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高校图书馆为成教服务的策略思考 总被引：1，自引：0，他引：1
与普通教育不同,成人教育的特点规定了高校图书馆开展成人教育服务应重点做好以下工作。一、加强成人学员入馆教育,“授之以渔”“授之以鱼”,不如“授之以渔”。高校图书馆馆藏资源丰富、种类繁多、信息量大,成人学员到图书馆的机会少,绝大多数人没有接受过专门的文献检索培训,面对丰富的资源,常常感到无从下手。为使成人学员较好地利用图书馆资源,高校图书馆可以印制一些介绍图书馆规章制度、文献资源收藏布局、检索方法与检索技巧的宣传品,及时发放给学生;或以多媒体导读的形式向广大读者介绍图书馆的馆藏结构、馆藏特色、服务内容、借阅… 相似文献
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张绍平 《四川师范大学学报(社会科学版)》2011,(5):102-107
以回归成人学员的生活世界为成人教育的出发点,体现了以人为本的理念,还原了教育与生活的真实联系,也是成人教育实践的客观要求。但仅有这一点还不够,成人教育的终极目标是要提升成人学员的生命质量,这一目标分为三个层次:培养成人学员对生命的自觉;促进成人学员发挥潜能,实现他自己;帮助成人学员实现生命的超越发展。 相似文献
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本文用国内学者基本认同的诺尔斯成人学习基本观点和成人教育办学基本原则进行问卷设计,以台州广播电视大学为基础,对不同层次的各类成人学员开展问卷调查,分析讨论成人的学习心理特征及其对现行成人教育的态度。 相似文献
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孙培丽 《江西电力职业技术学院学报》2001,14(4):47-49
探讨了面对知识经济 ,成人高校图书馆工作存在的不适应 ,提出成人高校图书馆应更好地发挥信息资源方面的独特优势和重要作用 ,在馆藏建设、业务工作手段和方式、读者服务工作内容、图书馆工作人员素质和能力等方面进行创新 ,以适应知识经济的需要 相似文献
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近年来,随着终身教育的不断发展,高校图书馆服务成人教育的要求也越来越高。在当前知识经济时代,高校图书馆除了担负为学校教学、科研等服务的任务外,还应当按照全日制教育和成人教育并存的现状,为成人教育提供完善的学习条件与服务环境,最大限度地发挥高校图书馆服务成人教育的社会功能。但由于当前高校普遍存在着认识不清、重视不够等问题,服务成人 相似文献
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高校图书馆如何为成人教育服务 总被引：2，自引：0，他引：2
高等师范院校的成人教育学员遍及本地区各个中小学校，他们虽然来校学习时间短，但他们的学习、生活都受学校管理，是高校大学生的重要组成部分。事实证明，成人教育质量的好坏直接影响教育事业和科学技术的发展。图书馆在成人教育、教学任务中起着重要的作用，为成人教育学员提供服务是图书馆义不容辞的责任。目前，中小学教育已从传统的应试教育向素质教育转变，这对中小学教师素质提出了更高要求。中小学教师必须具有健全的主体人 相似文献
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基于自我指导学习理论的成人教育教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
成人学习相对于儿童学习,具有更强的自我导向性。因此,在成人教育的教学中应着重发挥成人学员自身的特点。诺尔斯的自我指导学习理论,对于指导成人教育的教学,制定适合成人学员的教学设计有积极的指导作用。 相似文献
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杨鸣艳 《天津职业院校联合学报》2014,(9):16-19
工学矛盾是成人教育管理的难点。成人高校绝大部分学员在职业余学习,造成工学矛盾。教学模式单一,教学内容陈旧,缺乏对学员的吸引力;市场经济的负面影响,使学员心浮气燥,影响学员学习的积极性;学年制以及闭卷考核方式不符合成人学员的学习特征等,以上问题影响了学员的出勤,进一步加剧了工学矛盾。文章认为：实施课程改革、加强督导检查、改革考核方式、逐步推行学分制是解决这一问题的有效途径。 相似文献
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“生成学习”理论具有强调学习者的先前经验、学习动机的重要性、学习者的主体性等特点。在成人教育教学中运用生成学习，有利于联系成人学员的生活、提升成人学员的学习动机、发挥成人学员的主体性。“生成学习”视野下的成人教育教学策略包括更新教育观念、选择贴近成人生活的内容、创设真实的教学情境、帮助成人学员正确归因、教授适当的生成策略等。 相似文献
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成人学习相对于儿童学习,具有更强的自我导向性.因此,在成人教育的教学中应着重发挥成人学员自身的特点.诺尔斯的自我指导学习理论,对于指导成人教育的教学,制定适合成人学员的教学设计有积极的指导作用. 相似文献
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运用诺尔斯成人教育理论设计问卷。对体育教育专业成人学员学习心理进行问卷调查。结果表明：体育教育专业成人学员既有学习心理优势又有学习心理障碍。其主要障碍是教育因素。在此基础上提出了成人教学相应的基本原则和建议。 相似文献
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长期以来，成人教育教师一味地采用“灌输式”教学方法，不重视成人学员主观能动性的发挥。本文着重从成人教育教师的角度，阐述了如何有效地运用情感互动机制调动成人学员学习积极性。 相似文献
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高校图书馆应积极为成人教育服务 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆如何为成人教育服务，笔者提出以下建议。一、找准位置．主动提供服务对普通高校成人教育缺乏应有的认识，这反映到图书馆工作人员中，就是重视对在校本科生的服务．忽视甚至轻视对校外成人教育学员的服务。担心向校外学员借出文献难以按时收回．也是造成不愿提供服务的原因之一。成人教育具有“在职、业余、分散、远距”等学习特点，图书馆为其提供服务有一定难度。只有加强对成人教育重要意义的宣传，并具体落实图书馆对成人教育的服务人员，制定为成人教育服务的计划和具体措施，才能把这项工作落到实处。二、加强宣传，满足学… 相似文献
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随着深化成人教育改革，全面推进素质教育步伐的加快，充分发挥教师和学员在成人教育中的主动性和创造性，使学员成为学习的主人，发挥学员的主体作用，尊重学员的个体差异，转变教师的角色地位，使教师成为学习活动的组织和引导，是时代对成人教育的呼唤和要求。 相似文献
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谈高校图书馆在成人教育中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
高校图书馆是各学科范畴的文献汇集地，并组成有序的文献信息源。入藏文献具有系统性强、门类丰富、各种水平兼顾的特点，以及其丰富多样的图书、报刊和多种载体形式的文献资料，提供给各个年龄、各个阶层、各种类型的成人学员，成为课堂教学的重要补充。是成人教育发展的关键基础之一，是成人教育的基础设施和重要支柱，在成人教育中发挥着重要的作用。 相似文献
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成教学员的信息素质教育刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
赵志天 《河北大学成人教育学院学报》2009,11(2):122-123
高校图书馆是进行信息素质教育的基地,应该承担起成人教育信息素质教育的重任。本文论述了成人高等教育进行信息素质的必要性,提出了图书馆对成教学员实施信息素质教育存在的问题,阐明了相应的对策。 相似文献
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在成人教育教学中,远程教育教学手段越来越广泛使用,因而,辅导课教学就越发显得重要。笔者就如何根据成人及成人教育教学特点上好辅导课,提高成人大中专教育教学质量,谈点粗浅看法。一、根据成人特点发挥成人优势,是提高辅导课质量的重要前提成人学员的特点,主要表... 相似文献
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从事成人教育的教师，应该知晓成人教育的特点，这是提高教学水平的关键。成人大学生是一个特殊的学习群体，他们中的一部分人是为了获取文凭而参加学习的，是为了晋升职称、职务升迁、工作调动等而考入成人高校的。这部分学员在学习过程中常常表现为纪律松懈、精力涣散、得过且过、不求进取。为了使成人学生转变学习态度，提高学习热情和自信心，要求教师必须有良好的心理素质，高尚的师德品格，较强的专业能力，娴熟的教学艺术和方法，才能胜任成人教师的工作。适应成人学习群体的特点，运用自己的教学艺术和爱心与学员进行情感上的沟通，… 相似文献