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《中学化学教学参考》2006,(12):21-21
由中国教育学会化学教学专业委员会主办，中南六省区化学教学专业委员会协作会协办，河南省教育学会化学专业委员会和河南省基础教育教学研究室承办的“全国初中化学优质课（中南区）观摩评比暨教学改革研讨会”于2006年9月25日～27日在河南安阳市举行，来自全国的近400名代表参加了会议。中国教育学会化学教学专业委员会理事长张健如、秘书长王晶、常务理事夏正盛，河南省基础教育教学研究室主任邵水潮、副主任魏现州，安阳市教育局局长路爱国，安阳市教研室副主任高瑞丽和《中学化学教学参考》编辑部王文林等出席了会议。 相似文献
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由中国教育学会化学教学专业委员会主办，江西省化学教学专业委员会和江西省教育厅教研室承办的中国教育学会化学教学专业委员会第十次学术年会暨成立二十周年纪念大会于2004年4月8日至10日在江西省南昌市隆重举行，并取得了圆满成功。本刊编辑部王军翔副编审和来自全国29个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团的153名代表出席了大会。原中国化学会 相似文献
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刘大同 《课程.教材.教法》2006,(1)
11月5日至7日,由中国教育学会化学教学专业委员会主办,沈阳师范大学承办的“全国高师‘化学教学论’课程内容与教学方式改革学术研讨会”在辽宁省沈阳市召开。来自全国53所高等院校及有关单位的代表共 122人出席了会议。会议开幕式由中国教育学会化学教学专业委员会副理事长、东北师范大学教授郑长龙主持,中国教育学会化学教学专业委员会理事长、人民教育出版社编审张健如致开幕词。沈阳师范大学的有关领导出席开幕式并由李铁君副校长致欢迎词。 相似文献
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周青 《中学化学教学参考》2003,(6):37-37
由中国教育学会化学教学专业委员会主办、南京师范大学承办的《全国高师化学教学论学科建设研讨会》 ,经过半年多的筹备 ,已于 2 0 0 3年 4月 4日～ 6日在南京召开。会议的主题是 :“基础教育化学课程改革与高师化学教学论学科的建设与发展”。来自全国 65所高师院校的 1 2 7名代表 (其中研究生 34名 )出席了会议 ,提交了 88篇学术论文。本刊主编杨辉祥出席了这次大会。大会开幕式由全国化学教学专业委员会副理事长郑长龙教授主持。南京师范大学有关领导出席了开幕式 ,校党委书记沈健教授致欢迎辞。我国化学教育的老前辈刘知新先生作了化学… 相似文献
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主晓 《中学化学教学参考》2006,(9):36-36
受教育部化学教学指导委员会师范协作组委托，由陕西师范大学承办的第十一届全国高等师范院校化学课程结构与教学改革研讨会于2006年8月9日-12日在陕西师范大学召开。来自全国各地63所高等院校及高等教育出版社等单位的134位专家、学者出席了本届会议，会议共收到论文107篇。 相似文献
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上海市金山区教师进修学院 《化学教学》2007,(9):81-81,65
由中国教育学会化学教学专业委员会、上海市化学教学专业委中会、华东师范大学《化学教学》编辑部、金山区教育局等联合主办的"全国化学教学过程的技术分析研修班"于2007年7月7日至8日在上海金山召开. 相似文献
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在课程改革实践中提升化学教师的教学智慧 总被引：3，自引：0，他引：3
王祖浩 《中学化学教学参考》2006,(1):1-1
自2001年7月《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》颁布至今，全国大部分省、市初中已开始实施化学新课程。2003年4月，教育部又颁发了《普通高中化学课程标准（实验）》，拉开了21世纪初我国高中化学课程改革的序幕。继广东等四省率先实施新高中课程方案之后，2005年江苏省又成为新的高中化学课程实验区。几年来。广大化学教师认真贯彻新课程理念，努力构建新的教学观和学习观，充分利用教学资源，创设和优化教学环境，在推进化学新课程的改革实践中做出了不懈的努力，取得了丰硕的成果。 相似文献
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随着中共中央《中国教育改革和发展纲要》的颁布，我国基础教育领域由应试教育向素质教育转轨的深刻变革在全国中小学轰轰烈烈地全面展开。如何搞好素质教育，寓素质教育于化学教学之中，成为化学教学的一项极为迫切的重要任务，已经引起广大化学教师的高度重视。但由于在思想认识、教学理念、教学方式等方面的原因，在化学教学中渗透素质教育效果与教学大纲对素质教育的要求还存在着一些差距。为了在化学教学中进一步提高素质教育的效果，本人认为以下几个方面的问题应该在教学中加以注意。 相似文献
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名鲜花 《雁北师范学院学报》2001,17(3):105-106
化学基本概念的教学，是其它化学知识的基础，是提高化学教学质量的关键，本从化学基本概念的系统，分类以及化学基本的教学原则三个方面论述了化学基本概念的教学关键。 相似文献
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孟丽慧 《中国教育研究与创新》2005,2(8):80-81
本文针对化学双语教学的现状，阐述了双语教学的真正涵义，在此基础上针对目前化学双语教学的现状，提出了在化学课堂教学中有效实施双语教学所必须正确处理的几个问题。 相似文献
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众所周知，化学是一门以实验为基础的自然科学．化学实验贯穿于化学知识的始终，化学知识的学习离不开化学实验，没有化学实验，化学学习将变为机械地识记，化学教学将变为空洞地说教．学生的智能得不到充分的挖掘，学生的潜能也无法得到全面的发展，化学知识的学习将失去内在的生命．因此，在化学教学过程中，必须重视实验，充分认识并发挥化学实验教学的功能，这样才能抓住提高化学教学质量的关键，改变传统的教学方式，开创以实验探究为核心的化学课堂教学模式，促进学生的全面发展．[第一段] 相似文献
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在化学教学中渗透绿色化学理念 总被引：2，自引：0，他引：2
王春霞 《沈阳教育学院学报》2005,7(2):120-122
本文介绍了绿色化学的科学内涵，以及在化学教学中如何体现绿色化学的理念。提出了应把绿色化学理念贯穿于化学教育的始终，以帮助学生树立绿色化学思想，培养学生的绿色化学思维． 相似文献
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本针对当前进行的教材改革与素质教育的现状，叙述了化学史教学在中师化学教学中的作用，提出了进行化学史教学的必要性与方法。 相似文献
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》明确指出:"教师在教学中应高度重视和加强实验教学,充分发挥实验的教育教学功能。"九年级化学教科书中多次陈述:"化学是一门以实验为基础的科学。"从2012年起,全国各大化学教学杂志陆续刊出关于"化学实验教学"的相关文章。这一切不仅是为了提升化 相似文献
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王滋旻 《中学化学教学参考》2006,(7):12-13
化学建模教学是解决化学问题的一种模式，其内容包括教与学两方面。教的方面：根据不同的化学内容，确定不同的教学模式，即将化学建模应用于课堂教学设计；学的方面：通过对化学问题的抽象、简化，建立起解决问题的模型。化学建模教学是指导学生在平时学习中善于发现问题、提出问题，学会研究、分析问题，能够把问题总结、归类，建立解决问题的模型。 相似文献
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多媒体应用于化学教学可提高教学效率，有利于因材施教，扩大化学教育的范围。可根据教学需要，应用不同的教学模式，并按照教学原则设计化学教学多媒体软件。 相似文献
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《中学化学教学参考》2007,(12):50
由中国教育学会化学教学专业委员会主办,江西师范大学承办的"全国化学教育硕士首届教学技能大赛"于2007年10月20日至22日在江西省南昌市举行。来自全国各地的78名教育硕士和12所高等院校的15位专家、学者参加了会议。会议由我会常务理事、副秘书长毕华林教授主持。由多名专家组成的评委对全国各赛区初赛推选出来的教育硕士的说课、教学设计和论文等进行了评比。最后共评出特等奖7名,一等奖86名,二等奖25名。郑长龙教授主持了闭幕式,王磊教授对说课、教学设计和论文进行了点评,并对会议做了总结。中国教育学会化学教学专业委员会2007.11.16 相似文献