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如今,人们提起延安中学,必然联想起她的数学教学特色,延安中学数学教研组是全国先进班组,连续五届被评为上海市劳模集体,而张雄老师则是这光荣集体的优秀代表。张雄,于1989年由古北中学调入延安中学——他的母校,来到了具有从严治教、无私奉献优良传统的数学教研组。宽松和谐的人际关系使他拥有一个良好的氛围,老教师严谨治学的教风感染着他,在这里他开始了新的征途。重点中学的初中生与其他同龄人一样活泼、好动、充满好奇心,也会有这样那样的问题他们在期望值 相似文献
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谢建成是小学数学中学高级教师,今年49岁,个子不高,说话总是先有笑声才有笑语,与其内心的诚实、谦虚互为表里。他教过中学外语、中学数学。1970年2月开始在长沙市西长街小学教数学,总共8年,积累了丰富的教学经验。1978年调长沙市西区教师进修学校,教中函数学,兼西区小学数学教研工作,表现出了较高的教学水平和教研水平。因为工作的关系,我和谢建成谈论小学数学教材教法的机会较多。每次交谈,谢建成总有他的新思想、新观点。 相似文献
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张艳秋 《中国科教创新导刊》2008,(30)
新课标英语教科书给我们提供了校本教研的最初阵地。虽然费时但效果显著,到后来我们都很依赖集体备课。上课时每个人都充满自信地走进课堂,因为我们心里装的是集体智慧的结晶。经过一年的合作,我们高一外语备课小组在不断地成长,大家都以开放的心态看待集体备课,毫不保留。这种团结向上的团队精神不仅促成了个人在自己原有水平上不同程度的提高,也使备课组取得了一些个人无法取得的成绩。 相似文献
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经过半年多的课程改革实践 ,我欣喜地发现我所教的一年级三个班的孩子比以往我所教的一年级孩子思维更开阔了 ,创新的火花增多了 ,兴趣更浓厚了 ,参与学习的主动性更强了。这里面除了因为现在的孩子见世面更多、更聪明外 ,更重要的是我更新了自身的教学观念 ,时刻站在孩子们的角度去设计每一个教学环节 ,让他们看自己想看的 ,说自己想说的 ,做自己想做的。孩子们在团结协作的集体中健康成长 ,学习数学成了他们的一种乐趣。同时 ,数学教学也成了我这个组织者、合作者、引导者的一大享受。下面谈谈我在教学“2 0以内退位减法”课改实验的几点… 相似文献
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生活离不开数学,数学离不开生活.生活教育就是给生活以教育,用生活开展教育,为生活的向前向上的需要而教育.“教学做合一”的理论贯穿于他的教育生涯,他要求教师在生活中教,学生在生活中学,教和学都以生活为中心：从生活中学习知识,灵活运用知识解决现实生活中的问题,培养学生的创新意识和创新精神. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
<正>时间过得真快,一晃又是一年过去了,回顾这一年的工作,既有取得成绩的欣慰,又有艰辛付出的苦涩。记得刚开始,在我接上这个班时,正赶上四年级分班,领着孩子的家长们一脸迷茫而四处张望,不知道是去是留。一年后的今天,当我再看看这个班时,这已是一个团结向上、风气纯正、凝聚力极强的集体。此刻,我很骄傲,也很欣慰。这里,就我一年的教育教学工作总结如下。一、爱心是教育的灵魂,耐心是教育的航母,信心是教育的动力 相似文献
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四年前,棕北中学的数学教研组是全校出了名的“困难户”,这里的困难不是教学水平差,而是人心不齐、协作意识不浓、团队精神不强;而今,数学教研组则成了全校叫得响的课改“排头兵”。这一转变源自数学教研组把“练习设计”作为研究课题,以课题引领方向、凝聚人心、生长智慧、丰硕成果,使全组踏上了“轻负高效”的练习设计之旅,铸就了“团结协作、敢为人先”的先进教研文化。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2013,(8):F0002-F0002,F0003
新疆乌鲁木齐市第三十六中学是一所哈汉寄宿走读制完全中学。师生由汉族、哈萨克族、维吾尔族等民族组成,是一个团结向上的多民族大家庭。 相似文献
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宋长慧 《北京教育(高教版)》2006,(7)
1999年初,我加入到北京十四中学这个集体,初到重点学校,我带着陌生、观望、期盼等复杂的心境,开始了我教学一线的工作.很快,我发现自己在全组老师的积极帮助以及校领导的关心、指导下,很快地适应了重点高中的教学工作,并融入了这个和谐、民主、团结的大集体. 相似文献
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《历史教学(高校版)》2013,(1):2
乌鲁木齐八一中学的前身可追溯到1947年王震将军在山西创办的贺龙子弟学校,新疆解放后迁至乌鲁木齐。乌鲁木齐八一中学是新疆维吾尔自治区首批省级重点中学、省级示范性高中。乌鲁木齐八一中学历史教研组是一个朝气蓬勃的团队,他们始终秉持"团结协作"的理念,充分发挥"集体教研"的优势:通过备课组的集体备课将新课改理念落实在每一节常态历史课上,让历史教学过程充满激情 相似文献
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徐惠通同志1948年参加教育工作,先后在兴化中学、南京十二中学、徐州师范学校任教,1981年调任徐州市教育局教研室教研员。1985年被评为特级教师。在他漫长的教学生涯中,主要是从事小学数学教材教法的教学和研究工作。五十年代初,徐老师为支援苏北毅然来到徐州,直至今天,他强烈的 相似文献
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《北京教育(高教版)》2006,(7):54-54
1999年初，我加入到北京十四中学这个集体，初到重点学校，我带着陌生、观望、期盼等复杂的心境，开始了我教学一线的工作。很快，我发现自己在全组老师的积极帮助以及校领导的关心、指导下，很快地适应了重点高中的教学工作，并融入了这个和谐、民主、团结的大集体。 相似文献
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《学生之友(小学版)》2009,(11):2-2
陈道远出生于1960年,中共党员,大专学历,浙江省数学特级教师,中学高级教师,杭州市小学数学教学研究会常务理事,现任杭州市文渊小学校长。从教30年来,一直从事中小学数学教学与研究。他 相似文献
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陈永林,广东省罗定市人,大专毕业,中学高级教师,教龄３６年,先后从事过中学、中专、师范、小学等学校的数学教学和教研工作,具有丰富的教学与研究经验。他是著名的“引探教学法”的创造者,现任中国教育学会小学数学教改研究会副会长兼秘书长、深圳市小学数学奥林匹... 相似文献