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职业教育课程改革是专业教学改革的重要组成部分,是高职教育改革的必然要求.课程的改革和发展,是在科学合理的专业建设理论支配下进行的.本文力图从教育观念、课程目标、课程内容、教学方法和手段、考核评价等方面谈谈对高职教育课程改革的思考,意在抛砖引玉. 相似文献
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房地产估价课程教学改革实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
从房地产估价课程原有教学模式的弊端分析入手,阐述了该课程教学改革的必要性和改革目标,介绍了该课程在教学内容、教学方法、成绩评定、教材建设等方面进行的改革.实践证明,通过深入开展房地产估价课程教学改革的研究与实践,有效地推动了房地产经营与估价专业的专业建设和教学改革. 相似文献
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《科教文汇》2015,(12)
目的:"食品理化检验技术"理论和实验课程是食品质量与安全专业的重要课程,本文结合我校存在的该课程的实际问题,通过改革,切实提高食品质量与安全专业人才培养质量。方法:结合本校的"食品理化检验技术"课程存在的问题,如课程设置重点不突出、课程设置与实际脱轨、考试设计存在缺陷等实际问题,通过加强理论学习、改革实验教学内容、改革教学方式等方法,全面提高学生实际学习效果。结果:通过课程设置和教学内容等多方面改革,切实解决了本校该课程的实际问题,全面提高了学生的综合素质和实际实验动手能力。结论:本课程设置和教学内容等改革与探索可为学生的发展打下坚实的食品理化检验技术的基础,全面培养食品质量与安全专业的高水平技术人才。 相似文献
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职业教育课程改革是专业教学改革的重要组成部分，是高职教育改革的必然要求。课程的改革和发展，是在科学合理的专业建设理论支配下进行的。本文力图从教育观念、课程目标、课程内容、教学方法和手段、考核评价等方面谈谈对高职教育课程改革的思考，意在抛砖引玉。 相似文献
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学院在职业教育实施过程中,大力加强内涵建设,全面深化课程改革。陶瓷贴花纸课程作为一门专业核心课程,从课程休系、教学模式、课程标准、教学资源和考核方式等方面进行着全面深入的改革。 相似文献
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对海峡两岸8所高校特别是台湾大学和北京大学等高校图书馆专业的课程设置的学分分配、课程模块、专业课程等进行详细分析,从形式和内容两个方面探讨海峡两岸该专业的办学特点和差异,针对图书馆、计算机技术、信息三大领域提出课程改革的思考。 相似文献
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以湖北文理学院课程教学改革实践为基础,在三门不同性质的课程教学改革实践基础上,提出了地方高校通识类课程改革重点在＂夯基础＂和＂拓视野＂;专业基础类课程改革的重点在于＂学理论＂、＂兴实务＂;专业类课程改革的重点在＂训能力＂与＂搞研究＂等观点。在教学改革实践中得出地方高校＂要根据课程在人才培养过程中的特点和要求实施教学改革＂的结论。 相似文献
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本文对新型影视动画设计人才培养模式的教育体制,特别是对影视动画专业的课程改革和教学改革实践进行了较为完整的分析,对课程设置、教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革进行了分析,总结了影视动画设计改革的创新经验与特色,探索一条适合地方性高职高专院校影视动画专业的发展方向。 相似文献
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局域网组建与维护是计算机通信专业和网络专业的一门重要的专业课程。该课程要求学生要有较强的实践操作能力。同时能为就业打下较好的基础。但该课程的教学内容、教学手段、教学方法等跟不上网络技术的发展,导致学生学了之后没有多大收获。本文主要讨论该课程的教学改革,包括该课程的改革思路,教学计划的设计思路,教学内容、教学方法的改革等。 相似文献
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局域网组建与维护是计算机通信专业和网络专业的一门重要的专业课程。该课程要求学生要有较强的实践操作能力,同时能为就业打下较好的基础。但该课程的教学内容、教学手段、教学方法等跟不上网络技术的发展,导致学生学了之后没有多大收获。本文主要讨论该课程的教学改革,包括该课程的改革思路,教学计划的设计思路,教学内容、教学方法的改革等。 相似文献
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高职教育的目标是培养学生的综合素质,创业教育应与专业教育相融合。就目前而言,创业教育与专业教育在课程教学中并不相融,课程改革是促进二者相融的主要途径。结合国内外关于创业教育与专业教育相融的理论及高职创业教育与专业教育融合的现状,提出创业课程设置、课程内容设计、课程师资培养及课程教学形式等改革策略,以促进创业教育与专业教育的融合,提升高职创业课程地位。 相似文献
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数字逻辑电路课程是信息类、电类等专业的一门专业基础课.本文结合教学实践与体会,从教学内容、实践教学、教学方法等几个环节对数字逻辑电路课程的课堂教学改革提出了一些具体措施和建议. 相似文献
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<传感器原理与应用>课程是自动控制、电子信息等专业的一门重要专业基础课程.针对本课程的教学内容和特点,在该课程的教学上进行探索,对教学内容、教学方法实施一系列的改革措施,对调动学生的积极性、提高教学效果,起到了很好的作用. 相似文献
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专业导论课是引导学生走入专业知识殿堂的向导,为今后的专业学习打下良好的思想和方法基础,该课程直接影响到本专业学生后续课程的学习以及专业素养的培养。笔者结合市场营销专业的人才培养方案和教学的具体特点,对《市场营销专业导论》课程的建设和教学模式进行分析研究,从加强市场营销专业的认识教育、提高市场营销专业学习与发展教育的结合互动、设计符合学院特色的市场营销专业导论课程教学模式、创新课程的考核方式、加强实践能力的培养并采取多元化的考核方式等方面进行课程建设和发展,为今后课程教学的改革提供了借鉴。 相似文献