共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
国家旅游局在2006年把"中国乡村游"定为旅游宣传主题后,乡村旅游得到了前所未有的推动与发展。但是目前抚州乡村旅游主存在开发过于片面,缺乏当地特色等问题。随着人民越来越注重精神层面的享受,因此乡村旅游开发应该更加注重资源的体验性、参与性,走生态旅游+传统文化相结合的可持续发展旅游之路。 相似文献
2.
《中国旅游文化》课是高等院校旅游管理专业的基础主干课程,加强该课程的建设对于旅游管理专业的学科建设具有十分重要的理论意义和实践意义。辽宁是历史文化资源大省,充分利用区位旅游资源优势,深化课程建设,这对提高旅游教学质量、培养高素质创新型的适应当地旅游业发展的旅游人才具有十分重要的现实意义。 相似文献
3.
《绵阳师范学院学报》2015,(9):132-135
我国的古镇旅游始于80年代的周庄,其后迅速带动了江南以及其他地方古镇旅游的发展。然而古镇旅游在带给当地经济效益的同时,却出现了大量破坏当地文化生态的现象,使众多古镇逐渐失去了赖以生存的"古韵"。绵阳作为四川第二大城市,古镇旅游资源丰富,但大多至今尚未进行商业开发,本文以绵阳古镇旅游开发为研究对象,在分析了绵阳古镇旅游资源及特点的基础上,基于文化生态角度提出了绵阳古镇旅游的开发策略。 相似文献
4.
陈琪 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(4):120-125
中国新疆作为"一带一路"的核心区,以其丰富的旅游资源在边境旅游中占据优势,但是也存在与周边国家一些旅游资源相近或相似等因素,同时在法律层面如何协调中国新疆与周边国家边境游对于规范旅游市场具有十分重要的意义。文本正是基于这一视角,结合"一带一路"战略的提出,为新疆边境游消费者权益保护提供相应对策研究。 相似文献
5.
"农家乐"旅游以其投入小、产出大的特点吸引了越来越多的农村居民,如何建立合理的参与模式,使当地居民有效参与进去,让旅游发展的成果惠及最广大居民,显得尤为重要.以河南省鄢陵县为例,应针对当地资源特点和"农家乐"的实际情况,量身打造适合当地"农家乐"旅游发展的居民参与模式,采取"政府+社区"的方式,加强政府引导和支持,创造良好外部环境.实现社区全面参与,体现旅游的扶贫功能. 相似文献
6.
李学成 《辽宁广播电视大学学报》2009,(4)
本文旨在研究桓仁满族自治县未开发的满族旅游文化资源。满族的祖先建州女真在今桓仁满族自治县区域生活繁衍了200多年,并在当地留下了数十处城寨遗址,形成了宝贵的旅游文化资源,开发这些旅游文化资源具有重要意义。 相似文献
7.
忻州民俗文化旅游资源蕴藏丰富、形式多样。但是到目前为止,忻州相关职能部门对当地民俗文化旅游资源的开发存在认识不清、宣传不力、开发滞后、对民俗文化的内涵发掘不深等问题。为此,可通过提高忻州各级政府及人民认识水平,挖掘、整合当地民俗文化旅游资源,加强对当地特色民俗文化资源的宣传力度等措施,使忻州实现由民俗文化旅游资源大市转变为民俗文化旅游资源强市的目标。 相似文献
8.
《小学时代》2014,(9)
<正>《台湾的蝴蝶谷》是苏教版小学语文第四册中一篇描写自然风光的优美文章,作者以细腻的笔触,以生动形象的语言,向我们展示了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的景色。全文文笔优美,词汇丰富,既能让学生感受蝴蝶谷的迷人景象,又能激发学生对祖国宝岛的热爱之情。课文具有"课文长""用词美""想象点多"等特点。全文共4个自然段。第一自然段写祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方。第二自然介绍"蝴蝶谷"名称的由来。第三自然段具体形象地描写了蝴蝶谷的迷人之处。第四自然段写蝴蝶谷吸引了大批中外游客。借助教材,可以训练学生有感情地朗读课文,培养学生的语感,引导学生走进台湾,了解台湾,激发对祖国宝岛台湾的热爱之情。对于这样优美的写景文章,我上起公开课还是有压力的,因为蝴蝶谷远在台湾,书上虽然有生动的插图,但对没有身临其境的人,尤其是我们这边的农村孩子来说还是比较抽象的。但是,我想挑战一下自己,还是选择了这一课,我对照课程标准上不同年级需要达到的要求进行备课。进行了这一课的思考: 相似文献
9.
皖西南是一个自然环境优美、人文底蕴丰厚的地区,具有丰富的体育旅游资源。本文以国家级贫困县——岳西县为例,对当地体育旅游资源现状进行分析,并提出几点体育旅游发展的建议。 相似文献
10.
民族旅游可以成为个旧经济转型的重要助力,但在具体实践过程中,我们必须将当地的民族旅游资源与个旧著名的"锡文化"结合起来,走差异化竞争的路线。 相似文献
11.
12.
文章提出职业学校旅游专业活动设计要在立足于当地旅游资源的基础上,充分考虑专业课程和专业特色,要有利于提高学生的综合素质和当地旅游资源的发展。 相似文献
13.
孙嘉雯 《辽宁科技学院学报》2015,(2):91-92,97
在分析旅游英语专业教学模式和地方特色文化资源的基础上,指出将地方特色文化融入旅游英语教学具有重要意义.结合分析本地丰富的旅游文化资源,提出如何将地方特色文化有效地融入旅游英语教学,并以此为培养当地涉外旅游人才奠定基础,使其更好地为高校旅游英语教学服务. 相似文献
14.
泗洪县湿地旅游资源开发构想 总被引：2，自引：0，他引：2
根据泗洪县洪泽湖湿地旅游资源的特点,结合当地自然概况和人文景观基础,提出了发展当地旅游产业的构想,以实现洪泽湖湿地旅游资源的可持续发展． 相似文献
16.
旅游效应是旅游发展过程中必然会产生的现象,且随着旅游的发展而发展.在分析兴文县旅游资源开发利用现状的基础上,采用层次分析法和模糊评判法对兴文县旅游资源发展现状综合效应进行分析,从生态、社会角度分析当地状况,为当地特色旅游资源的开发利用提供对策和建议,以期对该地的资源开发利用实现正效益的最优化提供较好的模板,服务于当地经济建设. 相似文献
17.
梵净山是中国的佛教名山。这里不仅自然资源丰富,还拥有丰富多彩的佛教旅游文化资源。因而,加强对梵净山佛教文化资源的挖掘,厘清梵净山佛教旅游文化资源的呈现特点,不仅有利于梵净山地区佛教文化事业的发展,而且对推动当地经济和社会的全面进步也有十分重要的现实意义。 相似文献
18.
民俗旅游资源是民族地区发展社会经济的一个增长点,而民俗体育旅游是其中非常有特色的一种资源,它是指旅游者外出旅游以观赏当地的民俗体育表演、竞技比赛,参与民俗体育健身、娱乐等活动为动机的旅游形式。新疆因其地理位置特殊,少数民族聚居,具有丰富而独特的民俗体育旅游资源,认识新疆民俗体育旅游的特性和优势,思考发展壮大的策略,为充分开发利用新疆民俗体育旅游资源提供智力支持。 相似文献
19.
教学目标:1.能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。2.学会本课8个生字,两条绿线的5个字只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。3.了解"蝴蝶谷"名字的由来,凭借课文想像蝴蝶谷迷人的景象。教学重点和难点:如何让孩子进入课文描写的情境是教学的难点;在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景是学习的重点。 相似文献
20.
随着全球化的不断推进,旅游业作为一个重要的经济产业得到了迅速发展。少数民族地区的旅游资源丰富多样,具有独特的文化魅力和价值。然而目前少数民族地区旅游文本翻译质量参差不齐的现状凸显了当地旅游文本翻译人才缺乏的现状。文章旨在探索人工智能技术运用于少数民族地区高校旅游文本翻译教学、培养符合当地旅游产业需求的翻译人才的路径。 相似文献