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传统素描的误区在于通过明暗认识和表现形体。“触摸”式素描从一种新的角度来看形体,它基于形体认识形体,通过线条的曲直、交叉来表现形体。最后介绍了“触摸”式素描教学的步骤。 相似文献
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从最近几年的单招考试分析,美术专业考试的素描试卷,特别是在头像素描中存在一些问题。一、人物的基本形不准确,包括头部动势,头部的外轮廓以及脸部轮廓,五官位置,人像与颈部和肩的关系。二、对头部结构的不理解,缺乏解剖知识,不能透过现象看本质,紧紧地抓住骨骼和主要肌肉来表现,使得形体松散,线条、明暗不能落在实处。三、立体观念不强。由于几何石膏立体清晰易辨,而头部形体比较复杂,往往陷入局部的描摹之中而忽略观察与表现,缺乏应有的深度。四、立体感不强。不厌其烦地抠眼、鼻、嘴、头发、耳朵草草了事,脖子与肩的关系不予重视,画面凌… 相似文献
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准备粉笔或蜡笔玩法1.让孩子站在空旷的地方，摆出各种有趣的姿势。2.父母亲迅速在地上用粉笔描出孩子影子的轮廓。3.让孩子和爸爸一起画出妈妈的“影子朋友”，和妈妈一起画出爸爸的“影子朋友”。4.让孩子根据自己的意愿，为“影子朋友”的轮廓着色。5.编一个“影子朋友”一家的故事讲给大家听。游戏建议1.选择晴天进行游戏，游戏前可以和孩子讨论一下有关影子的话题，如：为什么会有影子等等。2.鼓励孩子利用影子，自己想出更多的玩法。亲子游戏(四) 画影子@胡嫣 相似文献
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高考说明中明确规定 ,学生必要时会运用几何图形、函数图像对物理现象、关系和物理结论进行表达、分析 .而这种能力对提高物理解题能力具有举足轻重的作用 ,本文就审题时如何画辅助图谈谈几种常用思维方法 .1 画示意图要与分析物理过理、状态相结合示意图能简单、明确地显示物体的运动过程和状态 ,准确地找出各物理量间的关系 .但学生解题时往往不能建立准确的物理图景和画出简明的示意图 ,以致造成错误 .究其原因主要是对物理过程分析不清 ,找不出物理运动的本质规律 ,因而就不能顺利地画出示意图 .[例 1]如图 1所示 ,一个小球被绳子牵引… 相似文献
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画解题示意图过程就是审题过程,边读题边画示意图,并一一把条件和问题用字母符号注在图上,视图深思,使问题在头脑中形成完整的印象和解题思路.解题示意图是实现正确解题的基础和关键,特别是对抽象性、复杂性和综合性较强的题目,示意图的作用显得尤为突出. 相似文献
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贵刊1996年第7期发表了冯耀霞老师《怎样画好游标卡尺示意图》的文章,介绍了“两步四环节绘图法”。笔者看后认为其方法比较繁琐,不太明了。下面谈谈本人几点看法以及更简单的绘图方法,与同行们商榷。 一、“两步四环节绘图法”第一环节:根据所给数字的小数部分确定卡尺精度。我认为画游标卡尺示意图时应指明卡尺精度。例如,尺寸小数部分为0.20毫米,它可以被 相似文献
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一、画解题示意图,展示物理情景,变"抽象"为"直观" 画解题示意图,能使抽象问题形象化,帮助理解物理情景,丰富空间想象.通过对示意图各部分的分析,理顺解题思路,把物理现象和物理规律统一起来,寻找解题的突破口. 相似文献
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1．平安成长比成功更重要。2．背心裤衩覆盖的地方不许别人摸。孩子应当知道身体属于自己,身体的某些部分应被衣服所覆盖,不许别人看,不许触摸。孩子有拒绝亲吻、触摸的权利。3．生命第一,财产第二。4．小秘密要告诉妈妈。5．不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的糖果。6．不与陌生人说话。当陌生人与孩子说话时,孩子可以假装没听见,马上跑开。生人敲门可不回答,不开门。 相似文献
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平安成长比成功更重要。教育孩子人人有若干权利,如呼吸权、生命权、隐私权,这些权利任何人不能剥夺。告诉孩子,任何人也无权剥夺他的安全权,安全重于一切。背心裤衩覆盖的地方不许别人摸。孩子应当知道身体属于自己,身体的某些部分应被衣服所覆盖,不许别人看,不许触摸。孩子有拒绝亲吻、触摸的权利。生命第一财产第二。告诉孩子在遇到暴徒时有权坚决拒绝暴徒的要求。许多暴徒表面凶狠,内心却很胆怯。所以众多孩子齐心协力,一齐高 相似文献
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原版——故弄玄虚
师：同学们,汪老师今天要给大家上一节作文课。上课前,我想打听一下,咱们班哪些同学特别会画画？（大部分学生举了手）会画画的同学里面,谁擅长用简笔画勾勒人物肖像？肖像就是人物的轮廓。（部分学生把手放下了。在学生的推荐下,一男一女两名学生被请到讲台前。男生叫程长舸．女生叫江绍茵） 相似文献
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