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1.
山西民歌是山西悠久历史发展中保存、流传下来的宝贵文化遗产,具有较高的精神价值。本文从人与自然、人与人、人身心、人与社会4个方面,剖析山西民歌的和谐价值,以期揭示其对当代精神文明建设的重要作用。 相似文献
2.
学习贯彻十七大精神 促进电大教育和谐发展 总被引：3，自引：3，他引：0
李全贵 《山西广播电视大学学报》2008,13(1):3-4
山西电大掀起了学习、领会、贯彻、落实十七大报告的热潮,我们要用十七大报告精神统领山西电大教育的改革,促进山西电大的和谐发展. 相似文献
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山西省的经济取得长足发展的同时，必然伴随着经济结构的调整、农业产业化的发展、城市化进程的加快等发展现状，这些经济变化与教育及人口等因素相结合，必然对山西省社会发展产生一定的影响。发展中的山西必须在正确认识经济发展现状及存在的问题的基础上，相应地变革社会保障制度，使经济发展和社会保障制度相互促进，以实现经济社会的和谐发展。 相似文献
4.
由于山西多年来沿袭着以能源、原材料、重化工为主体,以优势煤炭资源及其加工为基础的超重型工业结构,走的是单纯依靠资源开发,谋求数量增长,高能耗、低效益的外向型经济发展模式,从而导致资源损耗和浪费惊人、环境污染严重,人与自然关系十分紧张。为了落实科学发展观,解决山西经济社会发展与资源和环境的突出矛盾,使人与自然和谐共生、协同发展,必须“绿化”山西经济,树立绿色GDP理念,用绿色GDP衡量经济社会发展的质量和速度。 相似文献
5.
山西生态环境:问题与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
山西地处黄土高原生态环境脆弱带,长期以煤炭为主的资源型经济发展加剧了生态环境的恶化。针对山西生态破坏严重、环境质量差、可持续发展能力低的实际情况,从山西生态资源状况及存在的问题出发,分析造成生态环境破坏的主要成因,促进人与自然和谐共存,是山西经济可持续发展不可忽视的一个重要方面。 相似文献
6.
董永刚 《忻州师范学院学报》2003,19(5):73-76
房屋是人类社会发展到一定历史文化阶段的产物，是社会生产力发展的具体缩微。山西是华夏文明的发祥地之一，其新石器时代文化在中国历史文化长河中占有举足轻重的地位。在众多的历史文化遗存中，我们不难发现山西新石器时代房屋的形成、发展与演变贯穿于整个历史发展过程中，蕴含了先人在战胜和改造自然过程中所积累的丰富经验和文化知识，从某种意义上说，研究山西新石器时代房屋的发展与演变，就是对山西上古人类文化科技进步的一种有益探索。 相似文献
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出生决定着人口构成中的性别比,社会应维持性别的均衡。近年来山西农村人口性别比持续升高,分析山西农村人口性别比升高的原因,认识山西农村人口性别比升高的危害,采取切实有效的措施,均衡山西农村人口性别比,使山西人口、经济和社会和谐协调发展。 相似文献
8.
李久林 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(6):89-91,101
和谐教育有着源远流长的发展轨迹。我们今天实践的和谐教育，继承了历史上和谐教育的合理内核，又远远超出了历史上和谐教育的内涵，有了新的发展。其思想体系包括教育与社会的和谐、教育与学生身心发展规律的和谐、教育与学生个体全面发展的和谐、教育内部人际关系的和谐、教育环境的和谐、教育过程的和谐等六个方面。 相似文献
9.
人口发展与高等教育的发展有着密切的相关关系。文章对山西普通高等教育规模与人口发展相关规律性进行了实证分析，对山西普通高等教育规模未来发展进行了预测，并且指出要正确处理好高等教育规模发展与人口发展的关系。 相似文献
10.
在乡村振兴和电商助农的双重背景下，山西培育了一批农产品品牌，但品牌知名度与影响力普遍处于中下等水平。基于此，文章以品牌营销为研究视角，首先利用新4C法则从场景、社群、内容、人与人连接四个维度探究以电商直播促进山西农产品品牌提升的作用机理，其次分析当前电商直播背景下山西农产品品牌的发展困境，最后提出营造强互动强体验的直播场景、构建品牌价值认同的社群、输出兼具实用与创新的直播内容、培养中心节点顾客的品牌优化策略，以期助力山西农产品品牌发展。 相似文献
11.
HE Zhen-yan 《教育理论与实践》2008,(24)
职业教育作为教育体系的重要组成部分,对山西和谐社会的建设有着非同寻常的重要意义。目前山西的职业教育存在诸多问题,这些问题在制约山西职业教育发展的同时也妨碍着山西和谐社会的建设。因此需要教育各个领域相关部门协调配合,形成合力,使职业教育得到健康发展,从而促进山西省和谐社会的建设。 相似文献
12.
郭白晋 《湖北第二师范学院学报》2012,(4):70-72
宗教作为一种文化媒介,能够沟通不同民族成员之间的情感交流,增强不同民族之间的友谊,化解不同民族利益集团之间的冲突和矛盾。长治穆斯林是山西最大的回族聚居地,长治伊斯兰文化具有独特的作用,在促进长治社会的和谐发展中有着不可或缺的作用。 相似文献
13.
依托“大”字型高速公路主干网这一交通网络,形成以太原为中心,以三小时车程为半径,涵盖省内重要经济区域的“三小时经济圈”,为实现全省区域经济协调发展,构建新的经济发展模式提供了可能。文章从坚持科学发展观、促进区域经济全面协调可持续发展这一角度,论述了构建“三小时经济圈”的背景及意义,阐述了构建“三小时经济圈”的基本思路,并提出了一些措施建议。 相似文献
14.
陕西省作为高教大省,经济发展却相对滞后,特别是西安市以外地市,高等教育和区域经济发展都相对落后.对此,陕西地方高校和地方都应转变观念,加强合作,优化学科水平、专业结构及人才发展环境,加快科技创新和转化,促进地域经济和社会和谐发展. 相似文献
15.
从去年的山西省“３＋Ｘ”的综合能力测试答题情况来看,主要有几个问题：学生的临场心理不够稳定,缺乏思维的系统性,基础知识不够扎实……,要建构教改、考改协同发展的新机制,应树立新的教育思想,构建多维互动的体系,提高教师素质。 相似文献
16.
山西广播电视大学近5年来,坚持＂两手抓,两手都要硬＂的方针和＂文明和谐重在建设＂的原则,按照＂稳定规模,提高质量,拓展培训,服务社会＂的发展思路,坚定不移地走内涵式的发展道路,实现了学校的跨越发展,创造了积极向上、团结和谐、诚信文明的育人环境,全面提升了学校发展的内涵和层次。 相似文献
17.
郭学旺 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(4):22-25
山西抗日战场在全民族的抗日战争中有着突出的地位和重大作用。抗战初期,山西抗日战略支点的形成,开创了全国抗战的新局面;抗战中期,山西战场的发展和扩大,对坚持全国抗战发挥了重要作用,山西抗日根据地成为全国抗战的坚强堡垒;抗战后期,山西战场主动出击,实施反攻,加速了抗日战争胜利的进程。同时,山西特殊形式的抗日民族统一战线,在全国具有先导和典范意义。 相似文献
18.
山西省幼儿园课程评价改革,以促进幼儿园、教师、幼儿发展为宗旨,以多元化为课程评价的基本价值取向,针对过去幼儿园课程评价的误区,进行了新的观念定位与实践探索。即规范了几种适宜的幼儿发展评价方式,重点研究了表现性评价与成长记录袋评价在实践中的应用;构建了山西省幼儿教师、园长发展性评价体系;在幼儿园检查验收评价策略的选择上,依据山西省情与幼儿园教育事业发展的需要,进行了多方面的探索。 相似文献
19.
Wei Jianguo 《Chinese Education & Society》2018,51(4):272-281
Abstract Exploring classroom teaching reform centered on student development is a fundamental requirement for deepening education and teaching reform in undergraduate education worldwide. Shanxi Normal University places the reform of classroom teaching reform at the center of their efforts to raise the quality of undergraduate education. The implementation of the classroom teaching reforms at Shanxi Normal University has been focused on finding solutions to practical teaching problems. The new approaches to teaching and learning satisfy the requirements of both student development and societal development while addressing key problems in university education and teaching reform. In this article, the authors explain the rationale for focusing on classroom teaching reform, and describe how the classroom teaching reforms were promoted at Shanxi Normal University as well as how the quality of student training has been improved. Our goal in implementing reforms to classroom teaching has been to not only improve education and teaching vitality at Shanxi Normal University, but also provide lessons and experience to stimulate classroom teaching reform at other universities. 相似文献