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杜文辉 《中小学作文教学(小学版)》2011,(7)
对教师的懵懂认识缘于那首《长大后我就成了你》,听着宋祖英的天籁之音,看着美妙的画面,教育成了我心中神圣的风景……那时,教师是我心中的圣者,我在梦中仰望,忍不住呢喃,将来怎样做一个诗意的人呢?现在我已经做了多年的教师,尝到了其中的酸苦,也收获着其中的甘甜与感悟。我想好教师应该是一首诗。 相似文献
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我在1991年走上讲台成了一名教师，转眼从教已有17个年头。为什么17年间无怨无悔地一路走来？我积聚在心中17年的感受是，“胸中怀有爱，日久成精神”。 相似文献
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每年再忙,我也抽出教师节、春节前去探望我小学的班主任,因为从小至今,他是我心中的“教师偶像”。“赵老师帅,他学识丰富”,这是一个小学生心中的偶像标准。踏上教师岗位,我幸运地碰上了“伯乐”——个教研室“老法师”走进我的课堂,他赞扬我“外美内秀,有教师气质,基本功扎实,语文课上得漂亮”。此后,这个“外美内秀”就成了我不断勾勒、 相似文献
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备课写教案是教师的主要工作任务,是课堂教学的基础,教师上课要遵循备课所写出的教案。这个备课的教案用新理念产生的新名词说就是预设。但这种预设是否就一层不变照本宣科呢？我想,这关系到心中是否有学生。如果心中有学生,它就不是定稿的“剧本”,只是上课的遵循、依据、导向;如果心中没有学生,那它就成了教师上课的台词了。 相似文献
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每当我听到《长大后我就成了你》这首歌时，我就感动不已。记得在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一神圣的职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中生了根。跟随着老师忙碌的脚步，我也走进了孩子们的世界。 相似文献
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朱若愚 《北京教育(高教版)》1994,(9)
成长的道路北京农大附中朱若愚我生长在教育世家，对教育工作有着天然的感情。学生时代敬佩的几位教师成了我心中的楷模。大学毕业后，我来到农大附中，至今已从教十二个年头。初登讲台，也曾不得要领，显现出缺点和弱点。如同一棵新苗，需要得到阳光和养份，而农大附中恰... 相似文献
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作为一名分管教育教学的业务园长，深感肩上的责任重大。于是，经常下班就成了我抓好教学的主要突破口。在开学的第一、二天内，我亲历了小班一组组生动感人的画面，迫使我奋笔疾书把心中的感激溢于纸上，我要让更多的家长和教师明白看似平凡的小班幼儿教师却有着许多常人所不知晓的不平凡。我正是为这些不平凡而深深地感动着。[编者按] 相似文献
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投身教育事业是我儿时就有的夙愿。从教的第一天起，一种神圣崇高的感受就在我的心中激荡，我庆幸自己选择了教师这一职业。我有热情，我相信我也有能力使自己成为一名优秀的教育工作者。工作十多年来，我获得了一系列令人钦羡的荣誉。但我的起步并不是一帆风顺的，刚走上讲台时遭受的挫败和困惑并没有把我击倒，反而成了我成长过程中的财富，让我深深地懂得在学习中成长，在反思中超越的道理。 相似文献
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学生──我心中的太阳哈尔滨市第七中学梁桂华我从２１岁开始当教师，怀着一种崇高的信念选择了这最能为人类造福的光荣职业。２４年来，我始终如一热爱我的事业、热爱我的学生，学生就是我心中的太阳！是他们给了我光明和希望，给了我勇气和力量！正当我工作三个春秋，... 相似文献
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王欢 《北京教育(高教版)》1995,(Z1)
笑给予我力量东城区和平里四小语文教师（小教高级）北京市优秀青年教师王欢小时候，我很爱笑。这也好是天性。于是我快活、轻松地渡过了学生时代。１４年前，我走上讲台，成为了一名光荣的人民教师。心中的那份美，便不可抑制地流露出来。这是我如愿以偿，发自内心的笑。... 相似文献
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<正>朱永新在《我的教育理想》一书中,向读者描绘了具有浓厚理想色彩的"我心中理想的学校"我心中理想的教师"我心中理想的学生"等。在这里,笔者愿意套用他的句式,谈一谈"我心中理想的教研组长"。 相似文献
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“教师心中有爱，腹中有诗，指上有金，就可以诗意地栖居了。”这是我在山东师范大学参加学习时一位从事语文教学工作的教师说过的一句话。这句话给我很深的触动，也让我回味良久。原来教学也可以成为诗意的生活，原来教师也可以诗意地生活。 相似文献