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<正>在幼儿园教学当中，应用信息技术能够让教学内容变得更加丰富，优化以往的教学方式，使教学内容的展现方式更加多样化；借助信息技术可以将不同的资源进行整合，通过视频、图片等形式展现教学内容，增强幼儿的学习体验，给幼儿提供更多的教学资源，有利于幼儿掌握更多的知识。教师运用信息技术开展数学教学，可以使数学中的抽象知识变得更加直观化，便于幼儿理解和学习，同时也能提高幼儿园的教学质量。 相似文献
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顾旭磊 《作文成功之路(高中版)》2014,(8):27-27
随着科技的日益进步和教育的不断发展，多媒体信息技术作为一种先进的教学手段，已经越来越广泛地应用于学校的教育教学活动中。在幼儿园工作中，安全教育是重中之重，运用信息技术更加适合幼儿的心理认知和年龄特点，可以将与安全相关的文字、图像、动画、声音等多种元素有机地整合在一起，使教育活动变得直观形象，富有情趣，引起幼儿关注，调动幼儿参与，激发幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，促进他们健康成长。 相似文献
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<正>运用现代信息技术辅助教学是幼儿园教育教学改革的一项新途径,符合幼儿的认识水平和思维方式,在教学中以其自身独特优势优化整个教育教学模式,使教学变得更加便捷和灵活,大大提高教育教学质量。现我结合教学实践,谈谈在音乐教学活动中恰当运用现代信息技术对激发幼儿自主学习的内在动机、突破音乐教学中的重难点及幼儿创造性思维的启发的体会。一、运用现代信息技术激发幼儿自主学习的内在动机教育心理学研究表明,教育方法的新颖多样是吸引幼儿 相似文献
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伴随经济的腾飞,当今社会已步入了信息技术时代。信息技术在幼儿园得到了极大的普及。尤其是在幼儿语言教学中,信息技术的运用使幼儿语言教学更加趣味生动,使幼儿的学习更加主动热情,使教学效果更加明显突出。这些作用主要归功于新课程理念的引导和信息技术手段的促进作用。尤其是信息技术,被广大幼儿教师认为是不可或缺的好帮手,它能科学整合教学资源,优化教学环节,达成教学目标,提高教学质量。 相似文献
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伴随经济的腾飞,当今社会已步入了信息技术时代.信息技术在幼儿园得到了极大的普及.尤其是在幼儿语言教学中,信息技术的运用使幼儿语言教学更加趣味生动,使幼儿的学习更加主动热情,使教学效果更加明显突出.这些作用主要归功于新课程理念的引导和信息技术手段的促进作用.尤其是信息技术,被广大幼儿教师认为是不可或缺的好帮手,它能科学整合教学资源,优化教学环节,达成教学目标,提高教学质量. 相似文献
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秦志敏 《读与写:教育教学刊》2012,(9):242
多媒体以新颖生动,感染力强,多用于幼儿园的教学中,它可以激发幼儿的学习兴趣,诱发幼儿的学习动机。绘本是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品,强调视觉传达的效果,而多媒体技术在绘本教学中的有效运用,能使绘本的形象更直观,色彩更鲜艳,画面更栩栩如生,从而使绘本教学变得更加生动。 相似文献
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周晓莹 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0112-0112
幼儿园教育是关系着孩童发展的关键教育阶段, 这个年龄段的孩童注意力相对不能长时间集中,且比较好动。 因此,在进行教育时,多采用主题教学的方式展开,对幼儿进行引导,以达成相应的教育目标。随着新媒体技术的不断发展, 教育的技术变革也逐渐深入,新媒体技术被广泛运用于幼儿园 教学中,被诸多教师们广泛运用。因此,本次研究针对幼儿园 主题教学中运用新媒体技术的有效性展开研究,以期为类似研 究及新媒体技术的运用提供参考依据。 相似文献
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在幼儿园教学活动中,根据幼儿的学习特点,适时、适量、适度地把多媒体教学运用于幼儿数学活动中,不仅能在一定程度上吸引幼儿的注意力,还能提高幼儿的学习兴趣,促进幼儿对知识的理解和掌握,使教师的教学变得更加生动活泼,从而优化教学过程,提高教学效率,增强效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
爱玩是孩子的天性,幼儿对游戏有着天生的好感,在学前教育过程中,幼儿教师应该注重游戏的宝贵教学价值,通过游戏化教学的方法,来满足学生的内心需要,激发幼儿的学习兴趣,使其积极主动地投入到学习中来,增长知识、丰富情感,让课堂教学变得更加具有趣味性,寓教于乐,提高教学质量。基于幼儿园游戏中谈学前教育的创新与实践的原则及策略,以供参考交流。 相似文献
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现如今幼儿园的教育教学手段和方法也发生了天翻地覆的变化,其中,交互式电子白板以一枝独秀的姿态逐渐走进幼儿园,并且受到了幼儿园老师和幼儿的极大欢迎,因为它的交互性、兼容性、功能性极其强大,能更好地辅助我们的教学工作,特别是在幼儿教学中能让孩子们更加轻松地投入到学习中。激发他们学习的兴趣,让课堂变得更加活跃起来。 相似文献
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教育游戏作为一种新型教育模式,在幼儿园得到了广泛的应用。教育游戏不仅可以吸引幼儿的注意力,提升教学质量,使游戏在幼儿教育中得到更好的运用,还可以激发幼儿的思维能力,让幼儿在游戏过程中获得知识,使学习更加有趣。文章基于教育游戏在幼儿教育中的重要性,对幼儿园游戏化教学策略进行探讨。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2018,(1)
伴随着时代飞快的发展与进步,多媒体技术在人们生活和学习中的运用越来越常见,近些年来,多媒体技术逐渐走进了幼儿园的课堂中,相对于传统的教学方法来说,多媒体辅助教学以其"化静止为动态"、"化抽象为具体"、"化繁琐为简约"等优点,成为深受喜爱的一种新型教学方法。绘本是深受幼儿喜爱的,兼顾趣味性、文学性和教育性为一体的优秀儿童读物,合理运用多媒体技术辅助幼儿园绘本教学,可以使绘本教学变得更加生动,达到更优质的教学效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
随着时代的不断进步,人们的生活水平也逐渐提高,社会大众对于幼儿园教育教学工作的关注也越来越高,在经济发展速度如此之快的现今社会之中,幼儿园的教学质量得到了质的提升,但从幼儿园实际教学过程来看,由于教师教学方式和教学观念过于陈旧,使得幼儿的参与兴趣得不到提高。将游戏化作为幼儿园教学的一种方式,不仅能够改变如今的幼儿园教学现状,更能有效地激发幼儿的参与兴趣,使幼儿园教学质量得到提高。就幼儿园教学的游戏化实践策略进行分析,并提出科学、合理的建议。 相似文献
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