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1.
余烈全 《中山大学学报论丛》2007,27(11):177-179
幽默是一种交际才华,是语言使用者为了达到某种交际目的,根据语用原则,有意利用某种特殊语境等语用因素,来达到提高交际效果目的。文章旨在探讨幽默的触发条件、运行机制以及语用功能,以利于更好地理解和运用英语幽默为交际服务。 相似文献
2.
英语模糊限制语的功能及其语用理据分析 总被引：1，自引：0，他引：1
模糊限制语是模糊语言表达的一种形式，在交际中具有重要的语用价值。本文运用合作原则和礼貌原则分析了模糊限制语的语用理据，以期英语学习者能正确理解和使用模糊限制语，使言语交际顺利进行，实现交际目的。 相似文献
3.
齐金征 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2009,(1):50-51
礼貌既是日常生活的重要交际手段,也是一种语用现象。评语是英语写作教学中重要的反馈方式,为了使评语更易被学生接受,评语写作必须遵守礼貌原则。本文分析了Leech的"礼貌原则"中各次则在评语写作中的运用,以达到英语写作的教和学共同提高的目的。 相似文献
4.
张燕 《湖北广播电视大学学报》2009,29(2):102-103
本文探讨了中英广告语言中的语用含糊现象以及语用含糊在商品促销中的积极作用。文章运用Grice的合作原则理论,分析了语用含糊现象的本质和作用原理。通过对广告中语用含糊类型的分析以及语用含糊在商品宣传中所起作用的阐述,作者指出,语用含糊是一把双刃剑,只有恰当使用语用含糊,才能达到促销商品的目的。 相似文献
5.
语用失误与英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
王霞 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z3)
语用失误属于语言形式正确但是达不到圆满的交际效果的语言使用现象。围绕语用语言失误和社交语用失误 ,作者讨论了中国学生英语语用失误的几种常见现象。分析造成语用失误的原因 ,指出学生在跨文化交际中的语用失误归根结底与学生不了解英语国家文化有关 ,是母语的话语规则向目的语的话语规则迁移 ,从而引起语用失误。所以英语教学应提倡语言与文化并重 ,比较汉、英语言文化行为来减少语用失误。 相似文献
6.
王宁 《苏州教育学院学报》2014,(2):64-67
英语习语是英语语言的精华,其中的生态环境习语描述了人类的生存环境,阐释了社会发展规律。语言形式的选择以语用策略的选择为基础,对英语生态环境习语的语用策略研究表明,英语地域气候习语主要运用了以言行事和间接言语行为的语用策略;英语动植物习语主要运用了礼貌的语用策略。对英语生态环境习语的语用策略的正确认知和准确运用,能帮助交际者在具体语境中恰当地运用英语习语,从而顺利地应对各种交际场合。 相似文献
7.
语用预设作为语用推理的一种重要形式,有助于学生在阅读中准确地把握文章整体意义和理解作者的写作意图。在英语阅读教学中传授适当的语用预设知识将促进学生进一步提高阅读理解能力。本文结合实例分析了语用预设在阅读教学中的应用以及对英语阅读教学的启示,以期为阅读教学提供积极有效的思路和方法。 相似文献
8.
赵凤玲 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,20(4):101-103
本文运用语用得体原则，分析了我国学生在语用方面的三种错误：中国式英语、文化错误、语体错误，并进一步探讨了在大学英语教学中培养学生语用得体能力的途径。 相似文献
9.
幽默是人类特有的一种语言现象,是值得探索研究的一个问题。幽默的产生有多种原因,讨论的是其中一项重要因素,语用学在英语幽默中的运用。分别从五个方面分析了语用原则与幽默的密切联系:会话交际、会话含义、指示、前提、言语行为。通过运用著名语言学家(如格莱斯、奥斯丁、索绪尔等)的理论原则分析英语幽默,归纳出不同的语用运则的遵循或违反都可以导出幽默效果,如不明指示、错误前提、言语行为缺失等。 相似文献
10.
《黑龙江教育学院学报》2019,(11):135-137
语用预设是一种分析言语交际过程中话语的重要策略。言语幽默是人们在言语交际过程中技巧性地运用语言所实现的效果。因此,语用预设与言语幽默关系密切,语用预设可以为言语幽默的解读提供一个新的视角。英语笑话是言语幽默的表现形式,言语幽默寓于英语笑话之中。运用语用预设的合适性、共识性和可撤销性三个特点来解读英语笑话言语幽默的生成机制。通过解读,旨在揭示英语笑话言语幽默的生成机制,证实语用预设能够科学地解读英语笑话中的言语幽默。 相似文献
11.
彭萍萍 《开封教育学院学报》2014,(12):76-78
网络聊天英语是人们通过网络媒介交流时使用的口头语言,是一种新的语言形式。从语言形式看,大量使用缩略词和缩略句;多使用混有缩略词、短语、符号的短句;忽略语法规则和大小写,是网络聊天英语的主要特征。从语用层面看,网络聊天英语对礼貌原则、合作原则和关联原则等语用原则提出了挑战,应寻求新的语用解释,使网络聊天英语趋向规范化。 相似文献
12.
浅析幽默的产生及其语用功能 总被引：1，自引：0，他引：1
幽默是一种语言的艺术,恰当地使用幽默可以产生意料不到的语用效果.本文以格雷斯的合作原则为理论框架分析了在违反合作原则时幽默的产生以及由此带来的语用效果,从而对运用和欣赏幽默产生一定的帮助. 相似文献
13.
委婉语是人类交际过程中运用广泛的一种修辞表达手法,具有消除误解与摩擦、协调社会人际关系的重要作用。本文从语用特征、语用分析、语用功能、语用意义等语用角度对其进行探讨。学习者只有很好地掌握了委婉语的各种特征,才能在跨文化交际中更好地理解他人的意图,表达自己的思想,以达到更好的交际效果。 相似文献
14.
词语的联想意义分类和语用交际失误 总被引：1，自引：0，他引：1
赵巧云 《湖北大学成人教育学院学报》2007,25(1):19-21
词汇反映社会文化,英汉文化差异往往对词汇联想意义产生影响,从而导致语用交际失误。本文把词语的联想意义分为形象联想、象征联想、感情联想和语用联想四种,作者运用对比手法对英汉词汇的联想意义进行分析,说明学习一门外语必须掌握词汇中的文化内涵和联想意义,只有这样才能培养学生的语言运用能力,避免交际失误。 相似文献
15.
移就是英语中一种常用的修辞格,它一般是由修饰语与通常不相搭配的名词构成,是一种词语搭配的语言变异现象。本文试从语用的角度分析移就修辞格的语用特点、深层结构、语用前提、内在关联和语用原则。掌握好这一修辞格,有助于提高我们的语言表达和阅读理解能力。 相似文献
16.
陈雅婷 《泉州师范学院学报》2008,26(1):128-132
语用歧义与语用模糊是语言运用过程中产生的一种不可避免的语言现象。本文从语用学的角度对语用歧义与语用模糊的概念、定义、分类、功能等进行了分析,并得出结论：在言语交际中灵活、恰当地实施语用歧义策略与语用模糊策略能促进交际的顺利进行,从而达到交际的最佳表达效果。 相似文献
17.
大学英语教学的目的就是要培养学生运用英语进行交际的能力,而语用能力是交际能力的重要组成部分.学生学习英语的过程就是培养和不断提高其英语语用能力的过程.<朗文高级英语辞典(英英·英汉双解)>是第一部系统地提供语用准则的英汉双解辞典.通过对三部辞典在使用方面的比较,表明它是提高学生英语语用能力的良师益友.该辞典设置的400条"用法说明"及20项"语言提示",能够帮助学生得体地使用英语. 相似文献
18.
模糊语在商务谈判中的语用功能 总被引：2，自引：0，他引：2
朱洁 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(5):143-145
模糊性是自然语言的基本属性,在交际中有意识地运用模糊语,是一种语用策略。此文以模糊语为切入点,结合合作原则、礼貌原则理论,对模糊语在商务谈判中的语用功能进行了讨论。 相似文献
19.
宋力源 《襄樊职业技术学院学报》2014,(6):65-67
作为作者与其它研究者、读者之间的一种特殊交际工具,科技英语语篇的表达本该清楚、准确、客观。然而,其中也存在很多的模糊现象,模糊限制语就是典型的一种。研究从合作原则出发,从质、量、方式和关系四个方面分析了模糊限制语在科技英语中的语用功能。 相似文献
20.
英语缩略语的语用价值 总被引：1，自引：0，他引：1
何爱红 《牡丹江教育学院学报》2007,(3):51-52
英语缩略语是单词、短语或句子的简略形式.社会的进步和发展使得英语缩略语的使用已成为一种趋势,并在人们的交际活动中发挥着越来越大的作用.文章运用详实的例子从八个方面分析了英语缩略语的语用价值,有助于更深入地理解英语缩略语在交际中的使用意义. 相似文献