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相似文献
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1.
张国华 《科教文汇》2012,(11):95-96
备课是上好课的前提和基础,只有把课备得全面、具体,才能把课上得精彩成功,学生学习的知识才能扎实、深刻,学生各方面的能力才能得到培养与提升。本文主要从高中政治新课改过程中教师要备好学生,以人为本、备好教材,灵活使用、备好教法,高效互动等三方面阐释如何有效备课,解决好整个教学工作的起点,努力实现新课改的目标和要求。  相似文献   

2.
备好课是上好课的先决条件,备课质量直接决定授课质量。为提高备课质量,教师须在关注学情、设计教案、编写讲稿、制作课件、试讲试教等方面下功夫,反复琢磨、不断揣摩,以促进教学质量效益的提高。  相似文献   

3.
李结红 《科教文汇》2009,(33):102-103
望江三中语文备课组积极探索集体备课的思路和方法,以备课的内容(专题、单元)为突破口,通过全体同备、专题展示、异课同构等形式,把备好课与上好课有机地结合,井进行二次备课,通过反思,能真正达到优势互补,共同进步。  相似文献   

4.
随着教育课程改革的不断深入,有效教学成为一种必然。而有效教学的前提之一,便是备好课。高中数学教学中的备课,是指教师根据数学学科课程标准的要求和数学课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,保证学生有效地进行学习。备好课,才能上好每一节课。本文就备好课的重要性,以及数学课程的总体设计、备学生、备教学方法、备教具、备作业等方面进行了探讨。  相似文献   

5.
备好课是上好课的必要前提,而读好教材又是备好课的首要环节。因此,每位教师,尤其青年教师,上好课之第一要务便是读好教材。要读清教材的知识体系,读懂教材的编排意图,读透教材的思想内涵,读熟教材的重点内容。  相似文献   

6.
林苹 《内江科技》2006,27(2):66-66
备好一堂英语课是上好一堂英语课的关键。只要结合英语学科实际,把握住备好一堂英语课的四大要点,即备教材,备学生,备课堂,备板书设计,就会为上好一堂英语课打下坚实的基础,从而提高英语课堂教学效果。  相似文献   

7.
预先备课是上好课的基础环节,笔走街串巷就如何做好预先备课进行分析,总结形成了具有实用价值的七种方法.  相似文献   

8.
政治课能否受学生欢迎关键在于教师。教师对教学的投入与教学效果是成正比的。 一、备课的投入 多年的教学实践使我真正体会到了只有备好课,才能上好课的道理。而要备好课,则需要教师做全身心的投入。为了备好每一节课,我一般都是在通览全书的基础上,从每一节内容的前后联系去把握它在全书中的地位,  相似文献   

9.
为适应现代科学技术发展的要求,培养高素质的应用型技术人才是目前各高职院校的重要任务。因此,教师在新的教学模式、新的教学理念下,应如何对教学方法进行改革,如何应才施教,是每一个教师所必须面对的问题。要提高教学质量,必须上好课,要上好课,备好课是关键。  相似文献   

10.
上课是一种有目的有计划的教学活动。要上好一堂课,备好课是上好课的前提。通过备课,可以安排好教学环节,熟悉教材,了解学生,也可以发现和弥补教师自身业务上的不足,并不断积累和总结教学经验,确保教学的顺利进行。  相似文献   

11.
备课是教师的一项基本工作,是整个课堂教学工作的起点,是上好课的重要前提与保证。备课中,明确了核心问题、有了解决问题的策略与资源平台,课堂上学生才能实现主动学习,才会对课堂教学带来革命性的影响。  相似文献   

12.
备课是教师的一项基本工作,是整个课堂教学工作的起点,是上好课的重要前提与保证。备课中,明确了核心问题、有了解决问题的策略与资源平台,课堂上学生才能实现主动学习,才会对课堂教学带来革命性的影响。  相似文献   

13.
容素琼 《大众科技》2009,(10):153-154
阅读理解是大学阶段英语教学中最主要的构成部分。要讲授好阅读课,必须在上课前做好充分的准备,不但要备好学生、备好教材,还要备好自己,使自己在上课前,脑海里有一幅构想清晰的上课内容设计图。  相似文献   

14.
谢光明 《知识窗》2011,(2X):35-35
<正>备课是上好课的先决条件,是提高教学质量的关键所在。然而,现在有些教师从网络中一味地照搬照抄,或者随便写写教案应付检查,这样的教学成绩能好吗?因此笔者认为,很有必要高度重视备课,要通过自己对教材  相似文献   

15.
要想提高教学质量,必须认真备好每一节课.本文从教师备课的角度,谈了教师应具备的教育观,备课观.  相似文献   

16.
王向云 《科教文汇》2007,(3S):22-22
要想提高教学质量,必须认真备好每一节课。本文从教师备课的角度,谈了教师应具备的教育观,备课观。  相似文献   

17.
谈新课程标准下信息技术教师如何备课   总被引:1,自引:0,他引:1  
新课程要求信息技术教师必须以科学研究的态度对教学内容进行广泛的积累,对教学内容进行刻苦的钻研,对教学对象进行全面的了解,对教学步骤进行周密的安排,对教法和学法进行认真的探讨,只有这样把课备好了,才能把每节课上好。  相似文献   

18.
实习教学是教师有计划、有目的、有组织且采用一定的教学方法和手段,通过创造性的劳动,将教材设备器材等有机地结合起来,对学习者施加影响的活动。实习教学的成功与否,直接影响到学生参加工作后能否胜任本工种的工作。因此,如何上好实习课,本人谈几点粗浅的看法。一、要想上好课,必须备好课备好课是上好课的前提,实习教师要将技能熟练地传授给学生,并在教学过程中对学生仔细讲解,认真示范规范动作要领,甚至还要手把手地纠正不正确的姿势,因此就必须周密地进行课前的准备工作。教学效果的好坏,与教师的责任心、技术熟练度教学经验以及组织管…  相似文献   

19.
备课是上好课的前提,也是教师不断学习和提高教学能力的过程。中学物理教师要备好一堂课,可以把教育学、心理学的思想理念有机地渗透到物理教学备课中,这样备出的课才更具科学性和可行性。具体可从受众分析、学科性质分析、知识性质分析、知识浓度处理、内容与形式的处理等八方面认真准备。  相似文献   

20.
备课新说     
肖地明 《知识窗》2014,(4):48-48
备课是教学的重要环节之一,备课质量的好坏,会直接影响课堂教学的效果。课备得好,教师才能在上课时做到思路清晰、胸有成竹,学生才能听得轻松、学得有趣,才能更好地掌握知识;课备得不好或没有备课,会使教师讲得不知所云,学生也犹如在云里雾里一般,课堂气氛沉闷,教学效果得不到保证。但是要想备好一节教学质量高的课,没有扎实的教学功底是很难实现这个目标的。  相似文献   

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