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课改前的中学政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一,其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际。新的课程改革给传统的教学注入了一支强生剂,但由于我们对现代教育的理念及方法的研究尚处于探索之中,目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称,教学改革势在必行。 相似文献
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当今,全面改革开放、建设社会主义和谐社会的新形势为中学思想政治课教学提出了新的要求,我们的教育对象有了新的特点。但是中学政治思想课教学内容的枯燥、教学形式的单一使得思想政治课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际。如何适应变化,探求新路,就成了思想政治课教学的新课题。下面结合我个人的一些实践经验,谈谈思想政治课的教学改革,以促进思想政治教学。 相似文献
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思想政治课是中学教学计划中一门主要课程,是向学生传授马克思主义基本理论知识的重要课程,是对学生比较系统地进行思想品德和思想政治教育的课程。为了正确地体现思想政治课的性质和作用,通俗易懂地讲授思想政治课的内容,完成教学任务,达到教学目的,政治教师必须坚定不移地贯彻理论联系实际的原则。中学思想政治课的性质、特点决定了理论联系实际原则是这门课教学中的基本原则,它贯穿于这门课的整个教学过程,决定着思想政治课教学的方向和质量,其他教学原则都是理论联系实际原则的补充和具体化。因此,依据理论联系实际原则的基本要求,中学… 相似文献
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该文首先从政治教学中存在的弊端出发,列出教材不能合理利用、教师教学方式因循守旧、理论与实际脱节三个弊端;其次,针对这些弊端,提出了灵活运用教材,改进教学方式,理论与实践并重、让学生成为思想政治的主人三个对策。 相似文献
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"概论"课作为高校思想政治理论课的核心课程,必须理论联系实际。采取专题式教学,是提高"概论"课教学的实效性,做到理论与实践相结合,从而达到教学目的的最有效的教学方法。而"概论"课专题式教学的实效性,有待于我们在教学实践中不断研究,采取有效措施以提高。 相似文献
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中学《思想政治》课在对学生实施德育中具有重要而特殊的优势和作用。要充分发挥这种优势和作用,教师必须弄清学习《思想政治》课的意义,培养学生学习兴趣;坚持理论联系实际的教学原则;做到与时俱进,运用好联系时政的方法;把思想政治课教学与整个学校的日常思想教育有机地结合起来。 相似文献
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中学《思想政治》课在对学生实施德育中具有重要而特殊的优势和作用。要充分发挥这种优势和作用,教师必须弄清学习《思想政治》课的意义,培养学生学习兴趣;坚持理论联系实际的教学原则;做到与时俱进,运用好联系时政的方法;把思想政治课教学与整个学校的日常思想教育有机地结合起来。 相似文献
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贴近实际、贴近生活、贴近学生,是加强和改进大学生思想政治教育的基本要求,具有丰富的内涵。高职思政课教学内容改革应认真落实"三贴近"原则,切实增强高职思政课教学的针对性与实效性。 相似文献
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当今众多学科的多数理论来源于学术界的实验和研究成果,这些成果所解决的问题是人们在实践中所遇到的实际问题。然而管理学科却是个例外,其实际问题与理论研究之间存在着严重的脱节。利用文献研究、访谈和问卷调查等方法对问题进行分析和深入研究,并从管理的实际工作者和理论研究者两方面对这一问题进行全面论证,建立了管理实践问题与理论研究脱节和滞后过程模型。这个过程模型中存在着两条关键链,直接决定了管理实际问题与理论研究之间的转化是否成功。在已经建立的过程模型及两条关键链的基础上,进一步对脱节与滞后问题进行成因分析。 相似文献
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思想政治理论课既是理论教育课,又是社会实践课。文章从理论与实践之间的关系,分析了思想政治理论课社会实践的必要性,透视了思想政治理论课的教学现状,探索了思想政治理论课社会实践的模式。 相似文献
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高职思想政治理论课程的教学改革,是从课程的整体教学设计与单元教学设计开始的。本文拟以思想政治理论的核心课为例,解析高职教育专家戴士弘教授倡导的课程设计的"6+2"原则。 相似文献
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本文通过对思想政治理论课教学中存在的教学知识性强、教学内容与社会脱节、教学方法单调等三个主要问题的深入挖掘,提出改变高校思想政治理论课教学知识观,革新高校思想政治理论课教学的内容,丰富高校思想政治理论课教学形式等针对性的对策。 相似文献
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当前,大学思想政治教育存在学生工作不深入和家庭教育不到位等问题,与实际脱节。大学一体化思想政治教育就是通过思想政治教育、学生工作、家庭教育三者有机结合起来,形成教育引导合力,促进大学生思想政治教育工作有效深入地开展。 相似文献
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思想政治理论课是高等学校思想政治工作的主渠道，为突出思想政治理论课教学的针对性、实效性和趣味性，真正使马克思主义科学理论内化于学生的“心”，外化于学生的“行”，必须深化教学内容、教学方法、教学手段和考试方式及评价标准等方面的改革，注重理论和实际相结合，加强实践性教学环节，重视学生自主学习能力和创新能力的培养，提高学生的综合素质。 相似文献