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时间究竟长成什么样子,无人知晓。爱因斯坦说时间和空间是人们认知的一种错觉。大爆炸理论认为,宇宙从一个奇点(大爆炸宇宙论所追溯的宇宙演化的起点)开始,这也是时间的起点。时间是虚无缥缈的存在,时间又让人真切地感受到它的气息。时间常常被正值青春的我们不屑一顾地忽视,时间又被濒死的病人小心翼翼地捧在手心。时间是毫不留情的,它使人在自己制造的镜子里照见自己的真实。时间是温柔的,它会悄悄地收拾好我们乱了的心情。"有些事情我不说,并不代表我忘了。我什么也没忘,但是有些事只适合收藏。"时间贴心地收拾好那些难以遗忘却又不能被提起不能被想念的事,使人们逐渐遗忘那些事带来的痛苦。 相似文献
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周伟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(3)
有位哲人曾说过:记住,你是这茫茫宇宙中的一员。每每读到这句话,我总会对自己的人生生发无尽的思索。记住,你是这茫茫宇宙中的一员。每当我高兴得忘乎所以时,我便会想起这句话。宇宙浩大,你仅仅只是这茫茫尘埃中的一粒,或高兴或快乐,或取得相对于自己来说较大的成绩,那只[老师评语]在现实生活中,如何保持自尊自信,对我们每个人来说都是一个不容忽视的问题。而正确认识“你是茫茫宇宙中的一员”,是有助于是属于你,一个小小的个体,宇宙不会为你而改变。你的存在,你的业绩,将会随着你生命的消逝而灰飞烟灭,如空气般散逸,不复留下一丝痕迹。面对… 相似文献
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在科技高速发展的今天,我非常希望能当一名航天飞船设计师。假如我是航天飞船设计师,我会设计出一种航天粒子飞船,它既可以超光速飞行,还可以在航行时收集宇宙中的粒子,在没有燃料的时候,喷射出高能粒子,继续航行。在茫茫宇宙中,有许多宇宙尘埃,随时威胁着宇航员的生命,我当然考虑到了这一点,在飞船的驾驶舱、喷射器等重要部位都安装了粒子束武器和机械眼,一发现“敌情”,飞船就会射出粒子束消灭尘埃。这样,宇航员的生命就有保障了。假如我是航天飞船设计师,我还会为勇敢的宇宙探险队设计一种飞船,它有5只强悍有力的机械臂,是用在太空合成的… 相似文献
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“教育元宇宙”一词的出现，引发教学过程发生结构性改变，进一步触发人们对未来教学时间的重新构想。在教育元宇宙下，未来教学时间会发生改变，表现为其刚性界限被打破，教学时间结构发生改变，学生个体学习时间得到拓展。同时未来教学时间也会形成新的价值特征，由注重规约到推动发展，由强调预设到关注生成，由维护标准化到支持个性化。由此，面对教育元宇宙下的时空变化带来的诸多挑战，学校需改变时间管理制度以应对时间理念的冲击，教师需节点式参与教学以面对“存在”危机，学生也需实现主体性学习以脱离“时间控制”。 相似文献
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姜宇寰 《学生之友(初中版)》2009,(2):45-45
上帝很忙。但上帝忙并快乐着。上帝想:"我是谁?我是造物主!我创造了整个宇宙、宇宙里无数的星球和无数的星球上无数的物种!我自然应该忙,除了我,还有谁会这么忙?"凭借着这样的心理安慰,上帝从不停止 相似文献
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董潇君 《少年天地(小学)》2003,(12)
大千世界,变化万千,无奇不有,然而公平对世、亘古不变的,惟有时间。要论生命,有人因为自己的百岁高龄而引以为傲,有人因为自己的青春年少而为之自豪,但无论你芳龄多少,终是有始有终,即便是长寿八百载的彭祖,也不能亲历华夏五千年长河。能为之者惟有时间。我是时间,说我老我不介意,但是我要声明我还很年轻;说我年轻也没关系,但是我要强调我与宇宙同龄,自从宇宙在大爆炸的一瞬间诞生,我也就随之开始了漫长的旅程。我在生长,我正在成长,每一秒钟对我来说都是成长,我就是在这一秒又一秒的匆匆脚步中成长着,我也在这一秒又一秒中观察着世界,记录… 相似文献
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时光倒流李汉荣爱因斯坦认为:光速是宇宙间最高的速度,也可以说宇宙就是一种光速现象,我们看见的一切都是物质以光速发出的影像。当速度超过光速,时间就会 相似文献
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今天,我有一次当老师的机会。我为大家讲《宇宙里有什么》这篇课文。我拿着语文书走进教室,站在讲台上说了一声“上课!”全班同学向我问好。啊!当老师感觉就一个字——“爽!”“请大家闭上眼睛,想象一下那无边的宇宙。”我说。当同学们闭上眼时,我朗读起了课文:“让我们把目光投向无尽的宇宙……”当我读完课文时,同学们发出一声声赞叹:“啊!实在太美了!”我让大家举手谈谈自己对宇宙的理解与看法。大家都纷纷举手,各抒己见。有的对宇宙充满了向往,有的对宇宙充满了疑问,有的则对宇宙充满了好奇……讨论结束后,我说:“翻开课本第八十九页,把… 相似文献
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康哲峰 《小作家选刊(小学)》2011,(11)
亘古不变的月亮升起来,挂在我的额前。没有谁会在这样的夜晚,在这样的荒野漫步。大野苍茫,宇宙无垠,时间的脚步响彻天宇。照在这样的荒野中的月光是纯洁的,神圣的。荒野太冷了,冷峻如天涯浪子,月亮是浪子心中永远的女神。月亮照在荒野,饥渴的荒 相似文献
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金丽华 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2006,25(4):54-56
图书馆就是宇宙,宇宙本源于书和文字。我——博尔赫斯,是宇宙的建构者。我把自己的现实建立在90万册的藏书之上,要为永恒宇宙奉献最美的诗文。 相似文献
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赵鑫珊 《中学历史教学参考》2001,(2):1-1
我实在是一个矛盾的混合体 :理性和感情 ,必须和愿意 ,崇高和渺小 ,孤独感和强烈的社会责任心 ,就像一捆乱麻纠结在我一身。每当我抬眼在碧净夜空搜索织女、天狼和南河三这些辐射出黄白色波长的恒星 ,默默想起“宇宙的熵趋于极大值”这条热力学第二定律的大胆推广 ,一缕地球人的孤独感、无意义和惆怅就会像池塘里的蚂蟥猛烈向我偷袭 ;当我追问起无限时间和空间究竟是什么 ,生命对每个人为什么有个了结 ,了结之后会是什么 ,我又体验到了一种无可救药的茫然和失落。那心境令人不寒而栗 ,尤其是在夏夜一道闪光 ,一声清脆霹雳过后 ,周围一片墓地… 相似文献