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微管是存在于所有真核细胞中由微管蛋白组装成的长管状胞器结构。从简单的辐射网络结构到复杂的组装体如中心体、鞭毛、纤毛 ,各种微管胞器结构形态差异很大 ,不同的微管胞器不仅在微管的数量、长度、空间排布上有差异 ,并且微管蛋白异二聚体的更新率 ,与一些特异结合蛋白的亲合度也不同。即使在同一胞器中的不同微管也有不同的性质。那么 ,同是由α/ β -微管蛋白异二聚体作为基本装配单位的不同微管胞器 ,在没有任何膜阻隔的胞质中 ,其结构与功能上的差异是如何出现的 ?微管是由α/ β -微管蛋白异二聚体装配而成的 ,通常结合有大量的微管… 相似文献
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植物细胞中有许多重要的成束的微管结构,如周质微管、细胞质丝束、早前期带、纺锤体微管和成膜体微管等．生化研究已经证实微管相关蛋白MAP65家族的成员具有交联微管使之成柬的能力．本文构建了GFP-融合蛋白植物表达载体（pMAP65-6-GFP）,并将其转入拟南芥,研究MAP65-6的定位与功能．获得了MAP65-6 C-末端与GFP融合表达的拟南芥转基因株系．运用荧光显微镜初步研究了转基因株系植株和细胞的GFP荧光信号．结果显示,MAP65—6主要呈现细胞质定位,获得的活体探针可以用于MAP65—6和微管功能的进一步研究． 相似文献
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在一定条件下,磷脂分子可以自组装形成脂质体、微管等各种微纳米级结构。本文综述了磷脂在自组装微管方面的研究状况,并对其应用前景进行了展望。 相似文献
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根据细胞微管骨架的α-构型和β-构型,并利用Lloyd关于微管壁上量子信息过程的构想,讨论了大脑神经系统中的量子信息过程。研究表明,在微管蛋白中肯定存在量子信息过程,我们利用赝自旋原子模型讨论了系统的哈密顿量。 相似文献
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以改性磷脂联乙炔基甘油磷脂酰乙二醇为原料,用分子自组装方法制备了脂类微管,并对其结构进行了显微分析。研究表明,微管的形成与分子的手性有关。SEM和TEM结果显示,自组装微管的生成率很高,外观呈弯曲螺状结构,具有很高的长径比,平均长度为380μm,平均直径为110 nm;脂类微管可用作载体包埋海洋防污剂或药物,控制它们的释放,可望用于新型功能材料的开发。 相似文献
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《大连大学学报》2016,(3):77-80
为研究不同低温条件下微管改变对大鼠供心保存冷缺血损伤的影响,将36只SD大鼠随机分成对照组(HTK液保存)和实验组(HTK液中含紫杉酚,浓度为10-6 M)。每组的18只SD大鼠再分成4℃、15℃和20℃条件下的3个不同低温保存组,每组6只,低温保存8 h,每间隔2 h灌注5 min。利用离体心脏非循环式Langendorff灌注模式装臵,观察经上述不同保存温度下保存8h后,复温再灌时的冠脉漏出液中心肌酶的含量,并切取心肌组织做光镜和电镜观察。结果显示随着保存温度升高,实验组和对照组中心肌细胞损伤加重,漏出酶增多;与对照组比较,4℃、15℃实验组复温再灌时的冠脉漏出液中乳酸脱氢酶含量明显减少,心肌细胞损伤较轻。说明415℃深度低温条件下微管稳定剂能够减轻心肌的冷缺血损伤。 相似文献
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用数学方法从理论上分析了微管作为正交各向异性圆柱壳模型在弹性介质中的波的传播特性,弹性介质通过Winkler模型描述对微管的作用．利用数学中的数值计算方法得到了弹性介质与微管的结合增大了微管的波传播波速,从而增大了微管的固有频率。 相似文献
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细胞生物学综合性实验的设计 总被引：2，自引：0，他引：2
在基础实验课程基础上,开设综合性实验,是实验课教学改革的一项内容。所设计实施的微管相关的综合性实验内容,既是当前的研究热点,又是学生较熟悉的细胞结构,学生在完成的过程中,实践多项实验技术、并尝试独立进行实验准备和设计。本项实验研究内容较完整,可以引发学生的科学研究兴趣,培养创新思维习惯。 相似文献
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本文给出了信息熵在量子统计系综中的表述形式，并运用密度矩阵的运算方法导出了信息熵与量子统计系综中三种分布（微正则分布、正则分布和巨正则分布）的极值关系。 相似文献
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1 细胞膜亚显微结构图内侧的紫色丝状物是什么？
细胞膜内表面与细胞质中的微管和微丝的网架相联系，这些微管和微丝的活动对细胞膜和其中的蛋白质的移动有一定的影响，因此紫色丝状物应是组成细胞骨架的一些纤维，而这些纤维是由蛋白质构成的，紫色丝状物实质上就是丝状蛋白。 相似文献
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本文给出了信息熵在量子统计系统中的表述形式，并运用密度矩阵的运算方法导出了信息熵与量子统计系统三种分布（微正则分布，正则分布和巨正则分布）的极值关系。 相似文献
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学生学习成绩负偏态分布的合理性 总被引：5，自引：0，他引：5
人们一般认为，合理的考试成绩的分布应当呈现正态分布或近似正态分布，而不应当呈现正偏态或负偏态分布。这有其合理性，但如果将适用范围任意扩大，则是错误的。成绩分布模型与四方面因素密切相关：（1）学生群体的大小；（2）学生群体和教师的能动作用；（3）学生的素质和基础；（4)成绩评定的标准。师生的教学活动可改变成绩分布模型，负偏态分布具有合理性。教学评定体系应当给其应有的地位。 相似文献
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本文讨论了（文一）中当η=Ф（ξ）不是严格单调可微函数时，随机变量函数的分布可由定义求出。 相似文献