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相似文献
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1.
《广东教育》2009,(7):136-136
广州市第八十六中分校办学综合实力强,设备设施现代化,教育质量优良,在全市享有声誉,是中国西部教育顾问单位、广东省一级学校、广东省英特尔未来教育示范学校、广东教育理事单位、广州市语言文字规范化示范学校、广州市创建国家卫生城市先进集体、广州市中小学教学领域进一步深化素质教育试点学校。  相似文献   

2.
《教育导刊》2014,(1):F0003-F0003
广州市番禺区洛溪新城中学创办于1993年,2005年被评为广东省一级学校,2010年被授予“广东省普通高中教学水平优秀学校”称号,2010年、2011年连续两年获得“广州市普通高中毕业班工作一等奖”,2012年2月被评为“广东省青少年科学教育特色学校”,2013年7月被评为“全国科技体育传统学校”。  相似文献   

3.
正广州市番禺区洛浦中学坐落在番禺区洛浦街南浦岛上,原名广州市番禺区大石镇第二中学,始建于1966年。校园占地约33400平方米,其中教学区建筑面积约12000平方米;校园绿化面积约22300平方米,绿化覆盖率达67%。学校现有教学班15个,学生677人,在编教师50人。洛浦中学先后被评为番禺区德育示范学校、广州市义务教育规范化学校、广州市花园式单位、广州市安全文明学校、"十二五"语文教师专业化试点项  相似文献   

4.
《师道》2005,(2):F003-F003
沙墟第一小学是广州市一级学校,还被评为番禺区“构推”先进学校和明学校。  相似文献   

5.
邱才训 《教育导刊》2001,(19):17-20
素质教育的核心问题是教育理念和教育目标的重新定位。“双优教育”这个课题是从素质教育培养目标的高度提出来的,其目的是为了更全面、更系统、更有效地把素质教育的理念贯彻到我们的学校工作中去。沙湾镇地处广州市番禺区西南部,是番禺区三个经济最发达的镇之一。近年来,沙湾在发展经济的同时,把教育放在优先发展的战略地位,  相似文献   

6.
《广东教育》2013,(12):F0002-F0002
南村中学是广州市番禺区一所办学历史悠久、教育质量较高、社会声誉较好的广东省一级学校。学校始于明代的培兰书院与清代的货南书院,1947年更名“萝山中学”,1956年,正式命名为番禺区南村中学。  相似文献   

7.
《贵州教育》2022,(17):3-7
<正>走进威宁自治县草海镇保家中学,一块刻着“番禺区组团式帮扶学校”的牌子引人注目。在学校师生心中,这是广州市番禺区帮扶威宁教育事业发展的一个缩影,也是粤黔互助,山海情深的明证。2020年,借助东西部协作机遇,保家中学成为广州市番禺区教育局的重点帮扶学校。从那时起,番禺区大石富丽中学与保家中学结成帮扶对子,以“互联网+”以及线下跟岗学习的教科研模式推动东西部教育资源共享。同时,番禺区教育局还组织当地优秀教师前往威宁开展支教活动。这一切都得益于东西部扶贫协作教育组团式帮扶。  相似文献   

8.
学校的发展需要科学发展观来指导。只有在科学发展观指导下构建学校的办学思路和办学理念,才能使学校走上可持续发展的快车道。广州市番禺区象贤中学坐落在具有900多年历史的中国文化古镇、广州市第一个教育强镇——沙湾镇内。学校始创于清朝乾隆年间的“何氏书院”,距今已有100多年的办学历程。象贤中学是一所独立高级中学,具有办学历史悠久、社会声誉良好、教学质量较高的优势,但也遇到发展中的具体问题,如生源、交通、设施设备等问题。目前,广州市的教育正向着创办教育强市的目标加速发展,并加快对示范性学校的建设。如何抓住历史的机遇,…  相似文献   

9.
地处广州市番禺区西南部的沙湾镇,物阜民丰,文明800年。特别是近20年来,沙湾更是迅猛发展,经济实力雄踞番禺区前三强。但是,在1997年前,沙湾的教育虽然实现了“普九”百分百,可办学条件并不优越,不但全镇没有一所等级学校,而且大部分学校的设备还比较落后,教育质量和发展水平明显落后于经济的腾飞。1997年后,沙湾的教育实现了跨越式发展。全镇现有省示范性成人文化技术学校1所,广州市一级学校2所,番禺区一级学校9所,  相似文献   

10.
正广州市番禺区石楼镇中心小学的前身是绍棠书院,始建于1907年,已走过106年的风雨历程。1996年,学校被评为广东省一级学校。2010年,番禺区提出"上品教化"的教育理念,在其引领下,石楼镇中心小学积极深入践行"让教师成功,让学生快乐,让教育精彩"的办学理念,立足于孩子们的终身发展,加强校园文化建设,优化校园环境,并充分借助广州市乡村学校少年宫的平台,把学校打造成为学生成长的花园、乐园和精神家园。近年来,学校先后被评为广东省书香校园、广州市依法治校示范校、广州市安全文明校园、广州市优秀家长学校、广州市德育示范  相似文献   

11.
广州市番禺石碁三中创办于1996年9月,共48个教学班,是番禺区规模较大的一所新办的完全中学。学校要适应21世纪的现代化教育的要求,必须提高教育教学质量,加强教育教学改革,努力探索适合学校发展的、与现代社会要求相吻合的、有利于素质教育的、有我校特色的办学模式。因此学校从1998年11月开始,开展了“互动教育模式”的实验研究,以教育科研为龙头,带动学校其他工作。全校教师积极参与教育科研,在教育实践中提高自己的教育理论素养和教学科研能力,从而使学校办学的整体水平跃上一个台阶。经过几年的教育教学试验,取得了初步的效果和成绩。  相似文献   

12.
2011年10月25日,由广州市教育局教研室、广州市教育信息中心(电教馆)主办,广州市番禺区教育局、番禺区洛城中学承办的广州地区“Z+Z《超级画板》”教学应用现场会在番禺区洛城中学召开,来自广州各区共5百多名数学、信息技术骨干教师参加了会议。  相似文献   

13.
《中小学德育》2012,(10):I0002-I0002
广州市番禺区市桥德兴小学创办于1995年9月,占地面积1.2万平方米,现有教学班24个,学生1111人,教师64人。近年来,学校秉承“创美德兴”的办学宗旨,努力践行番禺区“上品教化”的理念,积极打造全员参与的读书活动、综合实践活动、辩论活动、科技活动四大名片,使学校成为番禺区现代化、信息化素质教育的窗口学校,享有良好的...  相似文献   

14.
《教育导刊》2010,(1):F0004-F0004
广州市番禺执信中学办学七年来,实现了从“番禺区一级学校”到“广州市一级学校”到“广东省一级学校”的跨越式发展。该校被评为“全国非企业自律与诚实先进单位”,成为团中央、教育部等十六个部委办倡导的中国未成年人网脉工程广东首站实践基地。该校坚持“德育”、“教学”两手抓两手硬,在社会上树立起了良好的口碑,  相似文献   

15.
党的十六大提出了“教育是发展科学技术和培养人才的基础……必须摆在优先发展的战略地位”。在这一教育形势下,我们广州市番禺区钟村中学紧紧抓住机遇,改善办学条件,狠下功夫,从“法治、改革、科研、特色”四个方面发展学校教育,实施科学管理,使得我校先后被评为“番禺区一级学校”、  相似文献   

16.
蔡汉棠 《教育导刊》2010,(11):49-50
当前,在学生的教育方面,家庭教育和学校教育都面临着困境。加强家校互动,不仅是学校教育实践的现实需要,也符合当今世界教育发展的潮流。近年来,广州市番禺区市桥东沙小学在推进家校互动的过程中,  相似文献   

17.
《教育导刊》2011,(1):I0003-I0003
广州市番禺区洛溪新城中学是一所公办完全中学。该校创办于1993年,2005年6月被评为广东省一级学校,2010年10月评为“广东省普通高中教学水平优秀学校”。该校坚持“以生为本”的办学理念,注重培养学生自主学习的能力,  相似文献   

18.
粤教新声     
我省被确立为教育部———IBM“iTLC基础教育教学创新”项目试点地区“iTLC基础教育教学创新”项目,由教育部与IBM公司合作开展,首批确定北京市、上海市、广东省和成都市为四个试点地区,在每个地区各选取三所有能力支持项目的开展、具备良好的师资基础和设施、正在参加课程改革的学校为试点学校。所谓“iTLC基础教育教学创新”项目,其中i--指的是创新,T--指的是教学,L--指的是学习,C--指的是计算机的使用。1257所迄今为止,广州市有区级绿色学校(幼儿园)1257所,市级绿色学校(幼儿园)357所,省级绿色学校(幼儿园)47所,国家级绿色学校(…  相似文献   

19.
《教育导刊》2007,(2):F0002-F0002
增城市新塘镇第三中学是增城市一级学校,增城市绿色学校,增城市新塘镇教书育人先进单位、文明单位,广州市德育先进单位,全国教育科学十五规划教育部课题“创新学习研究与实验”的实验学校。该校以“打造学习型学校”为办学目标,以“每一个孩子都有尊严,每一个孩子都可教导,每一个孩子都可成功”为办学理念,教育质量稳步提高。该校1998--2005年连续七年均获得增城市初中升学综合评价一、二等奖以上的奖励。在2006年广州市升中会考中,该校会考成绩再创辉煌,陈楚琪同学夺得广州市番禺区、花都区、从化市、增城市四区(市)会考总分第1名,广州市全市排名第27名;陈楚琪、徐嘉丽、李梦琼三位同学同获广州市物理单科状元;刘建萍同学获广州市政治单科状元。增城市考上广东省实验中学的6人中,该校占2人。新塘三中正朝着和谐发展的现代化学校迈进。  相似文献   

20.
地处广州市番禺区西南部的沙湾镇,物阜民丰,文明800年.特别是近20年来,沙湾更是迅猛发展,经济实力雄踞番禺区前三强.但是,在1997年前,沙湾的教育虽然实现了"普九"百分百,可办学条件并不优越,不但全镇没有一所等级学校,而且大部分学校的设备还比较落后,教育质量和发展水平明显落后于经济的腾飞.  相似文献   

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