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太重技校创办于1951年,是一所省部级重点技工学校。自1999年以来,学校重新确定发展新思路,从困境中奋起改革,走向市场,在调整中突出特色,服务就业,以就业促招生,以质量求生存,经过三年的努力,学校又一次焕发生机,办学规模不断扩大,实现了集职业教育、职业培训、技能鉴定、高等职业教育为一体的多功能、多层次的办学模式。 相似文献
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广东省劳动和社会保障厅最近出台了《２００１年全省培训就业工作安排》 ,本刊将这一文件中有关培训、鉴定和社会力量办学机构管理的部分摘录如下。一、加强技工学校管理 ,推进技工学校和就业训练中心的改革调整工作１ 全面推进职业培训与技能鉴定的改革工作。２ 进一步推进技工学校和就业训练中心的改革调整工作。会同省委、省府有关部门研究制订贯彻全省教育工作会议精神的八个配套政策文件。会同教育厅起草《中等职业学校和技工学校布局结构调整的意见》 ,并制订全省技校改革调整实施方案。３ 加强国家级重点技校和高级技校建设 ,调整专… 相似文献
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本刊讯（特约记者 王晓君）：近日,河北省政府启动技工学校布局结构调整工作。这次调整坚持多种形式、分类指导,坚持与经济建设和产业结构调整相协调,坚持与国务院有关部门和单位所属技校管理体制改革相结合,坚持政府主导、统筹规划的原则。办学基础较好的骨干学校,集中力量深化改革,加快发展,提高规模效益。专业难以调整、行业萎缩、资金困难、发展前途不大的技工学校,实行资源重组或联合办学。劳动部门兴办的办学规模达不到３５０人的技校,实行与就业训练中心合并或联合办学,原则上各市劳动部门保留一所技工学校。企业办的目前… 相似文献
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随着经济体制改革的深化、产业结构及用工制度的调整改革，下岗工人增加，劳动就业日益困难，这无疑给技工学校的生存与发展带来了新的问题和困难。针对这一新的情况，我校从96年起就将毕业生的就业安置工作作为全校工作的重点来抓，以就业促招生，促教学，内抓教学改革、教学质量，外抓就业市场调研，拓宽就业渠道。通过几年探索实践，一套适应市场需求的技校毕业生就业安置工作体系日趋成熟。一、统一思想、建立专门的就业指导机构学生毕业后，能否得到安排、找到比较满意的单位并安心工作，是衡量技校办学质量和办学效益的重要标志，是当… 相似文献
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湖南省津市市技工学校,是目前澧水流域唯一的一所以培训中级技术工人为主的中级技校。 随着市场经济的建立,技校在计划经济体制下拥有的就业用工指标,统招统分的优势逐渐丧失;为了迎接市场经济的挑战,津市市技工学校不失时机地大胆改革,勇闯市场,更新观念,总结经验,摸索路子。 (一)探索适应市场经济的办学新思路 一所学校办学水平的高低,校长的素质、能力、决策力,驾驭力起着关键性作用,津市市技工学校校长潘训栋的改革思路,清楚地展现出学校改革和发展的轨迹。 相似文献
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天津市技工学校的现状面向劳动力市场 ,直接为就业服务 ,是市场经济对技工教育的客观要求 ,也是技工教育自身发展的必然选择。技工学校的改革和发展取得了一定成效天津市的技工学校坚持以改革为动力 ,以市场为导向 ,在创新中求发展 ,适应社会和市场的应变能力不断增强 ,管理水平、教学质量和办学效益显著提高。１、学校布局和专业结构趋于合理。经过几年来的布局优化和调整 ,截止到１９９９年底 ,天津市有技工学校１２６所 ,其中高级技工学校１所 ,国家级重点技校４所 ,市级重点技校１８所 ,一级技工学校４０所。在校生近５．３万名 ,年招生… 相似文献
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随着我国经济体制的改革和产业结构的调整,技工学校的发展出现了前所未有的困难。如何克服困难,适应市场经济的需要,尽快走出低谷,促进技校健康发展,是摆在每个技工教育工作者和有关部门面前的重要任务。一、现阶段技校存在的主要困难成因分析近年来技校办学举步维艰... 相似文献
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《职业教育研究》2004,(5):44-45
2003年职业培训工作得到全面发展,呈现出以下新的特点:一是技工学校调整改革成果日益显现。2003年,全国技工学校为2970所,比2002年减少了105所。虽然技校数量有所减少,但招生人数却有大幅提高,达到91万多人,比上年增长25%,创历史新高。全国技工学校在校生达到193万多人,校生均规模达到650人,比2002年的498人有大幅提高。全国技工学校毕业生平均就业率达到90%。以上数据表明,通过资产重组、兼并弱校等调整改革方式,技工教育资源配置得到优化,办学实力进一步增强。二是技工学校、就业训练中心、民办职业培训机构开展的企业职工在职培训、劳动… 相似文献
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随着市场经济的建立和发展，企业技工学校面临着挑战。企业技工学校要想在企业转换机制中求得发展，在市场经济的大潮中找到位置并能更好地发挥作用，教育改革已成为必然。对于企业技校的教育现状、问题及对策，笔者拟从以下几个方面谈谈自己的思考。现状与问题毕业生就业难，造成学校招生难，而导致办学规模缩小20世纪70年代时，许多企业为生产发展的需要办起了技工学校。企业技工学校的主要任务就是培养企业需要的技术工人。在计划经济时期，企业技校有统招统分的政策保护，学生就业无后顾之忧。随着企业的发展，技校为企业输送了一批… 相似文献
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记者近日从劳动保障部获悉,2003年职业培训工作得到全面发展,呈现出以下新的特点:一是技工学校调整改革成果日益显现。2003年,全国技工学校为2970所,比2002年减少了105所。虽然技校数量有所减少,但招生人数却有大幅提高,达到91万多人,比上年增长25%,创历史新高。全国技工学校在校生达到193万多人,校生均规模达到650人,比2002年的498人有大幅提高。全国技工学校毕业生平均就业率达到90%。以上数据表明,通过资产重组、兼并弱校等调整改革方式,技工教育资源配置得到优化,办学实力进一步增强。二是技工学校、就业训练中心、民办职业培训机构开展… 相似文献
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经过努力，去年北京市技工学校已走出办学难的低谷，招生形势好转。之所以这样其主要原因是技工学校经过调整，已逐渐贴近企业需求。面临着计划经济向市场经济的转轨，北京市技校中普遍出现了生源困难、经费紧张等问题。技校还能不能办下去，怎么才能办下去？北京市去年以局、总公司为主，依据行业、企业经济结构调整的需要，对全市技工学校从规模、布局到专业设置进行了调查。机械局、仪器仪表总公司提出了在重点发展企业办好支柱厂办校的设想；环卫局制订出向高科技进军的专业调整方案；二轻。化工等集团制订了以局办校为中心，以办厂校为… 相似文献
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技工教育经过半个世纪的发展，已成为一支拥有4000余所技工学校，在校生近200万人的职业教育生力军，几十年来为提高我国工人队伍素质和企业经济效益做出了重要贡献。但是近几年来，随着国有企业改革的深化，劳动力市场结构需求发生了变化，调整工业产品结构、控制生产成本、提高劳动生产率、减员增效，造成国有企业用工暂缓需求。从1996年以来全国的技校总数及在校生数一直处于负增长状态，几乎所有企业、行业主办的技工学校都不同程度地陷入了“招生难，办学难”的困境。如不及时分析根源，研究对策，调整战略，势必影响中等职业教育的发… 相似文献
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随着国家教育政策的调整,技工教育如何适应市场经济的需要,走出生存和发展的困境,培养合格的技能人才,解决与市场经济不相适应的矛盾,已成为技工教育深化改革所面临的重大课题。技工学校改革的指导思想应以优化技工教育结构和资源配置,提高办学质量和效益为重点,以提高劳动者素质和促进就业为目的。通过技校布局的调整,资源的优化重组,合理配置,盘活存量,形成规模优势,把技工学校发展成为多层次、多功能的综合培训基地。发展思路是:立足技能,服务经济,面向社会,适应市场,办出特色,宽口径招生,复合式培养,全方位推荐。改革的重点是:加大科技… 相似文献
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为增强厂办技工学校在市场经济条件下的生存和发展能力，苏州市由5所厂办技校组成的“苏州企业技工学校教育联合集团”于1997年1月底成立。这在全国尚属首例。加入这个联合集团的苏州市机械技工学校、五二六厂技工学校、苏州长风技工学校、苏州钢铁厂技工学校、苏州冶金机械厂技工学校，都是办学规模不大的“小而全”技校。平均每校在校生o000余人。各技校在招生、组班、教学力量配置和毕业生分配等方面，都存在较大的局限性。既造成教育资源的浪费，又影响教学效益。随着企业改革的深化和当地经济的发展，厂办技校则＼而全”办学模式的弊病… 相似文献
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技工学校办学是以面向社会、提高质量、服务就业,培养技能型人才为宗旨。技校教育要办得有生机,让社会满意,出路在于不断提高毕业生的就业率,而要提高就业率,就必须创新教学模式,提高教学质量,使教学服务于就业。同样,就业率的提高,对技工学校的课程设置、教学模式又提出了新的要求,并促进技工学校的改革与发展。 相似文献
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最近新成立的苏州机械技工学校、苏钢集团技工学校、五二六厂技工学校、苏州长风技工学校和冶金技工学校等５所企业办技校组成的苏州企业技工学校教育联合集团提出 ,在原有的基础上强化业务紧密联合 ,并逐步向资产重组方向发展过渡的改革方案。这一方案得到了国家劳动和社会保障部的充分肯定 ,其在有关批复函中指出“所报方案对当前深化技工学校改革具有积极的意义和可操作性” ;并决定将该集团作为全国技工学校结构调整试点单位。这５所技校从７０年代末起先后应运而生。２０多年来为企业的发展起到了十分重要的人才保证作用。然而 ,随着形… 相似文献
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目前 ,技工学校普遍感到生源不足 ,办学举步维难 ,有的学校已经停止招生 ,有的苦、脏、累工种在城市招不到一个学生。那么 ,怎样看待技工学校面临的困难？采取怎样的对策才能使技校的发展走出困境？在这里笔者谈谈自己的观点 ,供大家讨论和研究。一、技工学校发展受阻的原因分析（一）毕业生分配难的影响。随着劳动用工制度的改革和国有企业普遍不景气 ,下岗职工增多 ,受企业性质成分多样化的影响 ,毕业生的分配面临严重的困难。由于分配难度的加大 ,影响了技校的招生工作。（二）人们观念上的原因。在人们的观念上总是认为读了高中有较好的… 相似文献
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创业教育是教育整体改革的一种新构想，将创业教育思想应用于技工学校的教育教学中，有利于全面贯彻执行党的教育方针，深化技工学校的教育改革，拓宽技工学校发展的新思路。创业教育的实施，将有力推动技工学校的教育发展，创业教育与技工教育相结合，是当今人才开发和技能开发的新举措，是为社会创造更多新的就业岗位，促进经济发展的新途径。因此将创业教育纳入技校教育教学很有必要。 创业教育就是培养创业人才的教育。“业”指职业和事业；“创”即创造、创造性思维及创造性学习；“创业”即在职业和事业中进行创业设计、创造性劳动、… 相似文献
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当前,以建立现代企业制度为标志的国有企业改革的步伐逐步加快,大规模的产业结构调整全面展开,一方面是转岗、下岗分流,实施再就业,一方面新的就业机制正在建立,劳动力市场的变化带动职业技术教育进入了市场的轨道。经济快速发展、知识经济时代的到来对技能人才的培养提出了新的更全面的要求,对技工学校的办学提出了更高的目标。这种形势的变化,使石油技校在计划经济体制下形成的一些办学模式被打破,出现了面对市场的诸多不适应,而作为行业技校,只有适时地调整办学思路和格局,主动适应市场,才能求得持续发展。一、调整办学布局… 相似文献
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创业教育是以开发和提高学生创业素质 ,培养具有开创性的个性人才为目标的教育。技工学校是职业教育的重要组成部分 ,实施创业教育有利于深化技工学校的教育改革 ,拓宽技工学校办学与发展的新路子。 一、创业教育的意义 创业教育就是培养创业人才的教育。创业教育的要点是培养学生创业精神 ,培养学生从小确定创业志向 ,学会掌握创业的本领。技校教育是国家职业教育的重要组成部分 ,是提高劳动者素质进行岗前培训的重要环节。技校教育不能只是单纯传授职业知识和技能 ,更重要的是要使掌握专业技能的人能够服务于社会 ,勇于创业 ,勇于创… 相似文献