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肖怀清 《中小学实验与装备》1994,(4)
双滴漏仪的制作与使用孝感市孝南区车站街教育组肖怀清（４３２１１１）我在初中物理大气压教学中，设计了简单实验装置——双滴漏仪。一、作用演示大气压对滴漏速度的影响。二、制作方法１．材料：１）Ｌ形木框架：一个长４０ｃｍ，宽１５ｃｍ，高４０ｃｍ。２）三夹３块... 相似文献
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１ 实验材料５号胶塞１个、１２号铁丝２８ｃｍ２根、易拉罐２个、三通管２个、木板２．５ｃｍ×２ｃｍ×１．５ｃｍ２块、８０１胶、橡皮膜２块、１ｍ长的粗、细玻璃管、粗细胶管、木板５０ｃｍ×３０ｃｍ、硬塑管长１．５ｃｍ（直径与细胶管同）。２ 制作方法２．１ 制探头ａ．把易拉罐距底部２ｃｍ处剪断,在底的正中打孔,并将塑料管涂胶后固定在孔中,在罐的上口蒙上橡皮膜并扎紧。见图１－ａ。ｂ．将胶塞横切三段,用刀削成凹槽做２个滑轮。图１ 探头ｃ．把易拉罐顶剪成２．８ｃｍ×１ｃｍ长条形,做成图１－ｂ的形状,带孔的一侧… 相似文献
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笔者设计了“伽利略的理想实验”演示教具,对教具的使用材料作了一些改进。１ 材料ａ．购买铝合金平底低边凹槽３ｍ,分割成８０ｃｍ、１００ｃｍ、１２０ｃｍ的长度各一条。ｂ．９ｃｍ长小边角铝１条。ｃ．３０ｃｍ×１５ｃｍ木底座１块。ｄ．直径约３．５ｃｍ的小铁球１个。２ 制作 ａ．三条铝槽的第一斜面的角度、高度相同,三条铝槽的顶端平均固定在９ｃｍ的角铝上。ｂ．三条铝槽的另一斜面的倾角都不相同,具体的尺寸如图１。ｃ．把３条铝槽固定在木底座上面。制好后的演示仪如图２。新设计的演示仪具有以下优点：①材料容易选购… 相似文献
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现行初中化学新教材中质量守恒定律的演示〔实验４－２〕,我们发现在烧杯中倾倒混和液时,不慎洒出,就会使实验失败。为解决上述问题,我们将此实验进行了改进。图１ 演示质量守恒装置１ 实验装置实验装置如图１所示。其中带磨口的锥形瓶容量２５０ｍＬ。２ 实验操作ａ．在锥形瓶内加入约５０ｍＬ硫酸铜溶液。ｂ．用胶头滴管吸入约１ｍＬ氢氧化钠溶液,把橡皮塞塞好。ｃ．把锥形瓶放在天平上称重后,不需要取下,直接轻捏胶头滴管,使氢氧化钠溶液滴下与硫酸铜溶液反应,可观察到天平两端仍然平衡。该装置操作简单,节省时间,成功率高… 相似文献
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灭火器原理的微型装置郑州铁路局月山铁中（４５４４９３）王佳祥实验装置如图：图中：Ａ．径管被拉细后套在橡皮塞上吸泡上部挖孔的多用滴管（图中未示意孔）．Ｂ．单孔橡塞，Ｃ．平底试管（Ｚ－ｃ１０ｃｍ）．灭火的演示：１．先在平底试管中装入一定量的碳酸钠溶液，再... 相似文献
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制作方法：用一块１．５～２ｃｍ厚的长木板,将其表面刨光滑分割成三块,其中一块长３０ｃｍ宽１２ｃｍ的长方形Ａ作底板。在底板上靠一条长边的中间部位凿一个长７ｃｍ,宽４．５ｃｍ,深３～５ｍｍ的凹槽（用来放平面镜）;另两块高２４ｃｍ,宽１５ｃｍ的木板作竖直平面Ｅ,Ｆ。Ｅ与Ｆ之间用两个小合页连接起来使之能绕轴转动。在离底边１ｃｍ处,以轴线为中心,在Ｅ,Ｆ板上分别凿一条长３．５ｃｍ宽、深各０．５ｃｍ图１ 反射定律演示器的槽。将Ｅ板与底板Ａ有槽的一边用钉子固定好,使Ｅ,Ａ两平面垂直,Ｆ板可绕轴线转动,再将一个… 相似文献
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本平抛运动规律演示实验可以验证： （１）平抛运动的物体在水平方向作匀速直线运动，竖直方向作自由落体运动。 （２）平抛物体任一时刻的即时速度与水平分速度、竖直分速度符合矢量合成的关系。１实验器材与装置介绍１．１器材 （１）出口端水平的斜导轨：利用Ｊ２１３５—１碰撞实验器中的导轨。 （２）光电计时器：Ｊ０２０１—１型数字计时器。 （３）平抛物：小圆柱体（自制）。１．２关于器材的说明 （１）光电计时器中光电门的改造：一般光电门的接收头与发射头的间距约为２ｃｍ。考虑到平抛物轨迹是曲线，为使平抛物顺利通过光电门… 相似文献
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在初中物理和小学自然教学过程中,都要演示声音在真空中不能传播的实验。如何得到真正的真空是演示这个实验的关键。我们设计了如图１所示的实验装置。在一个封闭的玻璃瓶内插入一根１ｍ长的玻璃管,从管口慢慢注入水银后倒插在水银槽里,水银面会下降到一定的高度,这是标准大气压能支持７６ｃｍ高的水银柱的原理,这样在小玻璃瓶里就形成了真正的真空。给玻璃瓶里先装好的传声器输图１ 声音不能在真空传播演示器入信号,连通耳机或扩音喇叭,听不到里面输入的声音。如果提起倒插在水银槽内的玻璃管,使管脱离水银面,管内水银全部排入水… 相似文献
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胡大全 《中小学实验与装备》1999,(4)
初中物理第一册（九年义务教育版）学生实验（二）“测平均速度”实验的改进：１ 装置图：图１２ 组合仪器原件２１ 选用长５４ｃｍ,宽７ｃｍ能折叠连接的木板两块。并在５０ｃｍ处和１００ｃｍ处安有两接线柱安放停止开关;０处安有起点开关;背面安有能伸缩的支架脚。（图１）图２２２ 顶端两接线柱安接有毫秒功能的电子表,见图２。２３ 钢球一个。２４ 仪器盒一个。３ 实验操作 从盒中取出仪器后,先把木板打开,伸开被面支架,让它的倾斜角有５°～１０°;然后把显示为“０”的电子表安接在顶端两接线柱上,使停止… 相似文献
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胡荣华 《中小学实验与装备》1994,(6)
多功能平面几何演示器江汉油田仪表厂学校胡荣华（４３３１００）为了使平面几何课上得既生动直观又节省画图时间，我设计了“多功能平面几何演示器”一制作ａ、ｂ、ｃ、ｄ四根木条，如图１：二、功能使用说明１．如图２，取ａ、ｂ、ｃ三根木条，Ｂ、Ｄ两点钉在小黑板上，... 相似文献
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中师物理学第二册第２１６页“光的混合实验”是利用三台照明灯（或幻灯）的前面，分别装上红色、绿色和蓝色的玻璃片（滤光片）完成的．此方法所需仪器较多，很不方便．为此，笔者设计了一个利用太阳光作光源的实验装置．现介绍如下，以供同行参考．１装置 如图１所示．２材料 圆形平面镜三个（直径为 ８．５ ｃｍ）、红、绿、蓝滤光片三块（１０ｃｍ×１０ ｃｍ）、木材若干、８号粗铁条若干、铁片（厚 １ｍｍ）若干、螺丝杆、螺丝母、油漆等．３制作方法 （１）请木工订做一个如图１所示的木架，并刷好油漆．木架上的三个竖直立柱插入较… 相似文献
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本文介绍一种将Ｊ２２０１型弹簧振子稍加改装后,既不影响简谐振动实验,又可演示简谐振动图像的方法。１ 实验器材Ｊ２２０１型弹簧振子一套,毛笔头一个,用完的油笔芯一个,干木条三块（２０ｃｍ×１．５ｃｍ×１．５ｃｍ）,Ｘ光片一张（３５ｃｍ×２７ｃｍ）,胶合板一块（３５ｃｍ×２０ｃｍ）,投影胶片一张（３０ｃｍ×２０ｃｍ）,投影仪,小铁钉等。２ 仪器改制ａ．制一小毛笔头,插入油笔芯里,松紧适中,笔头朝下将油笔芯插入弹簧振子小孔中,露出振子上方１ｃｍ,作微调和滴入墨水用。ｂ．将弹簧振子的弹簧支片Ａ前后反装,… 相似文献
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导轨可用直径为２ｍｍ的铁丝,截取两根长约３０ｃｍ,弯成如图１所示形状。导体可用铅笔芯代替。铅笔芯的取出可用钳子轻轻夹压铅笔木质外壳的粘接处取出。图１ 磁场对电流作用的演示器实验器材：学生电源一个,导线４根,开关一个,蹄形磁铁一个,导轨两根,铅笔芯一根,如图１连接。当开关闭合,调好滑动变阻器和学生电源电压档,铅笔芯受力滚动。在笔芯与导轨上火星四溅,并发出“嚓嚓”之声。实验中铅笔芯作为导体,比铜棒质量小易滚动,由于它在滚动中发光发声,使处于各个位置的学生均可清楚看到,达到演示的预期教学目标。有声光效… 相似文献
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张仁义 《中小学实验与装备》1995,(1)
“焦耳定律”演示的又一做法应城市蒲阳中学张仁义（４３２４００）原理：如图１，让一定质量的空气在烧瓶中吸收电阻丝释放的热量进行等压膨胀，使水柱Ｍ在管中水平地向右移动ΔＬ，则有其中Ｗ是电功，ｃ１ｍ１ΔＴ１、ｃ２ｍ２ΔＴ２、ｃ３ｍ３ΔＴ３分别是空气增加的内... 相似文献
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乙醇与金属钠反应,是学生必须掌握的乙醇的重要化学性质之一。如何采用科学的装置来完成这一实验,我们进行了一些探索,使实验教学达到了预期的效果。１ 我们设计的实验课的教学方法１１ 将演示实验改为边讲边做的师生实验;１２ 将教师演示实验仪器改为能导气验气的配套装置;１３ 学生则采用自制的微型装置进行实验;１４ 课内与课外相结合。２ 实验装置２１ 教师演示实验装置及实验步骤如下（分步规范地操作,边做边讲解）：图１ 图２ ２１１ 使无水乙醇与金属钠反应,让学生观察其反应是否… 相似文献