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《语文课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)指出:“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”那么,该怎样来进行综合性学习并理解其综合性的特点呢? 现以一次综合性学习“介绍家乡的小吃”为例加以说明。一、诱发动机,让学生去做。星期五下午放学前,我向学生布置了一道特殊的作业。师:同学们,下个周末,有个北方的朋友要来我家做客。他特别想尝尝我们家乡宁化的小吃,拿什么招待他好呢? 生:可以拿烧卖招待他。生:可以拿生鱼片招待他。生:可以拿老鼠干招待他。生:可以拿板鸭招待他。生:可以拿韭菜包子招待他。 相似文献
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正师(导入):话说三国时期,英雄辈出,关羽是最有名的常胜将军。然而关羽最终失败了,他败给了谁?生:吕蒙!师:对,他败给了东吴名将吕蒙。吕蒙武艺高强,战功卓著,深受吴王孙权的信赖,可他有一个缺点:不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学知识,可他每次都推三阻四,还自以为一介武夫,读书有何用?这回孙权又来劝他学习了,结果如何呢?今天让我们一起走进《孙权劝学》。(师出示学习目标,指名学生朗读)师:《孙权劝学》出自哪本书?这是一部什么样的 相似文献
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章:我听说浙江省有个章鼎儿老师,评课时提出“三度”,您能不能具体介绍一下他是怎样评课的? 路:我听过他评课,很有深度。他主要从三个方面评价一节课,概括起来说就是“三度”,即参与度、有效度、效益度。 “参与度”就是看一节课参加到学习活动中来的学生有多大比例,100％的学生都应该参加到学习活动中来,当然,不见得有100％的发言。你别看那个孩子没有发言,他皱着眉头直琢磨:“这是怎么回事呢?”严实际上这也 相似文献
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黄志萍 《七彩语文(小学低年级)》2014,(7)
正教学片段师:今天我们继续学习第5课——(生齐读课题)师:在上一堂课的学习中,我们认识了一位来自法国的世界著名昆虫学家,他就是——法布尔。(出示法布尔图)瞧,这就是少年时的法布尔。你觉得他有什么特别的地方 相似文献
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这次介绍的还是那个亚洲奇才韩国赵癉衍的无敌学习法中的第二章:让学习变得容易的战略。他列举了韩国和美国优秀生获得成功的一个办法之一是:甩掉参考书和笔记本。他说:“有实力的学生并不多带参考书,好像是到学校来玩似的。有一次老师问一位在全校考第一名的学生阿伦:为什么不 相似文献
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桂艺恺 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z3)
正我身边有一群快乐的人:有爱讲笑话的爷爷、有做事大大咧咧的同学郭彦兵、有喜欢疯闹的好朋友甘子豪,其中有一个快乐的人最值得我尊敬和学习,他就是妈妈的同事——马伯伯。初见马伯伯,便给我留下了深刻的印象:他有一张清瘦的脸和一头花白的头发,因为腿脚的残疾,走路一高一低。对旁人来说,走路这么简单的事,在他那里却相当费力。他笑眯眯地与我打招呼,讲话很亲切。我却心存疑虑:他身体这个样 相似文献
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因为实习的关系可以采访到李连杰,在准备采访提纲的时候.看了他的很多相关资料.这位功夫巨星有太多值得我们学习的地方,记得以前有记者问他:"世上最厉害的武功是什么?"他面带微笑说:"最厉害的武器是微笑." 相似文献
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班级里最出风头的无非是三类人:一类学习好,一类学习差,另一类是有特别之处,比如有特长,比如长得漂亮或者丑。三类他哪种也不属于,以至于我跟他一同在一个班级里上了大半年的课,还是会把他跟另外的男生搞混。他叫刘平,像他的名字一样,他太庸常了。甚至连丑陋也不丑陋,甚至连挨训的机会也轮不到他,甚至他的名字在人群里一喊都会站出一帮来。 相似文献
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一、学生学习主动性的内容和实质学生学习主动性指的是:内心蕴藏着极大的学习动力和巨大的学习热情和毅力。曾有个学生,老师都为认他条件很平常,但他善于独立思考学习刻苦勤奋,课堂上勇于回答教师所提出的问题,在1979年高考时,他一个一般校的应届生竟荣获某市理科榜首,被清华录取后又在清华攻读研究生,获硕士学位留校任教。许多事例表明:学生的学习主动性是成才的重要条件。古今中外的科学家、伟人无不具有主动追求积极探索的精神。毛泽东同志的教育思想就是主 相似文献
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徐汉明 《华中科技大学学报(社会科学版)》2006,20(3):86-87,102
毛泽东曾说过:“要向人民群众学习语言,”“要从外国语言中吸收我们需要的成分,”“还要学习古人语言中有生命的东西。”他的这些主张,除了体现在他的政论文章之中,也体现在他的诗词创作中。他运用现代语,创造新词语,改造旧词语,形成了自己的语言艺术特色。 相似文献