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采用定量分析的方法,从词典使用观念、显性词典教学、词典使用概况、输入性学习和输出性学习时词典使用等四方面,对高职学生英语词典使用状况进行了调查研究。调查结果表明,高职学生在词典使用中存在着词典使用意识淡漠、过于依赖电子词典、使用频率低下等诸多问题。研究同时发现,成功的英语学习者和不成功的英语学习者在词典使用方面存在许多差异,并提出了有针对性的高职学生词典使用策略培训建议。 相似文献
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随着网络的发展,受众在＂使用＂网络媒体的内容的同时,也开始了对网络这一新兴媒介本身的＂使用＂。＂使用媒介＂着眼于对媒介的使用,它满足了受众表达、参政议政、通过媒介开展活动、参与娱乐等各种需求,让受众的传媒接近权等权利得以实现。 相似文献
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家长及保教工作者对于幼儿使用iPad有诸多困惑,研究者从幼儿拥有iPad的人数及比例、使用iPad的时间、经常使用的软件类型、家长给幼儿使用iPad的原因、家长对幼儿使用iPad的态度、iPad对幼儿的影响等六个方面进行了调查研究,结合访谈和研究者在幼儿园运用iPad开展教学的实践经验,阐述了研究结果并进行分析,为家长、教师和iPad幼儿教育软件开发者等相关群体提出了建议。 相似文献
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提高高校大型仪器设备使用效益的思考 总被引：2，自引：2，他引：0
根据南京工程学院及其他高校大型仪器设备使用效益、应用水平的状况,分析了高校大型仪器设备使用效益低的主要原因,从设备购置论证、使用考评、建立专项经费等方面提出了提高大型仪器设备使用效益思路和途径. 相似文献
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教材育人功能的实现取决于学生正确认识与使用教材。把学生教材使用等同于学生教科书使用的观念对学生教材使用作了形式化、抽象化、神秘化、窄化、泛化和非教学化的理解。这导致教材使用不受学生重视,学生使用负担加重与学习质量下降。学生教材使用应作为课堂教学情境中教师指导下以教科书等为学习中介工具掌握科学文化知识,发展能力和形成思想品德的认识活动,具有知识对象性、学生主体性、教科书中介性、教师指导性和教学情境性等特征。学生教材使用类型可分为对象使用与工具使用,概念、原理、方法与态度价值使用,理解与应用使用,教师示范指导使用与教师指导学生自主使用等类型。学生教材使用具有本质与非本质、直接与间接、核心与非核心功能。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(5):84-85
随着智能手机的普及,手机应用程序(APP)的发展日新月异,与人们的生活、学习、情感产生了紧密的联系。通过调查某所高职院校学生常用手机应用程序的类型、使用方式、使用频率等内容,并综合分析了性别、专业、手机系统等产生的影响,本研究概括出高职生使用手机APP的基本情况,进而提出高职生合理使用APP的建议。 相似文献
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办公软件Word的基本使用方法已为广大读者所熟悉,本文对word 2003的邮件合并、自动更正、宏的使用等几个使用小技巧做了详细说明. 相似文献
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Web使用挖掘是Web挖掘的一个重要研究分支,在智能商务、站点设计和网络安全等方面有着诸多应用。总结了Web使用挖掘的方式和在个性化等方面的应用,讨论了近年来国内外开展的Web使用挖掘研究与系统开发情况,并提出了今后Web挖掘中的一些研究热点。 相似文献
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于蕾 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,32(3):49-53
非监禁刑是指在监狱等羁押场所之外对犯罪人使用的刑事制裁方法的总称,即包括罚金、赔偿、没收财产、资格限制等刑种,又包括缓刑、假释等刑罚执行制度。非监禁刑与监禁刑（自由刑）、死刑一起构成了当代世界刑罚的基本体系。本文论述了非监禁刑在国内外使用的现状、非监禁刑的优点、非监禁刑在使用中存在的制约因素以及非监禁刑未来的发展趋势。 相似文献
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针对不同轮胎花纹对汽车性能影响不同,使用层次分析、数理统计分析方法,分别探究了不同轮胎花纹的安全性和耐磨性以及节能性,构建了花纹轮胎最适选择等模型,使用Matlab、Visual C＋＋等软件编程,得到不同车型在不同路面及不同使用需求条件下轮胎花纹的选择方法. 相似文献
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叙述了使用ADO技术的GetChunk和AppendChunk方法,从数据库中提取和写入二进制大字段信息的方法。对使用VB、VC、ASP等编程技术向数据库中存储图形、多媒体文件等二进制大字段信息提供了有效的解决方案。 相似文献
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周莉 《楚雄师范学院学报》2007,22(4):93-99
近年来,对英语学习策略的研究已经引起了学术界的普遍关注。通过对云南省楚雄彝族自治州某中学的50名初中彝族学生英语学习策略的使用情况的调查后发现,初中少数民族学生更善于使用元认知策略(如计划、评价、自我监控等)和社会/情感策略(如与同伴合作、向他人请教、调节情绪等),但是他们不善于使用认知策略(如积极推理、科学组织学习材料、联想等);大部分学生都不经常使用翻译策略。 相似文献
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教材是国家实施教育、教师实践课程和开展课堂教学、学生主动学习、实现育人目标的重要依据和工具。要想发挥教材在培养学生核心素养中的重要价值,提高教师使用教材的效率和能力,就必须对教材使用的基本问题进行深入研究。本文在讨论教材基本属性的基础上,构建教材使用的树体模型。该模型联通生活世界,全面解释学校教育教学活动中的教材使用情况,不仅指出了课堂教学、课外知识内化等常态教育教学活动中教材的使用,还指出了综合实践活动、研究性学习等新样态教育教学活动中的教材使用,扩大了树体模型在教育教学实践中的适用范围,也为教师有效使用教材提供了评测框架。 相似文献
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微生物工程大型仪器的管理及其在教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨了山东大学威海分校在大型仪器-发酵设备的管理与使用方面的具体做法,包括了大型精密仪器的购置、管理、维护、使用等方面的一些措施。 相似文献
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徐自超 《河南科技学院学报》2010,(7):130-132
根据医学论文英文结构式摘要的写作特点,从英文摘要的时态和语态、数字使用、标点符号使用、介词使用和定冠词使用等几个方面,阐述了医学论文英文结构式摘要的写作规范,以期提高医学论文英文结构式摘要的质量。 相似文献
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面对英语书面表达,许多高中学生不能用准确的语言清晰地传递有效信息,叙述不连贯,逻辑欠合理。笔者从谋篇布局、使用过渡性词语、使用复杂句式、使用高中词汇等方面谈了写作思路。从加强词汇教学及操练;掌握语法规则,加强句型操练;增加范文训练,掌握正确格式等方面谈了训练方法。 相似文献