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1.
魏书生和李镇西是我国当代中学教育领域两位著名的语文教师,他们的教育思想和实践成就主要体现在以下方面：作为语文教师,他们建立了大语文观念;作为班主任,他们民主治班;作为中学校长,他们科学治教、民主治校;作为教育思想家,他们具有宽阔的人文知识视野、深刻的历史反省意识、高尚的社会理想追求和务实的实践创新精神;作为教育改革家,他们坚持教育观念的人本主义、教育形式的实用主义和教育环境的生态主义,他们的教育改革精神对当前的中学教育改革和实践具有重要的意义和价值。 相似文献
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语文教育在培养中学生创新素质方面的现状和存在的问题,会导致中学生动手能力和实践能力较差,缺乏创新精神和能力。为此,中学必须全面推进教育改革和创新。针对语文教育现状,语文教育创新应包括教育观念创新、教育环境创新、教育途径与方法创新、教育内容创新和教育评价创新等方面。 相似文献
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王华 《自贡师范高等专科学校学报》2002,17(1):45-47
在教育改革中，教育观念是改革的先导，教师是教育观念向教育实践转换的主体。目前，我国中学语教师的教育观念还普遍陈旧、落后，它严重阻碍着语素质教育的进程。因此，中学语教师首先要探索、更新的不是什么方法，而是一种思想，一种理念。建设一支具有终身受教观、创新教育观、主体教育观的语师资队伍是科教兴国的重要保证。 相似文献
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1985年，对我来说，是一个充满幸运的年份。在这一年，长期处于思想保守、观念陈旧、封闭落后状态下的我，接受了两次极为重要的教育思想启蒙：6月24日，有幸听了时任上海市培光中学副校长的冯恩洪老师关于德育改革的报告；10月19日，我作为包头市语文教师赴盘锦学习考察小组的一员，有幸认识了我国当代著名教育改革家魏书生。要知道，在此之前，对这两位已经名满华夏的名师，对他们的崭新理念、卓越实践和非凡成就，几乎一无所知! 相似文献
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欧阳井国 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(Z1)
探究式学习是目前我国新课程改革大力提倡的,是培养学生创新精神和实践能力的有效途径和学习方式。一、更新观念,转变教学方式观念是行动的先导。以新的教育观念武装广大中学地理教师,使他们的教育思想随着教育理论与实践的发展而不断进步,这是探究式教学引入中学地理课堂教学的关键。地理教师要努力促使自己变革教育观念,学习多学科知识,更新知识 相似文献
6.
申士昌 《北京师范大学学报(社会科学版)》2000,(2):134-143
语文教育对于提高国民素质,培养学生的创新精神和实践能力,具有重要的、不可替代的作用。语文教育改革是一个系统工程,要想发挥语文教育在素质教育中的作用,必须更新教育观念,探索新的教学模式,提高课堂教学效益,面向未来,实施整体性推进与改革。 相似文献
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夏中文 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(2):139-140
中学思想政治课教学中创新精神的培养 ,首先 ,要更新教育观念 ,提高教师的自身素质 ;其次 ,要积极进行教学改革 ,放开手脚培养学生创新精神 ;再次 ,要优化课堂教学 ,培养学生的创新精神 ;最后 ,要理论与实践相结合 ,启发学生创新思维。 相似文献
8.
叶圣陶是20世纪我国卓越的教育家,他一生从事文化教育工作76个春秋,形成了博大精深、特色鲜明的教育思想。叶圣陶教育思想的文化特质,就在于它的实践性、创新性、民族性、大众性。它从探索和回答中国教育改革的实际问题出发,批判扬弃传统教育思想,精辟、独到地揭示了中国现代教育的文化精神和基本原理;它将其文化精神和基本原理具体贯彻和体现在德育、教学、教师发展、语文教育等实践领域,总结和提炼丰富的教育改革实践经验,发展、创新了中国现代教育教学理论和智慧。 相似文献
9.
实施素质教育的探索与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
实施素质教育是当前教育改革和发展中的一个重大问题。全面实施素质教育，应从以下几个方面进行探索与实践。 一、更新观念，增强使命感，全面实施素质教育 实施素质教育是一项涉及教育各个方面的综合性改革和涉及价值观、人才观等思想观念的重大变革的教育过程。要摒弃应试教育的弊端，实施素质教育，学校领导和教师必须转变陈旧的教育观念，转变那种妨碍学生创新精神和创新能力形成和发展的教育观念、教育模式，改革由教师单向灌输知识和以考试分数作为惟一标准衡量教育成果的教育教学制度，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生的… 相似文献
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朱熹的语文教育思想对当前的语文教育改革的借鉴意义具体表现在以下四个方面:注重素质教育,摒弃应试教育;教给读书方法,授学生以"渔";强调知行并重,倡导"从做中学";注重教材建设,理论与实践并重。 相似文献
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推进创新教育 培养创新人才 总被引：12，自引：0，他引：12
中央教育科学研究所于1998年提出"创新教育"的理念,并开展"创新教育研究与实验",在社会上产生了很大反响,有力推动了教育改革。"创新教育研究与实验"的经验主要包括:创设民主和谐的教育环境;开发多样化的课程与有创新价值的学习内容;倡导自主合作学习,不断探究创新;开展有利于培养创新精神和创新能力的实践活动;不拘一格为培养拔尖创新人才打好基础。其在实践层面产生的效果包括:转变了教师观念,提升了教师水平;促进了课程和教学的改革;学生的创新精神和能力有所提高;提高了教育质量。 相似文献
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民主是指人民有权发表意见和参加管理国家大事,我们也可以据此理解教育民主就是指学生(包括教师)有权发表意见和参加管理班级、学校事务.教育实践表明,推进教育民主,对于深化教育改革,推进素质教育具有十分重要的意义. 相似文献
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卫厚生 《山西教育(综合版)》2004,(8):42-42
中学语文教育的目的和要求,在初高中语文教学大纲中规定得十分明确。这些目的和要求的实现,大部分是通过中学的文学教育来完成的。但目前中学文学教学实践尚存在一些误区或问题,中学文学教育的作用还未得到应有的重视,其功能和任务还远未得到实现。归纳起来,这些问题主要集中在如下几个方面:(1)文学教育的功能和作用没有得到广大教师的普遍认识和重视。大多数教师在观念上和实践上都将文学课作为一般基础知识课来看待,注重其语言文字功能,忽视其审美教育功能。(2)语文教师的文学素养相对较低,许多语文教师长期不注意自身的文学素养的提高,时… 相似文献
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小学语文创新教育是教师通过对小学生施以系统的教育,使他们作为独立个体,能够善于发现、认识新知识、新事物、新思路、新方法等。怎样才能做到这一点呢？只有教师更新教学观念,改进教学方法,转变课堂角色,才能让学生的创新精神和实践能力在学生自主探索的学习过程中形成和发展起来。 相似文献
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创新是一个民族生存和发展的灵魂。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何改变教育观念,培育出具有扎实基础、创新精神、开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,也是当前教育改革的重要课题。那么又如何在英语教学中进行创新教育呢？ 相似文献
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人类刚刚跨入２１世纪，一种新的经济形态即知识经济已经展现。知识经济的本质是创新，创新的基础是人才，人才的成长靠教育。因此，教育的使命就是创新。作为高校思想品德课教师，深感肩负的历史责任重大。一方面，要帮助大学生确立正确的世界观、人生观、价值观；另一方面又面临着怎样在教学中培养大学生的创新精神和实践能力的新课题。一、转变教育观念是实施创新教育的先导任何重大的社会改革，都要求首先转变思想观念，教育改革也要求以转变教育观念为先导。当前，在思想品德课教育中，至少有下列四个观念亟需转变。（１）转变以教师为… 相似文献
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语文教学中创新能力培养初探 总被引：1，自引：0，他引：1
语文教学要走创新之路,体现时代特点和现代意识,适应学生的认知水平,密切联系学生的经验世界和想像世界,激发学生的学习兴趣和创新精神,真正满足学生学习和发展的需要,就需要教师具有新型教育观念,善于营造创新型师生关系,树立新的教育理念;勇于实践全新的教育方法,用心创设动态课堂,积极开发利用课程资源;遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略;注重有效促进学生的健康发展,倾心运用整体性和综合性的创新型语文课程评价. 相似文献
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现代教育的改革涉及到许多方面，师资教育的改革则是现代教育改革的一个重要的组成部分。因为教育的改革的实施还得由教师来进行，如果教师的教学思想和方法不改变，那么教学的改革就无从谈起，教育的改革也就不能顺利进行。所以为了使教育改革得以更好的开展，就需要教师教学观念和思想的更新。中老年教师的教育思想和观念基本已经形成和固定，接受新的思想和观念需要一个较长的过程，可能较难，而年轻人思想活跃，接受新事物较快，所以我们应重点对师范在校生进行现代教育思想和观念的教育，使他们一毕业就成为合格的有着现代教育思想的新一代教师，因此师范院校的课程也需要改革。[第一段] 相似文献
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实施素质教育是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革,它要求教师切实更新教育思想,转变教育观念。而培养高尚品德与聪明才干、创新精神与实践能力兼备,具有鲜明个性和善于合作的一代新人,是时代对教育的要求,也是社会对教师的期望。加强教师队伍建设、提高教师素质是全面推行素质教育的根本保证,而农村中学由于历史和现实各种因素的制约,普遍存在教师素质偏低的状况。因此,如何迅速提高农村教师的素质就成为农村教育改革和发展所面临的一个重要课题。笔者所在中学是一所农村完全中学,现有教职工116人,学校历年高考和中考在黑河地区和嫩… 相似文献
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新课程标准改革要求小学语文教师要重视对学生创新精神、实践能力的培养,鼓励教师冲破传统教育思想的束缚,增强语文知识与生活实际之间的联系,还应该坚定学生在课堂内的主体地位,鼓励他们自主探索、合作互动、实践应用,并在课内渗透正确的思想道德观念和社会主义核心价值观,从而全面提升学生的语文素养。本文将阐述思政教育在小学语文教学中的渗透价值,分析了信息探索渗透与实施策略,以供广大同仁参考。 相似文献