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“十一五”是青海大学快速发展的时期。在省委、省政府的正确领导下，在清华大学的对口支援下，学校以科学发展观为指导，坚持“质量立校、科研强校、人才兴校”的发展战略，史现了省部共建，获准博士学位授予权单位，取得本科教学评估优秀，实现一本招生全覆盖，进入国宋“21l工程”重点大学建设行列，顺利完成教学资源整合，获准国家重点实验室建设项目，实现了跨越式发展。 相似文献
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清华大学对口支援青海大学的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
2001年教育部启动了"对口支援西部地区高等学校计划".清华大学作为第一批支援学校,充分发挥自身优势,全方位、多层次帮助青海大学的发展建设,紧紧围绕人才培养这一根本任务,大力支援青海大学的学科建设、课程建设、实验室建设、队伍建设,使青海大学实现了跨越式发展,人才培养规模、质量迅速提高.本文对口支援本文总结了2001年以来清华大学对口支援青海大学工作的意义、特点、成效与经验. 相似文献
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清华大学继成立人文学院后，2012年10月27日又宣告成立社会科学学院，院长由著名社会学家李强教授担任。清华大学校长陈吉宁在成立大会致辞中表示，社会科学学院的成立，是清华文科发展历史上的一个重要里程碑。他希望该院加强基础研究，增强自我发展能力；加强协同创新，增强学科联动能力；加强咨询服务，增强自主创新能力。 相似文献
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目前,我国高等学校正在全面推进素质教育,其中文化素质教育是很重要的切入点和突破口。许多高校在这方面进行了积极探索与实践。青海大学在总结远程网络课程教学实践经验的基础上,借助清华大学优势,利用青海大学——清华大学远程交流平台,开设了由清华大学名师主讲的《文物 相似文献
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《北京教育(高教版)》1999,(Z2)
清华大学21世纪发展研究院成立于1996年3月,是一个以研究面向21世纪的国家发展战略与公共政策问题为使命的重要的软科学科研和教学机构。21世纪发展研究院自成立以来,一方面立足清华,积极加强学校软科学 相似文献
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加强软科学研究迎接新世纪挑战侯世昌孙荣玲清华大学２１世纪发展研究院是在校长直接领导下，着重从事软科学研究、发展战略和政策研究，为我国各级各类决策的科学化、民主化和制度化服务的研究和咨询机构。清华发展研究院的成立是我校为适应国家经济建设和社会发展的需... 相似文献
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杭州师范大学第一附属小学坐落在杭州市上城区,她是一所百年名校,也是杭州市实验小学。2008年,杭师附小教育集团成立,以“两校一院四中心”集团机构的方式运行。“两校”,指的是吴山校区与钱江校区。“一院四中心”,则是指在集团内创办“人格发展研究院”,研究院下设四个研究中心（学生发展研究中心、教师发展研究中心、家长发展研究中心、资源管理研究中心）。 相似文献
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正福建江夏学院是福建省人民政府举办的新建本科高校。近年来,学校全面推进以提高教育质量为核心的内涵式发展,建设有特色高水平应用型本科大学,确立了"强化传统优势学科、加快发展特色工科、形成多学科协调发展"的学科专业发展定位,着力培养复合性创新性高素质应用型人才。2013年,福建省人民政府分别与中国人民大学、清华大学签署了省校战略合作协议。福建江夏学院紧紧抓住省校合作的宝贵机遇,先后与清华大学、中国人民大学签署了合作办学备忘录,围绕人才培养和科研服务社会,采取 相似文献
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《清华大学教育研究》1995,(Z1)
十载艰苦创业来日任重道远──清华大学英语语言研究生点十年回顾和发展规划清华大学外语系清华大学于１９８３年复建了外语系，并于当年开始招收英语专业本科生；其后于１９８４年成立研究生院，１９８５年外语系开始招收英语语言研究生，这是全国理工科大学设立外语学科... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(1)
为继承和弘扬我国中医药学,加速中医药现代化的进程,并使其尽快地走向世界,更好地为人类健康服务,清华大学与北京中医药大学协商决定发挥两校人才荟萃、学科门类齐全、技术手段先进、信息资源丰富等综合优势,实行不同学科的交叉与渗透,本着平等互利、优势互 相似文献
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桐叶 《清华大学教育研究》1997,(2)
西南联大成立六十周年纪念会［本刊讯］４月２７日，清华、北大、南开三校及西南联大海内外校友在清华大学隆重纪念西南联合大学成立６０周年。１９３７年“七·七事变后，抗日战争全面爆发，清华、北大、南开南迁并合并组成国立长沙临时大学，旋西迁昆明，改称国立西南联... 相似文献
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《中国教育国际期刊》于2010年创刊,每年两期,由清华大学教育研究院与荷兰博睿学术出版社共同出版,主编是清华大学谢维和教授,执行主编是清华大学史静寰教授,香港大学白杰瑞(Gerard A.Postiglione)教授担任国际顾问。在采访中,清华大学教育研究院院长、教授史静寰认为,刊物文章反映的不仅是中国教育,更多的是国际上教育理论与实践的共同问题与趋势;期刊的发展不能急功近利,必须有好的学术水准。 相似文献