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相似文献
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1.
郝凤霞 《考试周刊》2015,(14):33-34
"贤人政治"是柏拉图思想的核心理念,其强大的理论魅力与精神品格即使在今天也有现实意义与重要价值。本文从其建构渊源与主要内容这一基本逻辑出发,分析了这一思想的一般线索,得出柏拉图的"贤人政治"的实质是"精英主义"这种现代政治理论的最早渊源这一结论,在此基础上将这一结论与法律职业共同体的建构有机结合,发现西方国家的法律职业共同体的成功建构与运行是"贤人政治"的一种完美诠释。  相似文献   

2.
少数民族非物质文化遗产教育自治权实现的关键是法律保护。国际法确立了少数民族非物质文化遗产的法律地位,建构了少数民族非物质文化遗产的权利体系,设定了国家的尊重、保护、实现义务。国际立法需要进一步从权利主体、内容、国家义务、救济等方面深化与完善。  相似文献   

3.
鲁学军  卜慧芬 《江苏高教》2021,(11):103-107
视角的选择意味着意义的凸显,选择以学生发展视角建构地方本科院校学生工作体系,意味着"促进学生发展"作为学生工作的重要意义之一被凸显了出来,并对学生工作体系建构的理念、内容和路径提出了要求.建构理念上,用"以生为本""发展为要""协同为基"等理念凸显学生的主体地位、自我发展能力和学习体验.建构内容上,要建构以发挥学生主体性为基础的师生关系样态、以彰显发展服务性为主线的事务关系网络、以增强能量自赋性为归旨的工作载体系统、以形成功能整合性为目标的内外工作联系.建构路径上,通过焦点建构,实现"促进学生发展"的核心价值;通过整体建构,形成"促进学生发展"的工作闭环;通过动态建构,适应"促进学生发展"的时代需要.  相似文献   

4.
城乡二元户籍制度包括人口登记与管理制度和"公民待遇差别管理体制"两部分。户籍制度改革应该根据这两部分不同的内容分别进行。目标是构建新型的人口登记与管理制度和"公民待遇平等管理体制"。由于改革的内容已经超出了行政的范畴,因此,改革方案应以法律的形式代替文件的形式。制定改革方案(法律形式)的过程,即是构建关于改革的法定、规范、公开的博弈平台的过程;实施改革方案(法律形式)的过程,即是一个解构旧体制机制的过程,也是一个建构新体制机制的过程。  相似文献   

5.
中国特色社会主义理论对我国法律体系建构具有"引擎"作用,这不仅是由我国法律体系的形成模式和该理论的品质、地位决定的,更为我国法律体系建设的历史轨迹所证明.我国立法研究应立足"引擎作用",关注法律体系建构的节奏问题,为破解立法滞后的现实难题提供新路径,开辟法律体系研究"纵切面"的新视角.  相似文献   

6.
论文选题确定后,需要建构论文的结构。借用建筑上的分类,教育论文的建构方式可分成两种:一种是步骤化的、一层一层堆积的"砖混"建构方式;另一种是先结构后内容、由表及里的"框架"建构方式。框架式结构更适合教科研论文,该结构的建构程序有材料准备、框架搭建、推敲修改等。应根据论文的学科特点、复杂程度和个人的写作习惯来确定采用什么样的论文结构建构方式。  相似文献   

7.
法律逻辑以普通逻辑理论和原则为基础已有了完整的非形式内容的建构,但法律逻辑若要发展成一门独立的学科,就不能依附于普通逻辑加法律案例.而应以现代逻辑和数理逻辑为工具,用大量的法律理论与实践为素材,以道义逻辑的成果为借鉴,来形式化建构法律逻辑系统.  相似文献   

8.
《课程.教材.教法》2019,(4):104-105
综合实践活动课程本质特点决定其内容独特的规定性。综合实践活动课程内容具有"不确定性""场境性"及"跨学科性",综合实践活动课程实施需要强化其课程内容的校本建构。学校需要顶层规划综合实践活动课程内容,整体把握其内外部之间的关联性,采用科学有效的策略与方法,确保综合实践活动课程内容建构的常态化和未来眼光。相应地建构策略包括统筹资源,系统思考;发现儿童,尊重儿童;群体协商,共同决定。  相似文献   

9.
湖南科技大学法学与公共管理学院为了实现法律专业人才培养目标,建立了法律专业院所合作实践教学机制.以合作协议方式确定律师事务所作为合作实践教学基地,成立专门的合作实践教学基地管理机构,建构"双导师"模式,健全实践教学动态考核机制.为保证法律专业院所合作实践教学机制稳步发展及合作共赢,需探索各种措施保证院所合作实践教学机制内容的丰富性、制度的规范性及运行的长期性.  相似文献   

10.
基于适应全面深化课程改革的需要,以及全球化核心素养体系的需要,必须建构基于数学核心素养的小学数学课程体系。"数据分析观念"不仅是义务教育阶段数学教育的重要内容,而且是新课标的核心概念之一。  相似文献   

11.
建构"学分银行"制度是高等农业院校继续教育学分制改革和创新的重要内容。个性教育思潮的传播、学习自由理论的形成、人本主义理念的张扬和高校战略联盟思想的发展为其提供了理论依据,同时,这一制度的建构需要遵循统一性、开放性、层次性和特色性等理论原则。  相似文献   

12.
对我国娱乐电视节目的法律、禁令、节目分级制度以及知识产权问题进行探讨,可见中国娱乐电视节目的相关政策法律缺乏稳定性与针对性,中国娱乐电视节目自身也需要提高法律意识、树立维权意识、遵守法律规定。中国娱乐电视节目的长期发展需要建构一个稳定的政治法律环境。  相似文献   

13.
语文教材的结构化是语文教材编撰的必然要求,也是学生建构和运用语言的现实需要,但目前使用的语文教材存在着"结构化"缺失的问题,因此需要从语文课程内容、单元选文编排及语文练习设计等方面进行结构化构建。  相似文献   

14.
作为反思概念法学工具的"类型",重视人自身对法律概念、规范的建构意义,是法学研究立场向人本转换的路径之一。在西方,"类型"论经过了三代学者群的发展,但仍以第二代学者中的考夫曼"事物本质"理论和拉伦茨"具体概念"理论最突出。"类型"的本体论转向,即法律的诠释学转向,有其独特的、思想解放的时代背景。21世纪前十年我国学术界本体论意义上的"类型"的研究,基本属于法学移植范畴,缺乏现实的土壤。事实上,我国尚处于法律需被信仰的时代,不宜过多强调"类型"的法律建构意义。  相似文献   

15.
法治社会是人类发展的必然趋势,它能有效避免"人治"的弊端,实现理性和公平的社会秩序。本文首先阐述了在法治社会中,道德规范建构的重要意义,指出道德规范能对法律信仰的确立形成助力,引导民众强化社会责任感,对民众行为进行有效约束,并使社会形成凝聚力。进而从市场经济需求、民主法治化趋势及人的本质需要三方面分析了建构道德体系的立足点。最后从市场经济、社会责任、个人道德层面阐明了在法治社会中建构道德规范的途径。  相似文献   

16.
中小学校长权威合法性探讨的是校长权威在学校管理中能被广大师生广泛认同和支持的问题,这种认同和支持主要建立在法理权威、专业权威和魅力权威的基础上.校长权威合法性的建构需要完善法律赋权,规范校长负责制;需要校长丰富自身知识,提升专业权威;需要在学校管理中落实民主治校,需要校长不断实行"参与式"管理;提升人格魅力,打造感召权威.  相似文献   

17.
将法律的约束力量、底线意识与道德感化力量传递给学生,促进学生核心素养的提高,需要教师在道德与法治教学中追求"真善美",引导学生从自己的现实出发,通过自身的实践和体验,形成积极向上的情感,实现认知的自我建构,让道德规范与法律知识真正转化为自身的道德行为和遵纪守法的表现。  相似文献   

18.
宽容一直伴随人类文化发展而发展.它是人类美德之一,也融进了社会的各个方面,在政治领域中的作用更加明显。它是彰显现代民主的最佳方式,也是缓解政治冲突和矛盾的润滑剂。政治制度宽容的实现,需要政治以及各个社会层面的共同努力、相互作用;需要建构宽容的法律制度;需要建构宽容的行政人员制度;需要建构宽容的经济、文化制度。  相似文献   

19.
在"思想道德修养与法律基础"课程进行研究型教学改革,实践探索研究型教学的内容、形式和主要过程,并提出进行研究型教学改革需要注意"七个方面"。  相似文献   

20.
每个教师都应有教学主张,我的语文教学主张是"让语文教育适合生命成长"。这个主张是根据生命发展需要、教育本质的追寻、教育研究的启迪、语文价值的寻觅而建构的。我们把适合生命成长作为语文教育的核心价值、主要内容、基本途径和重要方法。这基于人的生命追求成长,生命成长需要语文教育;不同的教育对人的生命成长影响不同,每个人都期盼得到适合的语文教育。为此,建构自己的操作模式:确定适合生命成长的语文教育价值,重构适合生命成长的语文教育内容,建构适合生命成长的语文教育途径,探究适合生命成长的语文教育方法。  相似文献   

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