共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
本文从广西高校图书馆加强东盟小语种书刊招标采购的意义和分析目前东盟小语种书刊招标采购面临的困难入手,提出做好广西高校图书馆东盟小语种书刊招标采购具体措施。对于做好广西高校图书馆东盟小语种书刊招标采购工作有一定指导意义。 相似文献
2.
随着"一带一路"的提出,中国与东南亚各国之间的合作与交流日益增多,中国与东南亚国家对东盟小语种人才的需求愈来愈大,这也对高校东盟小语种人才的培养提出了更高要求。该文以广西民族大学为个案,深入分析东盟小语种人才培养的现状及存在问题,从教育理念、人才培养模式、师资队伍、教学模式和校企合作等不同方面探讨培养复合型小语种创新人才的思路和措施。 相似文献
3.
随着中国跟东盟国家的关系越来越密切,社会各行各业对应用型复合型东盟小语种外语人才的要求越来越高。为了使学生始终对二外东盟小语种保持浓厚的兴趣,形成积极主动的学习态度,最终取得良好的学习效果,本文将通过对北京航空航天大学北海学院大学生的调查,分析影响学生学习东盟国家语言兴趣的因素,进而结合这些因素对二外小语种教学进行实践和探讨。 相似文献
4.
贺梅萍 《南宁师范高等专科学校学报》2010,(5):140-143
原版东盟图书编目已成为广西各类图书馆编目工作的重要组成部分,目前还存在着诸如专业小语种编目人员缺乏、图书馆自动化管理系统不完善、编目资源和工具不足、没有有关东盟小语种图书著录编目的条例和规范格式等缺陷,提出了搞好这项工作的一些建议和措施。 相似文献
5.
陆正刚 《南宁职业技术学院学报》2008,13(2):20-22
通过对中国—东盟经贸和旅游业的发展状况及人才市场对小语种人才的需求分析与研究,提出今后如何加强对小语种人才的培养,以满足越来越多的市场需求,使之在贸易、旅游等方面做出贡献。 相似文献
6.
中医药文化作为中国的文化符号,传播到东盟国家.本文讨论中医药文化在东盟国家传播的有利条件,涉及地理历史、政策环境、合作现状等方面.中国与东盟国家一衣带水,古有往来,但中医药文化在东盟各国的传播依然面临一些困难:文化认同度低,中医药标准还未实现国际化,小语种中医药复合型人才匮乏,传播方法及手段急需创新等.本文提出相关策略:利用华人华侨提升目标国文化认同,通过内外合力加速中医药标准与国际接轨,中国—东盟高校合作培养小语种复合型人才,中医药产业与文化产业等其他产业深度融合. 相似文献
7.
近年来,随着东盟自由贸易区的发展,东盟博览会永久落户南宁,广西各高校纷纷开设东盟小语种课程作为学生的第二外语,其教学层次良莠不齐,笔者试从教学现状、教学内容、教学方法方面来探讨其改革的可行性. 相似文献
8.
《海南广播电视大学学报》2016,(2):138-141
随着中国国际地位以及经济能力增强,东南亚各国与中国建立起了广泛联系,东南亚各国与中国在科技、经济、文化、政治等方面往来也日益增多。另一方面,中国高职高专小语种教育还不能完全适应国家整体经济社会发展以及广大人民群众接受良好教育要求,内容方法较为陈旧,高职高专小语种学生适应社会、就业以及创业能力不强,实用型、综合型人才紧缺。分析现今高职高专院校东南亚小语种人才教育培养中存在问题,结合广东农垦海外企业发展对小语种人才需求、分析现代外语专业人才培养形式最新变革趋势,遵循高职高专人才培养原则,探索全新高职高专层次东盟小语种人才培养模式。 相似文献
9.
随着中国与东盟各国交往的增多,以及今后全方位、多层次、宽领域的合作与交往,面向东盟的人才需求量将不断扩大。2015年,我国的高等职业教育将会迎来一个全新的发展时期。滇西,凭借独特的地缘优势,依托高校、当地企业、行业和中职学校的通力合作,在云南—东盟小语种应用技术型人才联合培养中具有不可替代的地位和优势。 相似文献
10.
陆锡耀 《中国科教创新导刊》2010,(16):190-190
近年来,广西边境职校借中国——东盟自由贸易的逐渐建立之东风,纷纷办起东盟小语种专业,学生毕业后大多在东盟华资企业从事基层管理工作,工作中大多依靠计算机作为办公工具,这些企业基层管理岗位对计算机应用技能有怎样的要求,广西边境职校应该如何培养中职生的计算机应用技能,在教学内容、教学目标、教学模式、教师素质上有哪些要求,本文以广西凭祥市东南亚外语学校为个案进行探讨。 相似文献
11.
12.
西部地方院校培养“法律+非通用外语”复合型人才独树一帜,有利于错位发展,形成竞争优势.以东盟小语种为特色的复合型法律人才培养模式须辩证处理法律与外语、素质教育与实务教育两对关系,在课程设置改革上要突出法律课程双语教学、外语课程融入法律题材、通识课程丰富东盟知识等三大特征. 相似文献
13.
近年来，随着全球经济一体化的发展，南宁在跟东南亚各国的区域合作越来越多。在2004年，温家宝总理在第7次中国与东盟“10＋1”领导人会议上建议：“为促进双方商界合作，中方建议从2004年起每年在广西南宁举办中国一东盟博览会。”这个建议一经提出立刻得到了各界的认可，并且最终达成中国一东盟博览会每年举办并永久落户南宁的决定。从那一刻起，东南亚小语种教育在南宁得到了更全面的开展．几所在南宁的本、专科院校都开设了相关的语言专业（如：越南语、泰语等），或在原有基础上增加了此类专业的招生人数。转眼到了2011年，那么经过几年的发展，现在东南亚小语种教育在南宁的现状如何？未来它在南宁的前箭又将如何呢？本文进行了简单的分析和展望。 相似文献
14.
高职非通用语应用型人才培养现状及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以广西东盟小语种专业为例,时非通用语人才培养现状,如专业设置、师资状况、学生状况、课程设置、人才培养模式等进行了初步调研和分析;在对存在的问题进行分析的基础上,根据笔者多年来针对高职越南语专业人才培养实践与研究体会,提出了一些有益的对策及建议. 相似文献
15.
在小语种专业大受欢迎、小语种专业匆匆而建的背景下,小语种人才培养不可避免地存在一些问题.这就要求高校在建设小语种专业的过程中,要确立复合型小语种人才的培养目标,重视提高小语种人才的人文素养和专业教师的自身素养,要加强小语种教材建设并积极开展切实有效的校企合作. 相似文献
16.
王淇 《江西电力职业技术学院学报》2023,(11):73-75
小语种汉语教材内容元素相对较为复杂。新时期,小语种汉语教材建设将基于“走出去”文化传播发展逻辑,优化小语种汉语教材建设思路,提高小语种汉语教材质量。基于此,探究了“走出去”视角下小语种汉语教材建设意义,指出了小语种汉语教材建设面临的困境,并提出了“走出去”视角下小语种汉语教材建设策略,旨在完善小语种汉语教材建设体系,确保小语种汉语教材建设综合水平。 相似文献
17.
随着我国的改革开放,社会对小语种人才的需求越来越大。通过分析区域性小语种在我国的近况和我国小语种教育的现状,比对社会各方面在小语种人才中需求远大于供给的不平衡,认为小语种就业前景美好,并对小语种教学按区域特点提前介入学生课程提出建议。 相似文献
18.
随着我国的改革开放,社会对小语种人才的需求越来越大。通过分析区域性小语种在我国的近况和我国小语种教育的现状,比对社会各方面在小语种人才中需求远大于供给的不平衡,认为小语种就业前景美好,并对小语种教学按区域特点提前介入学生课程提出建议。 相似文献
19.
20.
由于国外没有高职层次的小语种专业设置,或者即便有也不成规模,因此尚无高职小语种人才培养模式的研究。国内虽有高职小语种人才培养方面的研究,但因条件有限,数量极少,研究也不深入。高职小语种作为一个有一定辐射广度的专业群,人才培养模式应该有不同于其他高职专业的特点。高职小语种人才培养的＂双外语模式＂、＂小语种＋专业模式＂、＂一专多识模式＂和＂混合模式＂对高职小语种人才培养模式研究起到抛砖引玉的作用。 相似文献