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王颖 《长春教育学院学报》2017,33(8)
中小学图书馆(室)是广大师生获取信息资源不可或缺的重要途径,是中小学服务教师专业发展、促进学生全面发展的重要场所.在全民阅读推广成为新常态的大环境下,推进"书香校园"建设,让广大中小学生养成"读书、读好书、好读书"良好习惯,加强中小学图书馆(室)的建设已成为当务之急.本文主要探讨了中小学图书馆(室)存在的问题,并就加强中小学图书馆(室)建设提出可行性策略,为中小学图书馆(室)的发展建设提供了有益的参考. 相似文献
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以攀枝花市为个案调查研究得知,攀枝花市中小学图书馆(室)藏书存在数量不足、质量较低和结构不合理等问题。要加强中小学图书馆(室)藏书建设,建议以系统论为指导思想,做好新书采购工作和旧书剔旧工作,以此来提高攀枝花市中小学图书馆(室)藏书质量,优化藏书结构。 相似文献
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围绕浙江省中小学图书馆建设的生动实践,分析了浙江省中小学图书馆建设的基本情况,并结合对中小学图书馆价值的理解,全面总结了浙江省中小学图书馆建设的基本经验,深入剖析了存在的主要问题,明确提出了今后的发展思路。 相似文献
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基于计算机技术和网络技术，传统的图书管理正在向数字化图书馆转变。在这深刻的转变过程中，加快推进图书馆现代化的建设与管理，已经成为图书馆能否真正实现走向数字化、网络化发展之路的关键。当前，全国中小学图书馆现代化的发展，除了要运用管理软件将已有的文献资源数字化外，还应通过网络技术来实现图书情报信息资源真正意义上的共享。为此，加强中小学图书馆电子阅览室的建设与管理就显得尤为重要。 相似文献
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通过对珠海市中小学图书馆自动化发展条件的分析,指出经费紧张和技术力量薄弱是普及自动化管理的主要障碍,并且在不脱离"珠海市中小学图书馆短时间内难以在经费上有较大改观和大量引入专业技术人员"的现实情况下,通过不断的探索与实践,有效地促进了珠海市中小学图书馆自动化的普及。 相似文献
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1我国中小学图书馆的发展现状和存在的问题2003年,教育部颁布了《中小学图书馆(室)规程(修订)》(简称“新规程”)。这个规程明确规定了中小学图书馆(室)的藏书标准,也首次对数字图书馆的建设提出了要求,对各地中小学图书馆(室)建设起到了指导和推进的作用。在“新规程”指导下,中小学图书馆的装备水平有了进一步提高,馆藏图书册数和生均拥有量都有了较大幅度增长,学校电子阅览室和数字图书馆建设已经引起了各地不同程度的重视,图书馆的现代化管理进一步向前推进。到2004年,全国中小学校中建有图书馆(室)的学校有20余万所(见表1)。表1全国中… 相似文献
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陈列柱 《湖北函授大学学报》2013,(12):87-88
信息资源的共建共享是当今信息化社会发展的必然趋势,也是少儿图书馆及中小学图书馆发展的必然趋势。本文通过对贫困地区少儿图书馆及中小学图书馆发展网络信息资源的有利因素与不利因素的分析,提出了建设网络图书馆的建议。 相似文献
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韩萍 《长春教育学院学报》2008,24(4)
我国的信息素质教育工作开展较晚,目前还没有形成全面的全民信息素质教育格局,特别是中小学阶段的信息素质教育开展不够.本文强调了中小学图书馆在信息素质教育工作中占有的优势,并对中小学图书馆如何发挥信息素质教育功能提出了建议. 相似文献
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2003年教育部发布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》是中小学图书馆的一部经典文件。贯彻执行《规程》是搞好图书馆工作的关键,而找出执行中发现的问题是未来修订《规程》强有力的依据。整理分析了在中学图书馆建设与管理实践中存在的问题,并提出建议。 相似文献
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王织春 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(2):81-82
农村地区的中小学大部分都建立起了图书馆,使得图书馆的功能发挥出来,馆员也发挥出应有的作用。但也存在一些问题,因此对图书馆工作人员提出新要求。 相似文献
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滇西贫困地区的中小学图书馆(室)是学校教育的一个重要阵地,目前滇西贫困地区中小学图书馆(室)建设存在着,地区发展的不均衡,藏书数量少、图书陈旧、藏书结构不合理,资金投入严重不足,无专职工作人员等方面的不足。为确保中其稳定发展,应加大图书馆经费的投入,把图书馆(室)建设纳入学校的评估内容中,培养高素质的专业人员队伍,实现资源共享、帮扶共建。 相似文献
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谈中小学校图书馆的现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学图书馆是学校教学的重要组成部分，是学校文献信息的存贮和传递中心。随着素质教育和新课改的不断推进，其作用将越来越重要。如何将中小学图书馆建成一个获取知识，提高修养，陶冶情操的育人基地，成为传播信息的现代化信息中心，是中小学图书馆面临的一个新课题。它们的现状如何？存在哪些问题？应采取哪些对策？我们教科研中心对全县中心校以上学校作了装备调研，其中包括图书装备，发现了不少问题。 相似文献