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《中国教育改革和发展纲要》指出：“谁掌握了面向21世纪的教育，谁就在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”培养教师、注重教师队伍建设，是学校管理者管好一所学校的根本性工作。 相似文献
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教育大计．教师为本。《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”当前,我国农村幼儿教育的师资水平低的问题尤其突出,已成为制约我国农村幼儿教育发展的瓶颈。笔者认为,发展农村幼儿教育,关键在于加强农村幼教的师资队伍建设,提高农村幼儿教师的整体素质。 相似文献
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振兴民族的希望在教育．振兴教育的希望在教师。正如邓小平同志指出的：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”的确如此，一个学校如果师资力量不强，办学条件再好，也只不过是一种装点门面的摆设，难以发挥应有的育人效益； 相似文献
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李建钧 《苏州教育学院学报》1991,(Z1)
我们认为:振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师,振兴教师队伍的希望又在于青年。因而,可以这样说——今天谁拥有了一定素质的青年教师,谁就会拥有明天教育事业上的硕果。那么,怎样做好青年教师的工作呢,我们的做法是: (一) 思想教育“三位一体”。 相似文献
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张会来 《廊坊师范学院学报》1998,(2)
《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“世界范围的经济竞争,综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位,”“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质,结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”高等师范院校,担负着培养跨世纪合格师资的历史重任,其生源质量的高低,直接影响到未来师资的水平。从近几年师专招生的情况来看,仍存在着“生源严重不是,新生质量较差”的情况。 相似文献
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中外高职教育师资素质的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
根据《中国教育改革和发展纲要》关于:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的师资队伍,是教育改革和发展的大计”的精神,本文通过国内外高等职业教育师资素质的比较研究,从中发现差异,获得提高我国高职教育师资素质的有益启示。 相似文献
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实现湖北“中部崛起”的宏伟蓝图,必须解决山区贫穷落后的面貌。这不仅因为山区面积大,人口多,影响湖北的整体“崛起”;还因为山区有自身的优势,山区富强了,能够大大加速全省“崛起”的进程。要使山区尽快脱贫致富,关键在于提高科学技术水平。而提高科学技术水平,首先在于发展教育事业。尽人皆知,发展教育,振兴教育,其希望在教师。这就是说,加强山 相似文献
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何桂萍 《乌鲁木齐职业大学学报》1995,(Z1)
《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”一所高等院校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。谁拥有优秀的教师队伍,谁就拥有高水平的教育,才能拥有高科技的发展,从而推动国民经济发展的高速度。因此,振兴民族和国家的希望在教育,振兴教育的希望在教师。全部问题的落脚点在此。 相似文献
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对加强中学青年教师队伍建设的思考王忠善，安静生《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师．建立一支具有良好政治业务素质、结构合理相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根不大计．”要提高我省各地中学的教育质量，加强教师... 相似文献
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教师是实施教育改革的关键,江泽民同志曾指出：“振兴民族的希望在教育．振兴教育的希望在教师。”由此看出．我们要发展教育事业必须打造一支高质量的教学队伍．提高教师的教学能力是必然的。只有教师的教学能力提高了：才能提高课堂教学的质量,培养出高素质的人才。在高中物理教学中．教师的教学能力体现在以下方面。 相似文献
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百年大计,教育为本。教育是国家建设的人才培养基地．是国家、民族兴旺发达的关键。教育的发展取决于教育第一线的教师素质,教师的教学能力关系到学生的发展。《中国教育改革和发展纲要》指出：振兴民族的希望在于教育．振兴教育的希望在于教师。国家的高度重视,促使教师对自身素质能力的反省．作为中学语文教师,我们要加强语文的教学能力． 相似文献
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教育实践使我们深切地认识到,教师的专业素养需要不断提升。一是教师专业发展的需要。教师是一个实践性很强的职业,随着知识经济和信息时代的到来。要求教师不断更新知识,不断更新知识结构。二是基础教育课程改革的需要。《中国教育改革和发展纲要》中指出：“振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师。”教师是新课程改革的主力军,随着课程改革实验的不断深入,实验教师们普遍遇到了过去从未有过的种种困惑。只有不断提升教师的专业素养,教师才能有效地参与到新课改当中,承担起主体的责任,解决新课改实施时面临的问题。三是学校与教师“同荣共生”的需要。 相似文献
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抓住机遇，加快师范教育改革黑龙江省语委办张伟潼“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”经验证明，教师的水平在一定程度上决定着教育的水平，谁拥有一流的教育队伍，谁就有高水平的教育。而要建立一支数量够、质量合格的教育队伍，主要依赖于我国师范教育的... 相似文献
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80年代以来美国师范教育改革的经验及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
教师是教育改革的实现者，没有师资的质量就没有教育质量。80年代以来美国师范教育改革，实现教育“质”的飞跃，再次证明了振兴教育的希望在于重视和加强师范教育，在于造就高素质的教师队伍，对于我国师范教育的改革和发展具有深刻的借鉴意义。 相似文献
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对新时期在职教师培训工作的几点思考桦南县教师进修学校李春玲振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，即“发展教育，理应师资先行”。而师资水平的不断提高，急需对在职教师培训工作进一步完善、普及和深化。尤其在科学高速发展、社会不断进步的新时期，在职教师... 相似文献
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仇永胜 《云南教育(高教版)》1998,(1)
改革师资工作促进依法治教仇永胜一、《教育法》、《教师法》与依法从教治教“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”《教育法》、《教师法》从战略高度确认了教育优... 相似文献
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当前,“科教兴国”战略实施,使人们看到民族振兴的希望在于教育,教育振兴的希望在于教师。提高教师的思想道德素质成为教育振兴的首要任务之一。本文仅就此作简要论述。 一、教师思想道德素质的基本要求 1、教师应当树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,具有坚定 相似文献
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千秋大业,教育为本;教育大业,教师为本。教师肩负着开启民智、传承文明的神圣使命．承载着千万家庭的希望和梦想。温家宝总理曾经指出：“一个国家有没有前途．很大程度上取决于这个国家重视不重视教育：一个国家重视不重视教育．首先要看教师的社会地位。”在我国从人力资源大国向人力资源强国迈进的今天．教师的地位和作用比任何时候都更加重要。“振兴民族的希望在教育．振兴教育的希望在教师”。 相似文献
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“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”为了建设一支跨世纪的教师队伍,促进基础教育的发展与提高,深圳市福田区教师培训中心,在区委、区政府和上级教育部门的领导下,积极开展师资培训工作,努力提高教师的思想政治素质和业务水平,走出了一条富有成效的师资培训新路子。 相似文献