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高职机电一体化专业实践教学体系构建的探索与实践 总被引：15，自引：0，他引：15
分析了机电一体化专业实践教学的特征,提出了应用性和实践性为基本特点的以实验、技能训练、实习相结合,通用职业能力与专业能力相结合,校内、外相结合的实践教学体系构架;阐述了高职机电一体化专业实践教学内涵及体系结构,分析了实践教学内容、形式、方法的特点,提出了实践教学体系构建应注意的基本关系. 相似文献
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轩璐 《商丘职业技术学院学报》2014,(5):35-37
针对目前高职院校计算机基础课程存在主要问题,对基于工作过程的计算机基础课程设计进行了理论研究。在具体实施阶段,筛选确定会计电算化专业、语文教育专业、机电一体化专业、文秘专业4个专业作为样本进行分析,最终得到能满足经济类、理工类、教育类专业通用计算机能力与特有计算机能力的计算机基础课程体系。 相似文献
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在机电一体化专业教学中,对学生实践能力的强调是企业对机电一体化人才的要求,同时也是职业教育发展以及机电一体化专业教学改革的要求,所以在机电一体化专业教学中强调学生知识与实践技能的并重是十分必要的。本文对项目教学法在机电一体化教学中的应用进行了研究,在对机电一体化专业教学中应用项目教学法的原则做出阐述的基础上,对项目教学法在机电一体化专业教学中的实施措施进行了探讨。 相似文献
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中职机电专业是一个技术性、操作性很强的专业。理实一体化的教学模式不只是理论教学与实践教学内容的一体化,它既是教学环境与工作环境一体化,也是教师在知识、技能、教学能力上的一体化。教师要分析中职机电专业教育现状,探讨以就业为导向、以能力为本位的中职机电专业课程改革。 相似文献
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张江亚 《中国科教创新导刊》2010,(4):49-49
为了突出高职院校机电一体化专业＂以就业为前提＂、＂以行为为导向＂、＂以能力为本位＂的教学特色,本文根据高职院校机电一体化专业课程体系改革的目标和原则,提出了机电一体化专业的课程改革的具体方案,提高高职院校学生的综合能力,提升学生就业率。 相似文献
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本课题组调查分析了高职机电一体化专业人才知识结构与能力结构，以及目前高职机电一体化专业培养方案中存在的问题，有针对性的提出了两年制高职机电一体化专业培养方案的构建思路、改革和开发建议。 相似文献
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正机电一体化专业教学在高职整个教学体系当中占据着重要的位置,机电专业教学改革强调本专业的教学要面向社会管理、服务、生产一线岗位的实际需求,结合理论和实践教学,培养实用性、综合能力较强的技能型人才。随着近年来高职院校机电一体化专业教学的发展,其取得了一定的教学成果,但是在教学内容设置、教师质量等方面仍然存在一些问题,对机电一体化专业教学质量造成了一定的影响。 相似文献
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一、机电一体化专业技师课程设置1、知识和能力要求(1)能力要求。具备英语和计算机方面的通用能力,掌握操作机电一体化设备的技能,具有分析、制定机械加工工艺文件的能力,具有处理车间生产现场工艺技术问题的能力,具有维护学用机电一体化设备运行的能力,具有维修机电一体化设备的能力,管理车间生产现场的初步能力。 相似文献
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本文从经济的发展和市场的需求情况出发,分析了高职机电一体化专业的特点,并就高职机电一体化人才培养模式进行分析,提出了基于知识、能力等素质为目标的高职机电一体化专业的新型课程体系。 相似文献
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课题组 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(4):15-18
依据高等职业教育培养目标,对机电一体化专业培养目标、专业定位及特点进行分析探讨,运用系统的观点对高职机电一体化专业建设进行分析,提出动态系统分析和知识、能力结构模块,为专业课．程体系的构建提供基础理论。 相似文献
13.
机电一体化专业应用型人才综合培养模式研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为,要按照应用型人才培养模式的总体框架,构建适用于机电一体化专业的人才知识、能力和素质结构,改革课程和实践教学体系的应用型人才培养的教学保障体系,形成特色鲜明的机电一体化专业应用型人才培养模式。 相似文献
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从高职办学理念出发,结合高职机电一体化专业的特点,提出了高职机电一体化专业的教改思想,阐述了该专业如何通过改进教学模式着力提高高职学生的实践动手能力和创新能力,努力培养适应社会发展需求的高技能型人才,为企业和社会作出贡献. 相似文献
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高职院校机电一体化技术专业技能训练教学策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育与职业》2014,(24)
近年来我国的高职院校得到了快速的发展,机电一体化专业在高职院校教学体系中占据了非常重要的位置。机电一体化专业以培养实用型和技术型人才为目标,因而技能训练教学对于机电一体化专业也是非常重要的。目前在湖南省高职院校机电一体化专业的技能训练教学中存在很多问题,如缺乏专业的指导教师以及考核指标等。文章分析了机电一体化专业技能训练教学中存在的问题,并在此基础上提出了一些改进策略,以期为机电一体化专业的技能训练教学提供借鉴。 相似文献
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袁淑敏 《中国科教创新导刊》2014,(10):89-90
本文就山东铝业职业学院机电一体化专业教学现状,根据机电技术领域和职业能力的要求,参照相关的职业资格标准,对山东半岛蓝色经济区进行调研,归纳出高职类机电专业就业岗位群;机械产品绘图员,钳工装配、钳工维修．电工维修、电气设备操作、机电产品售后服务,扩展专业领域——铝冶金行业,由此构建符合职业教育特点和生产一线高素质技能要求的教学与实践相结合的机电一体化专业课程体系。 相似文献
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从机电一体化专业的角度出发阐述了高等职业教育机电一体化专业的知识和能力结构;深入浅出地分析了职业教育实践课程的内涵;提出了机电一体化实践课程的开发与设计方案.力图使读者能够深刻理解职教实践课程体系在培养高职人才综合运用能力、工程实践能力以及工程创新能力等方面的积极推动作用. 相似文献
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高职院校机电类专业建设与学生专业能力培养的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
机电专业培养的是具有机、电、液与控制技术的理论知识和专业技能,能从事数控设备与自动化生产线的安装、调试、运行、维修及管理的应用性技术人才。目前我国机电一体化技术型、技能型人才非常紧缺。因此,如何建设好机电一体化专业和提高学生的专业能力是亟待解决的问题。笔者根据以往的实践经验,提出以下几点建议供大家参考。 相似文献
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陈经文 《中国科教创新导刊》2013,(19):113-113
机电一体化作为当前高职机电类一个应用前景十分广泛的专业,其实践训练环节的能力培养日益受到重视。本文介绍了机电一体化技术专业的特点与教学现状,针对该专业教学过程中存在的问题进行研究,提出了一些改进的措施,实践证明,这些措施的实施有助于提高教学效果。 相似文献