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翁蕾蕾 《邢台职业技术学院学报》2007,24(3):4-6
服装是人体的第二皮肤。婴幼儿服装作为服装系统中的一个特殊组成部分,卫生安全性能要求非常高。本文根据婴幼儿的生理特性和成长特点,对婴幼儿服装主辅材料、服装的款式设计、加工工艺以及洗涤、保养等方面卫生安全性进行了研究,这将有利于设计、生产符合“绿色环保”要求的婴幼儿服装。 相似文献
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近代服装中性化的变迁及其原因和特点 总被引：1，自引：0，他引：1
服装中性化自古有之,服装中性化在不同的阶段因不同的原因有不同的特点,同时每个时期的中性化文化又有着相同之处。简要分析近代服装中性化文化的发展,总结近代各个阶段服装中性化的特点,并指出近代中性文化发展的相通之处。 相似文献
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阐述了不同时期人们对服装的性别审美取向,虽然影响因素不同,但它总是在强化与淡化中转换。并根据强化与淡化出现的规律性和服装流行的周期性预测服装性别审美的下一个取向。 相似文献
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宋海玲 《南宁职业技术学院学报》2006,11(3):9-11
从不同时期服装设计者接受不同的审美观点出发,论述了服装的突变模式及科技发展成果在服装发展中的利用将改变服装演变的进程；如何利用服装发展的周期性及服装设计产品深开发的迫切性等几个方面来阐述影响服装设计的原因。 相似文献
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婴幼儿服装与身心健康 总被引：2，自引：0，他引：2
服装被称为人体的第二层皮肤，对人体内脏器官和皮肤都起到重要的保护作用。婴幼儿皮肤娇嫩，皮肤角质层薄，易受外力损伤。针对婴幼儿的生理和心理特征，服装的色彩、材料、结构、工艺等与其身心健康密切相关。 相似文献
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婴幼儿服装营销策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吴国华 《河南职业技术师范学院学报》2004,32(2):83-85
主要阐述了婴幼儿服装市场营销策略的现状，以及面对激烈的市场竞争服装企业应注重新的服装营销策略发展思路。 相似文献
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婴幼儿时期是人的生理发育和技能发展最迅速、最重要的时期。因此,对幼儿进行早期阅读非常重要,这是婴幼儿早期阅读重要的身心发展基础的前提。2岁至2岁半是出现词语表达的＂爆发期＂,是接受语言刺激十分敏感的时期。这个时期婴幼儿凭借色彩、图像和成人的语言以及文字来理解图意,以图画为主的婴幼儿读物的所有活动都是早期阅读。 相似文献
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邓海娟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(15):43-44
童装是服装品类中较为特殊的一个类别,儿童对服装的舒适性、健康性、安全性的要求相对较高,本文基于人体工效学理念,结合儿童的生理和心理特点,分析了童装中的婴幼儿服装设计的要求. 相似文献
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军服风格对服装的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
戴孝林 《扬州职业大学学报》2001,5(3):41-43
从历史发展的角度论述了不同历史时期军服与人类着装行为和服装发展的关系；阐述了军服及其风格对现代服装的影响作用；并提出现代服装设计必须重视对军服及其风格的研究。 相似文献
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陆平 《泰州职业技术学院学报》2007,7(1):25-26,42
不同时代和环境条件下人们的服饰审美心理和审美标准不同。服装流行反映了一定历史时期和地区内的人们对服装的款式、色彩、面料以及着装方式的崇尚和追求，并使这种局部的着装方式通过竞相模仿和传播而形成一种逐渐扩大性的社会风潮。服装企业应关注服装流行，运用流行预测及流行趋势发布积极主动地引导服装市场而不是被动地适应市场，不能盲目顺从市场。 相似文献
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何亚清 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):440+447
婴幼儿时期的营养与保健是孩子健康成长的重要组成部分,婴幼儿时期的营养问题可能会导致儿童不可逆转的生长和认知发育迟缓,以及近期和远期的不良后果。因此,当前婴幼儿营养与保健问题成为家长普遍关注的话题。其中母乳喂养和合理的添加辅助食品是预防儿童营养不良的重要举措。本文将分析当前婴幼儿营养与保健方面存在的问题,进而提出婴幼儿营养与保健的方法。 相似文献
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中国人物画以人为主,是我国传统绘画体系的重要组成部分,不同的人物画烙印着深厚的时代特征。以中国人物画中的服饰来讲,不同历史时期人物画中的服饰,都表现出不同的艺术特点,充分展现当时服饰文化的魅力。文章探析中国人物画中的服饰文化,以便更好地在传统服饰文化和现代服装文化之间进行权衡,实现服装文化的继承和发展。 相似文献
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石晶 《南宁职业技术学院学报》2014,(1):16-18
动物中美的炫耀者总是雄性,而人类两性在服装美的炫耀上交错变化。通过剖析不同时期两性炫耀的历程,指出在适者生存、人类前进的步伐中,生产力不断提高,两性炫耀的方式、程度、表现不断演变,服装也随之产生、演变,从而从某个侧面揭示两性在服装美的炫耀上交错的奥秘,并探寻其未来的发展趋势。 相似文献
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服装同其它任何艺术一样，具有美的两面性——永恒的是和现时的荚。通过分析不同时代西方美学观念对服装的影响，可以看出同一时期的服蓑所体现的现时性以及由于历史的传承而升华的永恒性。两者的关系是相辅相成的。 相似文献
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缝纫、刺绣是部分聋人学校开设的职业教育课程.在实践中,两门课的内容经常结合起来应用.如学生练习做童装时,衣服经刺绣一装饰,效果就很不一样.但实践中聋生在为儿童设计服装装饰图案时,往往不注意不同时期儿童的不同特点来选择或设计更适合孩子穿着的服装. 相似文献