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电教教材是听觉和视觉艺术的统一,基于艺术上的要求,要想制作的电教教材能引起学生美的感受和情感上的共鸣,一个重要方面就是在配音工作中应当善于发现美,运用美,展现美,使学生由被动吃力地学习变为主动轻松愉快地接受知识。美学在电教教材配音中如何应用?以下是作者在工作中的感受和认识。 相似文献
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李作安 《中国职业技术教育》2000,(6):17-18
音像教材是电化教学的有机组成部分,它集形、声、光、色于一体,在激发学生学习兴趣、强化学生技能训练、规范操作要领等方面具有强大的表现力,许多用文字难以表达的内容,通过音像教材生动逼真、声情并茂的画面表现出来。因而,音像教材是职校生喜闻乐见的信息传播媒体。 当前,多数职业学校配备了先进的教学设备,而与之相适应的音像教材,无论从数量上还是质量上都远远不能满足教学需要。有些专业课,即使有少量的音像教材。由于制作时间早,有固定程序、定型情节和模式化的教学方法,不适应职校生发挥个性和创造性,更不适合千变万化… 相似文献
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新编高中数学教材已在部分省市试用,即将在全国普遍使用。这套新教材,是我国数学教育界对新世纪的献礼,同时也给我们这些高中数学教师带来了机遇和挑战。我们要认真学习新教材,掌握新教材,用好新教材,以此作为对新世纪的奉献。 相似文献
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课堂电化教学是教师运用多种教学媒体,以优化的教学结构,高速度、高质量地向学生传授知识、培养能力的方法与过程。在课堂电化教学过程中,搞好课堂电化教学设计是关键所在。 相似文献
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非线编技术在成人电教教材制作中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
非线性编辑设备(以下简称非线编)是计算机技术和数字化电视技术相结合的产物,它基本上是由计算机加视音频处理板卡并配以相应的非线性编辑软件组成.非线编的优势主要在于它集编辑,制作工具于一体,只需一位制作人员即可完成画面、声音、字幕的全部制作和包装.也正是基于此,非线编才能够在成人教育领域被广泛推广和应用. 相似文献
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相龙芬 《临沂师范学院学报》2000,22(4):66-67
制作电视教材是一个系统工程,首先要充分重视文字稿本的撰写,做到开头引人入胜,主体声画并茂,结尾自然收束;其次要精心设计分镜头稿本,注意视觉心理特征,重视镜头的空间要素、运动要素与声音要素,运用蒙太奇组合及切、迭、淡化等艺术手法实现电视特征,获得良好效果。 相似文献
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电视教材的开头要有较强的吸引力．要有利于展示主题，要短小精神、开门见山，因此．开头可采取释题法、侧重法、设同法等写作方法。中段要材料充实、安排得当，要段落分明、连接分明．要起伏跌宕、重点突出。要安排好高潮．因此。中段可采取剖析法、对比法、诱导法等写作方法。电视教材的结尾要能收束全篇。要简练有力，它可以根据实际需要采取不同的写作方法。 相似文献
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现代化教学媒体在教学中的独特作用以及在教育教学改革中的深远影响已是有目共睹的事实 .近几年 ,由于各级政府有大力支持 ,我区在经济落后、教育基础薄弱的情况下 ,现代教育技术事业取得了迅速发展 ,所有中小学都不同程度地配备了常规教学媒体。一部分中小学已配备了计算机教室和多媒体综合电化教室 .但在实际教学中 ,对电化教学媒体 ,特别是对计算机多媒体仍然存在着一些不当的认识和做法 ,对教学质量的提高有不利影响 ,应加以改正 .1 电教媒体与传统媒体的结合不够在教育教学中的电教媒体有多种 ,有常规的幻灯、录音机、投影器等 ,有较… 相似文献
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姚大庸 《高等教育研究(山西)》1991,(2):64-65
电化教育的诞生，改变了传统的教学观念。电化教学不仅作为一种教学辅助手段，而且引起了教学内容乃至教育理论方面的变化。我院自1987年组建电教中心以来，尤其是在“七五”期间，科用现代化电教手段，为我院办学水平更上一个台阶，全面提高教学质量，着重做了以下几方面的工作。 相似文献
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目前我国高职教材建设存在的主要问题研究 总被引：8，自引：0，他引：8
党的十六大提出全面建设小康社会的宏伟目标，对职业教育提出了更高的要求，也对高职教材建设提出了更高的要求。全面贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，继续深化职业教育教学改革，全面完成“面向2l世纪职业教育课程改革与教材建设规划”任务，与时俱 相似文献
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加强教材建设是军事院校贯彻新时期军事战略方针、深化教学改革的重要措施.几年来,我院以"两个贴近,四个接轨"的教学改革总思路为指导,制订了以"本科、新机教材为重,大专教材为主,兼顾配套中专教材"的建设思路,加大了教材建设的力度,取得了较好的成绩. 相似文献