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1.
乔成邦 《杨凌职业技术学院学报》2012,11(1):70-72
实验教学是培养创新型行政管理人才的重要环节,加强实验教学,推进实验教学改革符合行政管理专业教学的发展趋势。要推进行政管理专业实验教学改革,必须更新实验教学理念,创新实验教学体系,优化实验教学内容,改进实验教学方法,改善实验教学条件,加强实验师资队伍建设,改革传统实验教学模式。 相似文献
2.
实验教学在高等学校人才培养中占有重要地位,实验教学质量则是高等学校教学质量的重要组成部分。实验教学管理是高等学校提高实验教学的重要环节之一。实验教学管理主要包括实验教学计划管理、实验教学质量管理、实验教学档案管理等。 相似文献
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多元质量观在我校中医临床技能实验教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以多元质量观理论为指导,从实验教学目标、实验教学内容、实验教学方法、实验教学考核、实验教学管理模式、实验教学质量评价等方面展开多元化研究,不断推进实验教学改革,提高实验教学质量。 相似文献
4.
《实验室研究与探索》2013,(9)
实验教学在高校人才培养中起着重要的作用,本科教学评估有益于高校实验室建设与实验教学改革。论文分析了本科教学评估对提高实验教学质量的促进作用,探讨了构建实验教学内部质量保障体系的方法。研究认为:为保证实验教学质量,提升实验教学水平,高校应构建实验教学内部质量保障体系,与实验教学外部质量保障体系相结合,发挥实验教学在培养创新人才中的作用。 相似文献
5.
实验教学是培养创新人才的重要途径,具有独特的育人价值。实验教学创新,能优化实验教学效果,拓展实验教学样态,丰富课标学习活动建议,提升实验教学育人价值。文中结合第九届全国中小学实验教学说课案例,从教学视角提炼了素养为本的实验教学创新诸多要素,阐述其对实验教学创新的启示,以期为一线教师开展实验教学提供参考。 相似文献
6.
本文针对当前实验教学资源管理及应用中存在的问题,立足不同学科或课程在实验教学的特点和实际,提出了建立实验教学中心、改革实验教学模式、提高实验教学效果的途径,提高实验教学效果和实验教学资源的合理利用。 相似文献
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分析了目前实验教学中存在的问题,指出创新实验教学模式的必要性以及基于校园网络平台实验教学创新模式的可行性,并将自制的实验教学片引入实验教学活动中,与传统实验教学方法相结合,进行了实验教学新模式的探索。实践证明：基于网络平台的实验教学新模式,明显提高了实验教学效果。 相似文献
9.
实验教学是培养大学生实践能力、创新意识和科研素养的重要手段,实验教学质量评价有助于提高实验教学水平,促进实验课程体系和实验教学内容的持续改革与创新,提高实验教学质量。 本文从提高实验教学质量为出发点,介绍了地方高校实验教学工作的基本流程,以及建立实验教学质量保障体系的意义及内容,并构建了实验教学质量评价和监控体系。 相似文献
10.
构建高质量广播电视采编播实验教学中心 总被引：1，自引：0，他引：1
陈晓兵 《实验室研究与探索》2010,29(5)
阐明了传媒学院广播电视采编播实验教学中心在实验教学定位、实验教学改革、实验队伍等建设中的显著成效。尤其通过实验教学中心的组织和实施,探讨了传媒学院在实验教学中心建设实践中积极创新,形成鲜明的影视实验教学特色。试图揭示影视实验教学规律,为浙江省乃至全国同类的影视实验教学提供示范作用。 相似文献
11.
论精品课程教学录像的摄制 总被引：1，自引：0，他引：1
国家精品课程建设是高等学校课程建设和改革的重要组成部分,在提高教学质量,深化教学改革方面有着重要的意义,而精品课程教学录像是精品课程建设中的一个重要指标。从精品课程录像的特殊性出发．论述了精品课程录像的前期准备、拍摄、后期制作等几个主要环节的方法与注意事项。 相似文献
12.
何志魁 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(6):133-135
新一轮基础教育课程改革给传统的教学观念和教师行为方式带来很大的冲击，促使每一位教师思考何谓“优质教学”、何谓“好课”。本从教学目标的“知识和能力”、“过程和方法”、“情感、态度和价值观”三位一体，教学过程的引导性、研究性和合作性，以及教学在建构师生之间相互生命意义的价值角度，探讨优质教学的标准问题。 相似文献
13.
杨美玲 《黑龙江教育学院学报》2007,26(10):58-59
新一轮课程改革给传统的课程观、教学观带来了很大的冲击,也引发人们对优质教学这一理念的重新思考,因此,把握优质教学的内涵,明确新课程背景下优质教学的评价标准,将有助于课程改革的深入,以优质的教学促进学生的全面发展。 相似文献
14.
教学质量的提高,需要各个高校的教师善于利用多种手段、利用校内外及高校间一切优质教学资源,组建各高校内部和高校间的教学团队,共育英才,共同发展。以商品学课程为例,探讨了开展商品学优质教学资源共享的必要性,分析了高校间共享优质教学资源的障碍及需要解决的问题。 相似文献
15.
面对用人单位一线技术岗位工人缺少的现状,如何培养出高素质的高职应用型人才。通过加强高素质教师队伍建设、积极推进课程体系改革、充分利用教学资源提高教学质量、强化实践教学、加强学生人文素质的培养、转变课程考核观念等方面的实践,对培养高素质地质应用型人才的模式进行了一些探讨。 相似文献
16.
为了回应社会各界对在线教学质量的担忧,美国于2019年推出了新修订的优质在线教学质量标准。文章在解读优质在线教学质量标准基本框架的基础上,分析了该标准在制定过程中所遵循的优质、实用的基本原则和规范性与灵活性原则、学习性与发展性原则、多样化与公平性原则。在此基础上,文章分析了美国优质在线教学质量标准对我国的启示,即在线教学标准的制定应遵循由数量扩张到质量内涵发展的趋势,并注重以学习者发展为中心的核心关注点、从立场单一向多元立场平衡的利益诉求,以及全民共享、凸显正义的价值基础。 相似文献
17.
梁长武 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(5):113-114
建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。教育工作千头万绪,最终还是要落实到每一课堂上,这样教师队伍的素质如何就至关重要。本文主要从“专业知识”、“师资管理”、“师德建设”和“教师地位”等方面来阐述如何建设高素质的教师队伍。 相似文献
18.
精品多媒体网络课件开发与制作研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校的多媒体教学应用越来越广泛,但真正能用于教学且能发挥良好教学效果的多媒体网络课件却不多见。因此,开发制作出精品多媒体网络课件成为当前深化推广应用多媒体教学的当务之急。本文以《音响技术》多媒体网络课件的设计、开发与制作实践为例,探讨了多媒体网络课件开发制作的一些方法、技巧和模式,以指导和帮助教师提高课件制作水平。 相似文献
19.
如皋市作为江苏省首批创建义务教育优质均衡改革发展示范区。在区域推进义务教育优质均衡发展方面,主要采取了四个方面的有效举措：统筹布局调整、学校建设、教育装备,促进办学条件优质均衡;追求教学模式科学化、教学管理制度化、教学研究实效化,促进教育质量优质均衡;创新教育管理制度、管理方式、评价机制,促进教育管理优质均衡;推进教师培训工程、教师均衡配置、教师管理创新,促进师资队伍优质均衡。 相似文献
20.
今天,我国已经进入中国特色社会主义新时代,开启了全面建设社会主义现代化国家新征程,这给高质量教师队伍建设指出新方向、带来新机遇、提出新要求.与之相应,新时代也要求高质量教师在四个方面实现使命的迭代:一是在初衷使命上从立足课堂走向扎根中国,即扎根中国大地、坚守中华文化、树立崇高师德、投身教改浪潮;二是在核心使命上从培养人才走向立德树人,即增强育德意识、丰富育德内涵、提升育德能力、创新育德路径;三是在专业使命上从传道授业走向专业创造,即发展专业智慧、提升专业素养、开展专业生活、学会专业创造;四是在社会使命上从管理中心走向协同治理,即树立治理理念、推动协同治理、提升治理素养、创新治理格局. 相似文献