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考点一考查实验器材的选择、使用和读数例1右图为一正在测量中的多用电表表盘．（1）如果是用×1OΩ挡测量电阻,则读数为____Ω． 相似文献
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人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3—1第67页下面有这样一段话：“二极管是非线性元件,它的电阻与通过电流的大小有关．使用不同的多用电表,或使用不同倍率的欧姆挡时,即使测量的都是正向电阻,数值也会相差很多．”笔者在用J0411型（杭州电表厂）不同挡位测量同一个二极管时,发现用×1Ω挡测时读数在6Ω左右,用×10Ω挡测时读数50Ω左右, 相似文献
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贵刊在1999年第一期刊登了《如何掌握焊接技术》一文,该文较为全面地总结了基本的焊接技术,对实验教师颇有启发和帮助。但仅仅提高焊接技术还是不够的,由于对烙铁的结构、性能缺乏足够的了解,实验教师在使用烙铁时常会造成烙铁的人为损坏,甚至引发触电事故。下面就其在使用过程中应注意的问题作分析说明。ａ.检查烙铁的绝缘性。使用烙铁首先要注意安全问题,使用前,除了用万能表电阻挡测量烙铁插头两端是否有短路或开路现象外,还要用Ｒ×1ｋΩ挡(最好用Ｒ×10ｋΩ挡)测量插头和外壳之间的电阻。如果指针不动或电阻值大于2～3ＭΩ,烙铁就可继… 相似文献
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用欧姆表测一个电阻R的阻值，选择旋钮置于“×10”挡，测量时指针指在100与200刻度弧线的正中间，可以确定
（A）R=150Ω．（B）R=1500Ω．
（C）1000Ω〈R〈1500Ω．
（D）1500Ω〈R〈2000Ω．[第一段] 相似文献
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普通高中课程标准实验教科书物理选修3—1“多用表原理与使用”一节介绍了多用表的原理及如何利用多用表测量电流、电压、电阻等物理量．在使用多用表测量电阻前需调零,倘若不能将指针调节到“0Ω”位置那说明电池电压不足需更换新电池,这时我们不免要考虑这样一个问题：电池在使用过程中电动势降低是否会影响测量电阻的准确性？ 相似文献
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在1996年第5期刊登了《浅谈物理仪器读数》一文,该文在电压表和电流表读数方法中举例说明了对于0～0.6A挡的电流表读数应读到千分位,0～15V的电压表应读到百分位,并以高考试题评分标准予以说明,本文将从电表等级、误差理论角度对此提出一些不同看法,供大家参考.按照实验误差理论,实验测量的读数应按有效数字规则读数,即有效数字的最后一位一定要同误差所在的一位对齐,即测量误差出现在哪一位,读数时就应读到哪一位.这样,对电表读数时,首先要估计一下电表的测量误差,然后再确定读到哪一位.根据规定,电表的准确度等级分为0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0共七个等级.从电表的等级数可以确定电表的测量误差.电表的等级通常指明电表测量时的相对额定误差,如1.5级的电表,其相对额定误差为1.5%,则电表指针指示任一测量值时,所包含的最大测量误差为: 相似文献
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高中物理教材(新教材)对多用电表的使用要求较高，但没有涉及欧姆表的原理问题．由于多用电表欧姆挡的挡间变换的原理较复杂，学生不易理解，部分教师对此问题也有不少疑问．例如，当欧姆表由小倍率挡变大倍率挡时内阻变大了还是变小了?表内仅仅是通过调零电阻来实现电阻变化的吗?为什么由小倍率挡变大倍率挡后， 相似文献
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笔者在用到人教版选修3—1教材“第2章“恒定电流”第9节练习使用多用电表后的“问题与练习”1（第68页）时,发现了以下这个问题以前没有碰到过：用多用电表进行了两次测量,指针的位置分别如本文图1所示．若多用表的选择开关处在以表1中所指的挡位,n和b的相应读数是多少？请填在表1中． 相似文献
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贵刊1991年12期问题讨论栏目中,刊登了《关于欧姆表指针偏转角度较大和较小的问题》,文中认为偏转角度大小以偏离右端零位角大小为标准.说1987年全国统一高考物理试题实验题对此已有明确表述,至今未见对此规定有何异议.但阅贵刊1992年第5期转载的《全国统一考试(三南)卷》第28题:一万用表的欧姆挡有4挡,分别为×1欧、×10欧、×100欧、×1000欧,现用×100欧挡测量时,发现指针的偏转角度很小.为了使测量结果更准确,测量前应进行如下两项操作……,给出的答案却是“把选择开关拨到×1000欧挡……”又阅《考试报》1992年5月21日第21期发表的《1991年高考物理科试卷试题分析》(国家教委考试中 相似文献
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众所周知，交变电流表所测量的是交变电流的有效值，普通的交变电流是频率为50Hz的正弦式电流．但只要方向改变的电流都是称为交变电流，其波形不一定是正弦式的、频率也未必是50Hz的，那么交流电表能否准确测量出这些类型的交变电流呢？为此笔者选用了最为常见的采用磁电式表头的多用电表交流电压挡（以下简称指针式电压表）和数字式多用电表交流电压挡（以下简称数字式电压表）为例，通过实验，对一些实验室易于获得的交变电流进行了测量，并对测量结果进行了比较分析．实验结果可作为该两种电表扩展使用的参考。 相似文献
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方学毅 《中国教育技术装备》2009,(32):101-102
电阻是所有的电子电路中使用最多的元件,它是一种耗能元件,在电路中用于控制电压、电流的大小,或与电容器和电感器组成具有特殊功能的电路。电阻通常分3大类：1Ω以下的电阻为小电阻;1Ω～0．1MΩ的电阻为中值电阻;0．1MΩ以上的电阻为大电阻。测量不同类型的电阻要选用不同的测量方法和测量仪表。 相似文献
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电表(电压表、电流表)是电学中重要的测量仪表，高考《考试说明》中要求学生会正确使用电压表、电流表。近几年高考中出现的几率较高，是高考的热点．题目中电表分理想电表和非理想电表，且接法又分常规接法和非常规接法．而创造性地使用非理想电表的非常规接法是一种高层次上的能力考查．在学习中，我们 相似文献
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电力客户的数量快速增长，且随着供电公司自身对优质服务要求的提高，对员工服务要求更加严格。目前，由于没有统一的工作标准，仍靠老员工“传帮带”，自行积累工作经验，处理一些疑难问题时往往会有失偏颇，从而引发各种矛盾。比如装接电表的验表工作，有的工作人员直接对按表号找到的表、或者用户指认的电表进行检验，验完即告结束。但是，有经验的工作人员则会在验表之前多做几项工作：一是确认电表和用户的对应关系是不是准确，因为现场有可能会发生电表接错线的情况，客户指认的电表、或者营销信息系统内记录的电表号码都存在错误的可能。二是检查是否存在TA，如果存在，应检验TA是否正常工作。验表是一个为客户服务、为客户解决问题的过程，而不只是单纯地检验某一块表计的质量而已。如果将这些有价值的工作经验加以提炼，使之成为现场验表的工作标准，并要求所有验表工作人员严格按照标准操作，那么无疑会提高工作人员的服务水平，从而提高客户满意度。 相似文献
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周波 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):23
在电学实验中,让学生熟练掌握正确使用电表及对测量结果正确进行误差估算这两个问题是至关重要的.本文主要谈谈电表的一些有关技术指标及如何正确使用它们,从而达到正确测量的要求.常用电表按其测量机构的工作原理,主要分为三类:(1)磁电式,(2)电磁式,(3)电动式.使用时应根据测量的要求选用.对于直流电压和电流以及交变电流整流后平均值的测量,可以选用磁电式仪表.这类表标有正负极性.对于正弦交变电流有效值的测量,可选用电磁式和 相似文献
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