合素质较高、专业技能高超、适应社会各行各业发展需要的技术人才。素质教育就是培育、提高全体受教育者综合素质的教育。在学生文明行为养成教育中,具有高素质修养的教师是关键环节。提高技工学校学生的综合素质,推行素质教育,要全社会重视、多方面配合才能搞好。 相似文献
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当前技工学校学生较普遍存在着学习水平低、日常行为表现差、自信心低下等缺点,对此,我们必须不断创新教育方法,坚持养成教育;做有心人,放大学生闪光点;捧出一颗爱心,在生活上关心学生;坚持把鼓励信任作为一剂良药;疏通家校沟通渠道等,做到因材施教,有的放矢。 相似文献
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刘克强 《中国基础教育研究》2008,4(12)
建设有中国特色社会主义，必须提高全民族的思想素质和科学文化素质，为经济发展提供强大的精神动力，培育适应社会主义现代化要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。技工学校是为企业培养后备军的基地，高素质的人才将成为企业发展的根本保证。所以，通过养成教育强化素质教育．已成为教育的重中之重。 相似文献
9.
大学生养成教育是高等教育的重要任务之一。本文通过阐述养成教育的定义与特点,分析了在高校开展养成教育的必要性,并从时间上、内容上、环境上、制度上对高校构建养成教育模式进行了探讨,为高校大学生养成教育提供思路。 相似文献
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本文总结概括了当前我国小学教育实践中养成教育采用的基本模式,即关注细节的养成教育、活动引领的养成教育、阅读熏陶的养成教育和文化打造的养成教育。针对现有模式存在的需要进一步改善和提高的方面,作者提出了三点建议。 相似文献
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大学生养成教育是高等教育的重要任务之一。本文通过阐述养成教育的定义与特点,分析了在高校开展养成教育的必要性,并从时间上、内容上、环境上、制度上对高校构建养成教育模式进行了探讨,为高校大学生养成教育提供思路。 相似文献
12.
韩俊生 《中国科教创新导刊》2010,(11):98-98
目的：阐明养成教育对中职生培养的必要性及具体做法。方法：针对当前中职生存在的问题,提出了中职生养成教育的具体方法。结果：说明养成教育有利于提高中职生的素质。结论：深刻认识中职生养成教育必要性和正确运用养成教育做法,对提高其素质将大有裨益。 相似文献
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文章阐述了养成教育的概念,分析了对中职生进行养成教育的意义,再根据目前中职生养成教育存在的问题谈谈多元文化下中职生文明素养的养成教育对策,并对具体案例进行分析,最后做出总结。 相似文献
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论养成教育的内容、原则和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
谢亚男 《湖南科技学院学报》2008,29(4):199-201
养成教育是亲职教育的重要内容和基本实现途径,养成教育就是培养孩子良好习惯的教育.养成教育的内容主要包括心理养成教育、行为规范养成教育、学习能力养成教育、创新精神养成教育、审美情趣养成教育.养成教育要遵守严格,持之以恒, "苦练"与"趣练"相结合的原则.养成教育的方法主要有榜样法和训练法. 相似文献
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运用“最近发展区”理论优化高职学生养成教育 总被引：1，自引：0，他引：1
英宝有 《中国职业技术教育》2010,(8)
本文通过对高职学生养成教育内涵的分析,结合高职学生养成教育中存在的问题,对在高职学生养成教育中如何通过积极运用最近发展区理论,促进高职学生养成教育的系统性、完善性和有效性进行了探索。 相似文献
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通过养成教育课题的研究,探索出了良好行为习惯的养成教育一些策略和方法,笔者认为良好行为习惯的养成教育关键在于把握五要素,注重三结合。 相似文献
18.
浅谈空乘专业行为养成教育 总被引：1，自引：0，他引：1
养成教育是素质教育的重要组成部分,是学校德育工作的中心内容。本文提出以培养学生的良好文明行为习惯为重点的养成教育,从空中乘务专业(简称空乘专业)学生特点入手,提出了空乘专业行为养成教育的必要性,最终提出了针对空乘专业行为养成教育的重要途径与措施。 相似文献
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曾军 《山西教育(综合版)》2009,(8):16-17
为推进晋城市养成教育地方课程开发工作,使其早日进课堂,实现养成教育常态化目标,6月17日,晋城市养成教育地方课程开发专家指导组邀请省城教育界的领导和专家、学者,对晋城市的养成教育地方课程开发工作进行了指导。 相似文献
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本文首先简明扼要地讨论了养成教育的范畴,定义及目的。然后分析总结了养成教育包括诸如基础性、早期性、主导性、持续性、社会性、具体性、渗透性、实践性和系统性等若干特点,并对这些特点进行了分析。最后归纳了养成教育应当采用的教育方法,这些方法包括说服法、训练法、榜样法、规范法、协作法、活动法与激励法。在了解养成教育基本特点的基础上,针对不同的对象、对象所处的不同的成长阶段选择适当的养成教育方法,将使养成教育收到事半功倍的效果。 相似文献