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很早就想写这篇文章 ,想了很久很久。写下这个题目 ,竟让自己吃了一惊 ,乌鸦值得怀念吗 ?于是想起曾看到一篇文章 ,说的是有一个语文老师 ,在讲解鲁迅先生小说《药》时 ,文中的结尾部分写到夏瑜的母亲上坟 ,有一个细节描写 ,说的是坟旁的树上蹲着“一只铁铸般的乌鸦”。老师便问同学们文中的乌鸦象征什么 ?有的学生在嘀咕 ,乌鸦就是乌鸦吗 ,还能是什么 ?这时老师却有些指点迷津般地一语惊人 :“乌鸦象征着反革命。”这些已有一定思辨能力的学生听了后 ,在心里反问 :鸟类也有阶级性 ?我想乌鸦们怎么想也想不明白 ,自己从来就没有加入任何组织… 相似文献
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陈羽 《希望月报(上半月)》2004,(2)
老乌鸦被老狐狸骗了之后.一直怀恨在心。不久,小乌鸦出生了,小狐狸也出生了。它们真是同年同月生。时光就像河水不断地流,小乌鸦和小狐狸长大了,学会自己照顾自己了,可是,老乌鸦和老狐狸都去世了。老乌鸦再三叮嘱小乌鸦要为自 相似文献
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学完《狐狸和乌鸦》这篇课文,我问学生:“狐狸用赞扬的语言骗取了乌鸦辛辛苦苦叼来的肉,狐狸心里美滋滋的,乌鸦却后悔极了。那么,当乌鸦再次叼来一片肉时,会出现什么结果呢?为什么?”学生答:“乌鸦肯定不会再上狐狸的当了。因为乌鸦接受了上次的教训,不会再上当了。” 相似文献
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小乌鸦飞来飞去,找不到一点儿吃的。天上的黄莺、百灵鸟、画眉都躲着它;地上的小鹿、山羊、松鼠也避着它。它来了,大伙儿把好吃的东西都藏起来。它们都知道,人们最讨厌的就是它。小乌鸦饿得实在没有力气了,跌倒在草地,“哇哇”地叫着,叫声越来越小,越来越弱了。这时候,一只小喜鹊从它身边飞过,听见它可怜的叫声,看见它水线儿似的眼泪,便问:“小乌鸦,你怎么啦?”小乌鸦有气无力地说:“我饿得飞不动了。”小喜鹊绕着小乌鸦跳了一圈,心里非常难过,硬咽着说:“小冬冬今天请我去吃午饭,你跟我一块儿去吧!”说着,小喜鹊便扶着小乌鸦到冬冬家去。村口有一棵很大很大的榆树,树下有一幢房子,那便是小冬冬的家。小喜鹊和小乌鸦飞进了院子, 相似文献
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王皓 《中小学作文教学(小学版)》2005,(3)
我写的这只乌鸦,就是我们小学语文课本里那只会喝水的乌鸦。它因为会喝水,出名以后,小学生们都把它当作偶像来崇拜,不少小学生拿着本子来找它签名。乌鸦真是一夜变凤凰,心里美极了。乌鸦认为自己成了全世界的主角。有一些学校还来请乌鸦去做个示范,看看它到底是怎样 相似文献
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狄思 《故事作文(高年级版)》2004,(7)
动物园里的动物多极了,有长颈鹿、大象、河马、乌鸦、老虎、兔子......大家和睦地相处着。可是在这个动物园里,还有一只讨厌的乌鸦,它总是抓住一些动物的短处去嘲笑别人、骂别人。原来它从来都没见过自己的模样,还以为自己特别漂亮呢!所以就使劲地嘲笑别的动物。“哇哇,哪儿来的一个脏东西,好肥呀,比得上十头猪!喂!你身上哪儿是鼻子,哪儿是尾巴呀?是不是十年没洗澡了?脏死了!”乌鸦在树枝上起劲地叫喊着。善良的大象听了,压住火气说:“乌鸦,我又怎么得罪你了?我的鼻子和尾巴碍你什么事了?我的肤色也与你无关!”这边刚说完,那边喊声又起来了:… 相似文献
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吴涛 《小作家选刊(小学)》2006,(4)
老狐狸的曾孙子,叫小小狐狸；老乌鸦的曾孙子,叫小小乌鸦。这一天,小小乌鸦得到了一段腊肠,扑棱棱地飞到小小狐狸住的树洞上面的树杈上。香气飘进了小小狐狸的洞子里。小小狐狸禁不住诱惑,便走出门,想用诡计把小小乌鸦的腊肠骗到手。小小狐狸忍住口水,望了望小小乌鸦,又望了望腊肠,眼珠子咕噜噜一转,计上心头。他学着前辈的样子,陪着笑脸说：“小小乌鸦啊, 你看,我们是近邻,俗话说得好哇——‘远亲不如近邻,低头不见抬头见’,前辈们的事情别计较了。咱们聊聊天吧？” 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(11)
在一棵树上,有两只乌鸦,它们住在一个巢里。有一天,它们的巢突然破了一个大洞。大乌鸦想:“老二一定会修的,要不然它怎么住。”小乌鸦想:“老大一定会修的,要不然它没法住。”可谁都没修。洞越来越大。大乌鸦想:“快到冬天了,老二一定会修的,它最怕冷了。”小乌鸦想:“老大一定 相似文献
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邹富城 《希望月报(上半月)》2004,(18)
上次,乌鸦千辛万苦找来的肥肉,被狐狸花言巧语骗去了。乌鸦又气愤,又惭愧。她想:我一定要向狐狸报仇! 一天,乌鸦找来食物给它的孩子吃。忽然,乌鸦想出一个办法来对付狐狸。乌鸦飞回家后,站在树枝上,故意大声说:“孩子,今天妈妈找到好吃的,你们吃不吃呀?”正想 相似文献
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GUANGDONGDI-ERKETANG一群乌鸦飞了很长时间,口渴极了,可就是找不到水喝。找啊找,终于和它们的祖先一样,它们也碰到了一个瓶子,里面有些水,却够不着。一只乌鸦说:“水太浅,喝不上。”第二只乌鸦说:“咱们的老祖宗不是把石头放进去,就喝上水了?”第三只乌鸦说:“咱们也这样做。”第四只乌鸦说:“不行,瞧瞧这石头多脏,咱老祖宗的时代,山清水秀,石头也是干干净净的。看看现在,山光秃秃的,水黑乎乎的,烟尘四处飞,垃圾到处是,石头全是又脏又臭的。把石头放进去,那水还咋喝?”第五只乌鸦说:“有办法,CC果冻、葡萄糖酸钙不都是有吸管吗?咱… 相似文献
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韩承佑 《全国优秀作文选(高中)》2011,(1):27-29
过了几天,乌鸦又找到了一片肉。它怕狡猾的狐狸又来捣蛋,想了半天,决定去找狗大哥帮忙。乌鸦对狗大哥说：“狗大哥,今晚我们一起过夜,好吗？”狗大哥一直觉得自己孤独呢,听到乌鸦这么说,兴奋地回答：“太好了!我答应你!” 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)一年级上册《乌鸦喝水》教学过程:一、自主读书,读中探究1郾请同学们带着①乌鸦有没有喝到水?②乌鸦是用什么办法喝到水的问题,用自己喜欢的方式自由朗读课文(2～3遍),边读边思考,并把不认识的字圈起来问问周围的同学。(师巡视,注意指导学困生)2郾检查阅读情况。刚才同学们读了几遍课文,现在就请同学们自己来回答想知道的问题。①乌鸦有没有喝到水?②乌鸦是用什么办法喝到水的?3郾实物演示,突破难点。①指导表演演示,其余学生观察:乌鸦怎样把小石子放进瓶里,水又是怎样升高的?(一个一个、… 相似文献