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相似文献
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1.
何锋 《中学理科》2005,(8):41-41
一、等效电源的电动势和内电阻 等效电源1:把图1所示的电源等效为图2所示的电源,则其等效电动势f=E,等效内阻r′=r+R.就内电阻而言,可认为是把电阻R移到电源内部.  相似文献   

2.
2004年物理高考科研测试(一)中的第17题是一道有关电磁感应的力电综合题,它涉及到电源电动势及内电阻的等效问题.笔者根据自己的教学实践发现,学生对于这方面的知识特别是对于等效电源的电动势和内电阻的理解上还存在片面认识,造成了一定的学习障碍.  相似文献   

3.
电源的电动势和内电阻是电源的两个重要参数。《考试大纲》把“用电流表和电压表测定电源的电动势和内电阻”改为“测定电源的电动势和内电阻”,这一变化意味着要求掌握测定电源的电动势和内电阻的多种方法,这些方法归纳起来分别对应闭合电路欧姆定律的三种不同形式。  相似文献   

4.
在直流电路的计算中,有的题用串、并联的特点及欧姆定律来处理时,显得十分繁琐。如果能恰当地应用等效电源法,则计算过程将大为简化。有的题在中学物理知识范围内无法求解,然而,用等效电源法则可迎刃而解。现举例如下。例题1:如图1,当R=10欧时,安培表的读数为1安;当R=18欧时,安培表的读数为0.6安;求R为多大时,安培表的读数为0.1安。这个题的特点是未知条件太多,即E、r、R1、R2、RA均未知。由欧姆定律和串、并联的特点列方程求解显然是不可能的。如果我们把R视为外电路,其余部分看作一个等效电源(电动势为E1、内电阻为r1),则可将这个题转…  相似文献   

5.
高中物理直流电一章,测电源电动势和内电阻是一个很普通的学生实验。一般采用图甲或图己的线路,改  相似文献   

6.
在直流电路的分析、计算中,我们时常会用到等效法.本文就将直流电路中的等效法归类如下,以供同学们参考.一、电路图的等效  相似文献   

7.
复杂直流电路的分析方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘芳芳 《职业技术》2006,(12):142-142
电路教学中,复杂直流电路的分析既是重点,也是难点。复杂直流电路分析的理论依据是基尔霍夫定律、欧姆定律、叠加原理、戴维南定理以及电源的等效变换方法等。而复杂电路的分析方法一般有两种:一是利用电路图等效化简,使计算简化,这类方法有:叠加原理、戴维南定理以及电源的等效变换等方法;二是根据需要求出的未知量(一般是电流或电压),应用基尔霍夫定律列出联立方程,然后求解。  相似文献   

8.
本文用公式法、图像法和等效电源法三种不同的方法,论述了《伏安法测电源电动势和内电阻》电流表内接和外接的系统误差。  相似文献   

9.
蒋为民 《广东教育》2005,(11):26-27
在电学实验里,电源电动势和内电阻的测量是一个重要内容,因为测量方法灵活多样,已成为高考设计实验命题的热点.学生实验中除了课本上利用安培表、伏特表、滑动变阻器、电源、导线、开关测电源电动势和内电阻外,还有一些特殊的方法,2005年高考物理实验就是以此为基础增加或减少一些仪器而改造的.现将这些方法分析如下:  相似文献   

10.
本刊1999年第3期《测定电池的电动势和内电阻实验的误差分析》一文中,通过对电路的分析,考虑到电流表、电压表的内阻,进行定量的计算,弄清了电源电动势和内阻r的测量值与其真实值之间的数量关系,这种方法确实达到了培养学生的分析问题和解决问题的能力.读后很受启发,但该文在数学运算上比较繁杂,如果采用等效电源法来分析测定 、r实验中的系统误差,则将是很简单的. 首先等效的依据是“电路分析理论”中的戴文宁定理,其定理如下:“任何一个有源端网路都可以用一个恒定电动势和一个电阻串联的等效电路来代替,此恒定电动…  相似文献   

11.
在高中物理的电学实验中,要求用伏安法来测定电源电动势和内电阻。由于表V或表A的内阻对电路的影响,“内”、“外”两种接法都将不可避免地存在系统误差。对于此种误差的分析,若用常规方法是比较繁琐的,下面将采用甚为简捷的等效电源法。为便于讨论,因电表本身精度问题造成的误差忽略不计。  相似文献   

12.
由于安培表的内阻相当小,伏特表的内阻相当大,因而在中学的电学实验中往往不考虑它们对电路的影响。如果我们考虑它们对电路的影响,那么它们对测量结果会发生什么影响呢?这是一个有利于培养学生分析能力的好问题,它牵涉到《稳恒电流》的许多基础知识及数学推证方法。这里我们就安培表和伏特表对测量电源电动势和内电阻的影响试作初步分析。用安培表和伏特表测量电源电动势和内电阻可以有“外接法”和“内接法”两种电路。为了研究问题方便起见,我们设不考虑电表影响时测得的电源电动势、内电阻分别为ε、γ;考虑电表影响时测得的电源电动势、内电阻(即真实值)分别为ε’、γ’;  相似文献   

13.
李富林 《甘肃教育》2008,(13):61-61
测定电源电动势和内电阻是高中物理实验教学中重要的实验之一,笔者结合多年的教学经验总结了六种测量电源电动势和内电阻的方法,供大家参考。  相似文献   

14.
复杂电路和由不同电动势与内电阻电池构成的电池组问题,一般无法简单地运用串、并联规则化简为无分支的闭合电路.基尔霍夫方程组是解决这类问题的基础,但已超出了中学范围,但是可用叠加原理(也称电源的独立作用原理)来处理——若电路中有多个电源,通过电路中任~支路的电流(或电压)等于电路中各个电源单独作用时,分别在该支路上产生的电...  相似文献   

15.
沈忠峰  杨宝山 《物理教师》2002,23(12):60-60,63
在中学物理竞赛中,有些“有源电路”问题,用基尔霍夫方程组求解,虽然不难,但如果电路复杂,方程很多,解题过程会很繁杂。假若学生掌握并能应用“等效电源法”,可使思路与计算大为简化。1 求等效电源的电动势和内电阻 情况1:把图1的电路等效为图2的电源,根据电源定理,电源开路时的端电压等于它的电动势。  相似文献   

16.
电源的电动势和内电阻是电源的两个重要参数.《考试大纲》把"用电流表和电压表测定电源的电动势和内电阻"改为"测定电源的电动势和内电阻",这一变化意味着要求掌握测定电源的电动势和内电阻的多种方法.这些方法归纳起来分别对应闭合电路欧姆定律的三种不同形式,即第一种形式路端电压和干路电流间的关系U=E-Ir(简称  相似文献   

17.
唐茂源 《考试周刊》2013,(73):139-139
测定电源电动势和内电阻是中学物理中一个非常重要的电学实验,也是近几年高考和模拟考试考查的一个热点,电源的电动势和内电阻是描述电源特性的两个重要物理量,测定电源电动势和内电阻常用的方法有三种,分别是伏安法、安阻法、伏阻法。  相似文献   

18.
最简单的直流电路如图1所示,闭合电路欧姆定律的基本形式是 I=ε/(R r) ①当电源电动势ε和它的内电阻r恒定时,图1中的电流强度I,是负载电阻R的单值函数。由①式变形可得 U=ε-rI′ ②  相似文献   

19.
李德胜 《物理教师》2008,29(10):40-41
在高三的物理复习中,我尝试着给学生介绍等效电压源定理(戴维宁定理),并利用它来分析“测电源电动势和内电阻”实验的系统误差,取得了很好的教学效果。利用等效电压源定理可将电路简化,从而使分析和计算更加简洁。程度较好的学生能很快地掌握这种方法,并主动地利用它来便捷地分析和解决问题。  相似文献   

20.
在直流电路计算中,有一类较复杂的电路,甚至一些结构不甚明了的电路,采取“等效法”可化难为易.方法是将一部分电路当作“电源”,用等效电动势E′,等效电阻r′表示.例1如图1(a)电路中,电池电动势为E′,内阻为r,已知定值电阻为R1,求电阻R2为何值时,R2上的功率最电大源电最动大势  相似文献   

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