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1.
项目学习（PBL）是一种应用项目管理的理念,以学生为中心的探究教学模式。Blackboard平台能够满足项目学习所需要的网络学习环境,能为网络环境下项目学习的开展提供所需工具。根据课程的需要和特点,《Photoshop平面设计》网络课程通过课程学习、协作交流和学习评价三个模块的设计与建构,实现了Blackboard平台下的项目学习。 相似文献
2.
作为在线教学管理平台,Blackboard为教学尤其是网络合作学习提供了便利。参考Blackboard公司提供的Blackboard 5 Collaborative Tools Tutorial介绍了这一教学平台创造了一个怎样的合作学习环境;较之课堂教学计算机网络教学尚存在问题,它在合作学习过程中体现出的优点和弊端是讨论的另一问题。 相似文献
3.
基于Blackboard平台的精品课程开发问题探究 总被引：3，自引：0，他引：3
Blackboard教学管理平台,是一个在线的网络教学管理平台.它所包含的各种功能模块,够较好地满足精品课程建设的需求.本文通过对Blackboard开发精品课程中出现的具体问题进行分析,对如何有效利用BB平台开发精品课程进行了实践研究,并提出了相应的解决方案. 相似文献
4.
Blackboard网络教学平台是以课程为中心,包括内容资源管理、在线交流、考核管理和系统管理等功能模块的网络教学环境.教师使用Blackboard教学平台,能有效地促进教学资源共享,提高整体教学质量.本文主要综述了Blackboard教学平台各组成模块的操作方法. 相似文献
5.
目前网络精品课程教学存在学习资源呈现单一,评价手段低效,交互活动缺乏,共享性弱等问题。以建构主义教学理论为基础,在自主个性化、协作交互性、动态开放性和共享性四项原则的指导下,提出构建基于Blackboard在线教学管理平台的精品课程教学模式,并从自主学习模块、师生互动模块、拓展训练模块、评价反馈模块等方面进行系统的探讨。 相似文献
6.
简要介绍了Blackboard教学管理平台的特点及主要组成模块功能,并分析了工程制图习题课的性质和特点以及实现工程制图习题课的网络演示、解答、讨论等功能,对系统的功能结构进行了设计,在此基础上对东北林业大学工程制图习题解答系统建设进行了积极的探讨与实践。 相似文献
7.
随着Blackboard网络学习平台的普及和应用,研究在Blackboard网络学习平台上创建适合于《FLASH动画制作与欣赏》一课的教学网站,并结合课堂教学与上机实践,以实际动画作品的开发过程为例,依托Blackboard平台,在教学目标、教学内容、教学模式和教学手段上进行探索,使其促进教学的同时积极培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
8.
网络教育是教育发展的趋势．不同的区域和学校都有自己的优秀教学资源。笔者所在学校是信息技术特色学校．引进了Blackboard系统作为教师和学生学习交流的平台。Blackboard网络教学管理平台以课程为中心,集成网络教与学的环境。Blackboard平台包含了课程管理、课程内容、讨论区、测验等功能。教师可以根据课程内容和活动定制教学路径,将内容项目、讨论、作业、测验或其他教学活动有选择地发布给学生。 相似文献
9.
Blackboard网络教学平台作为传统课程的辅助机制,为学生创设了互动的教学环境,提升了学习的自主性.课程模块可分为课程学习模块、协作交流模块、学习评价模块等.环环相扣的模块可以提高学生的课程参与度.Blackboard平台可以与慕课融合与互补,实现以学生为中心的教学,促进学生的发展,激发学习的热情,使学习过程得到及时反馈,为教育带来新机遇. 相似文献
10.
医学实验课,尤其是机能实验教学,有别于其他理论课或者形态学教学。它是一门对组织器官的功能代谢变化综合性研究的实验学课程。与普通的e-learning不同的是Blackboard教学管理平台提供了一个完善的网络学习环境。在充分利用Blackboard教学管理平台的基础上,通过整合教学资源,实现了不受空间、时间、人力、物力等因素限制的反复训练,以达到最终的教学目标。将该系统与机能实验课教学相集合,有助于节省实验过程中的消耗,提高学生的自学能力,加强学生和老师的互动,其对于提高教学质量有着重要的辅助作用。 相似文献