共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
[题目 ]如图 1所示 ,在一绝缘水平台面上的上方空间的足够大的区域中 ,有正交的匀强电场和匀强磁场 ,电场强度Ｅ =1 0Ｎ/Ｃ ,方向水平向右 ,磁感强度Ｂ=5Ｔ ,方向垂直纸面向里 ,今有一质量ｍ =1× 1 0 - 3ｋｇ ,带电量为ｑ= 4× 1 0 - 4Ｃ的可视为质点的小球由静止开始运动 ,取ｇ =1 0ｍ/ｓ2 ,求小球在运动中其速度图 1能达到的最大值 .错解 :带电小球在重力、电场力、洛仑兹力的作用下运动 ,当合外力为零时 ,小球做匀速直线运动 ,速度达到最大 ,即 :ｑｖＢ =(ｍｇ) 2 (ｑＥ) 2 ,ｖ=(ｍｇ) 2 (ｑＥ) 2ｑＢ =5.4ｍ/ｓ.带电小球能达到匀速直… 相似文献
2.
王永昌 《数理天地(高中版)》2011,(6):35-36
1．有约束条件的直线运动
例1 如图1所示,质量为1kg的小球套在一根固定的直杆上,直杆与水平面的夹角θ=30°．现小球在F=20N的竖直向上的拉力作用下,从A点由静止沿杆向上运动,已知杆与球间的动摩擦因数μ=√3/6,g取10m/s^2。试求： 相似文献
3.
1 问题的提出 1.1 一道题的两种解法 例1.如图1所示,一固定直杆AB长L=2 m,与竖直方向的夹角为θ,一质量为m=4kg、电荷量为q=＋3×10-5C的小球套在直杆上,球与杆之间的动摩擦因数为μ=0.5.直杆所在处空间有水平向右的匀强电场,场强为E=106 N/C,将小球由静止释放.问：当θ取多大时,球滑至B端时的速度最大. 相似文献
4.
所谓物理分析法，主要是分析发生的物理过程，根据有关的物理概念和物理规律进行定性的逻辑推理，然后得出物理量具有极值的条件，根据条件可列方程求解结果． 一、当ａ＝０时，速度达最大值 例１在互相垂直的勾强磁场和匀强电场中，水平放置一足够长的绝缘直杆，杆上套着一个带电小环如图１所示，已知磁感应强度Ｂ＝２特，方向垂直纸面向外；电场强度Ｅ＝５牛／库，方向水平向右；小环质量 ｍ＝ １×１０－４千克，电量ｑ＝ ２ × １０－４库仑，小环与杆之间摩擦系数μ＝０．２，ｇ取１０米／秒２，求小环运动的最大速度． 解：小环从静止… 相似文献
5.
《物理教学探讨》97年第5期、98年第8期和99年和4期分别发表了《根据实际情况,灵活建立坐标》、《用解析几何方法更好》和《两种更好的方法》三文,对于同一习题,这三篇文章分别用求极值、变换坐标等方法进行了解答,读后深受启发。 原题是这样的:在倾角为θ的斜面上以速度υ0水平抛出一小球,设斜面足够长,求小球离斜面距离的最大值。 该题中是求小球离斜面距离的最大值,其隐含条件是此时小球的速度方向与斜面平行, 相似文献
6.
王凯成 《中学数学教学参考》1997,(3)
三谈Ｊｏｓｅｐｈｕｓ问题陕西省小学教师培训中心王凯成文［１］介绍了Ｊｏｓｅｐｈｕｓ问题：将１，２，…，９按顺时针方向安排在一个圆上．先将２划掉，以后按顺时针方向每隔一个数划掉一个，一直到仅剩下一个数为止，记这个数为ｆ（ｑ）．求ｆ（ｑ）．文［１］获得如... 相似文献
7.
8.
题一:如图1所示,质量m=1kg的小球穿在倾角等于30°的斜杆上,球与杆间的动摩擦因数μ=23,小球在竖直向上的拉力F作用下,沿杆加速上滑,若a=1m/s2,求拉力F=?(g=10m/s2)解析取小球为研究对象。小球要沿杆上滑,则必定有F>mg,因此,小球下部与杆接触并挤压,产生的弹力应垂直于杆斜向下方,其受力情况如图2。由牛顿第二定律得:Fsinθ-mgsinθ-Fμ=ma(1)Fcosθ-mgcosθ-FN=0(2)其中Fμ=μFN(3)联立(1)(2)(3)式,解得F=6N略一反思即能发现上述结果有问题,F=6N。小于mg=10N,即F=6N时,小球是不可能沿杆向上运动的。那么此结果肯定是错的。如果再将… 相似文献
9.
一、单项选择题（每小题3分,共30分）1．有关重力的问题,说法正确的是［］A．重力的方向指向地心B．物体所受的重力就是所受的万有引力C．物体在地球上所受的重力是位置的函数D．物体在超重状态时,重力暂时增大2．有关弹力的问题,说法正确的是［］A．弹力大小总是与形变成正比B．弹力的反作用力不一定是弹力C．弹力的平衡力一定是弹力D．桌子上的铅笔给桌子的压力是由于铅笔发生形变而产生的3．有关摩擦力的问题,说法正确的是［」A．物体受滑动摩擦力不一定与物体运动的方向相反B．物体间有相对运动就产生摩擦力C．两物体的接触面… 相似文献
10.
11.
贵刊2010年第10期P63《巧解最省力方向》（以下简称为原文）一文，解答了如何拖动水平地面上的课桌，才能最省力的问题．原文解法是通过受力分析，列出了三个方程，求解方程组得到F=μong/cosα＋μsinα再借助数学的换元法和三角函数的和差化积公式，得到tanα=μ时力F有最小值的结论． 相似文献
12.
《中学物理》（高中版）2012年第3期刊登的《例谈“利用图象巧解题”》一文，对光滑斜面上的小球下滑时间的分析，笔者认为是不妥的．这是因为（1）轨道若是曲线，则应画小球的速率——时间图象而不是文中的速度——时间图象；（2）若轨道是曲线，则小球的运动时间有多种可能性．在这里为让问题一般化可以把文中曲线设定为两条折线，并结合... 相似文献
13.
黎宗传 《中学物理教学参考》1999,(9)
曾经见到的一套模拟试卷中有一道试题,涉及到有关洛伦兹力做功的问题,且在我们物理备课组引起争议．看来,甚有必要对此类问题加以讨论．一、从这道试题的解答引发的疑问题目 如图１所示,某空间区域充满匀强图１磁场,磁感强度大小为Ｂ,方向垂直纸面向里．在磁场中平行纸面方向,有一长为ｌ的光滑绝缘均匀细管ＭＮ,管内Ｍ端有一质量为ｍ、带电量为＋ｑ的小球Ａ．开始时小球Ａ相对于细管静止,随之细管带着小球Ａ沿垂直于细管长度方向以恒定速度ｖ１向右运动．设小球Ａ的电量保持不变,不计其重力和其它阻力,则小球Ａ从管的另一端Ｎ离… 相似文献
14.
15.
李大华 《高等工程教育研究》1994,(1)
教学札记三则李大华编者按；本刊在１９９３年第４期曾发表《流体力学：从高中到大学的转变》一文，作者Ａ．Ｅ．Ｖａｒｄｙ教授是著名的土木工程专家。无独有偶，本期《教学札记三则》一文的作者李大华教授也是本行专家。他们对大学教学法的研究有几个共同特．点：一是植... 相似文献
16.
胡振 《中学生数理化(高中版)》2004,(1):46-47
长度为l的轻棒下端连一质量为m的小球组成单摆.由N个这样的单摆每相距2l的间隔一字排开,悬在距水平面同一高度处的直杆上,如图有一质量也是m的滑块A,从左边沿直杆方向以速度v撞击第一个摆,设所有的摆都可以在同一竖直平面内自由转动,A与摆球碰撞后交换速度,滑块与平台间的动摩擦因数μ=0.02,当滑 相似文献
17.
文中华 《山西教育(综合版)》1995,(9)
弹力教学初探文中华物体受力分析是中学物理教学的基础，是学生进一步学习、掌握和应用物理学知识的关键。受力分析教学中的重点和难点是弹力的分析。如果在有弹力存在的不光滑接触面上，还存在相对运动或相对运动趋势，就有摩擦力产生，而摩擦力的正确分析又是学生解题过... 相似文献
18.
陈克超 《数理天地(高中版)》2006,(12)
例1如图1所示,一带正电小球穿在绝缘的粗糙直杆上,杆与水平面成θ角,整个空间存在着竖直向上的匀强电场和垂直于杆方向斜向上的匀强磁场．小球沿杆向下运动,在A点时动能为100J,在C点时动能减为零,D为AC中点,在运动过程中( ) 相似文献
19.
在中学物理中有一些与弹簧有关的物理问题 ,由于弹簧变形发生变化时弹力会发生变化 ,使得与弹簧连接的物体受力发生变化 ,从而使物体的运动状态变化复杂 ;但只要我们弄清其变化的临界状态 ,再通过分析受力情况便可求得结果 ;常见的与弹簧连接的物体的临界状态有以下几种 .1 弹簧弹力不能突变时的连接体临界问题弹簧由于自身特殊结构 ,使得其发生形变产生弹力时 ,弹力不能由某一值突变为零 ,或由零突变为某一值 .例 1.如图 1所示 ,三个相同的小球彼此用轻弹簧a和 b相连 ,球 A上端用细线系住挂起来 .求 :( 1)悬线被切断的瞬间每个球的加速度… 相似文献
20.
薛惠良 《中学数学研究(江西师大)》2011,(9):15-17
文[1]《小球放法起波澜》以一个数学问题“如果三个完全相同的小球,随机地放入编号为1,2,3,4的四个盒子中,问第一号盒子必须有球的放法有多少种？”作为一个案例进行课堂教学实践,设计了学生容易犯错的3种解法,给了4种“正确”解法,必须指出,文[1]设计的开放性、探究性教学教案的课堂教学过程值得我们借鉴． 相似文献