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王颖 《中学语文(读写新空间)》2006,(1):38-39
世上万物各各不同，西方有谚：世界上没有完全相同的两片树叶，可为什么我们的很多中学生的作干篇一律、干人一面、众口一词呢？据报载：有一年高考考《圆的想像物》，江苏省竟有3万考生雷同地把圆想像成太阳，阅卷老师每天都被上百个太阳“炙烤”着。为什么会出现这种让人丧气令人可悲的现象呢？ 相似文献
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1．想象是一种连接过去和未来的金链。在美术教学中,我要求学生通过对物体的基本形状进行切割分解,重新摆出新的图形。如,我在黑板上面一个圆,让学生想象在日常生活中哪些物体像圆,学生很快想到太阳、月亮、地球、篮球等,我肯定了他们的回答,又继续启发引导,我们的周围包含着圆形的物体很多, 相似文献
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5岁的青青正在画小太阳,大家都说太阳应该是圆圆的,于是青青画了一遍又一遍,可青青的太阳总是没有那么圆。画了一个又一个不太圆的太阳以后,青青不乐意了,把笔一摔,翘起小嘴巴嘟囔着:“臭太阳,坏太阳,那么难画,不画了不画了。”在我们的日常教学中,常常会遇到一些孩子半途而废的情况,“三天打鱼,两天晒网”对于小朋友们来说是家常便饭。怎样才能让你的孩子和“半途而废”说再见,成为意志力坚强的坚韧宝宝呢?我认为首先是应该给孩子提供良好的意志行为环境。比如孩子专心致志地做一架飞机模型时,大人不要包办,也不要随便改变孩子的意志,在孩… 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(7)
一、太阳视运动路线图的判读这一类问题通常是让学生通过读图来判断某地的地理位置(主要是纬度的判断)、此时所处的日期和季节、日出日落的方位、正午太阳方位、正午太阳高度、不同时刻太阳所处的方位、昼夜长短等以及根据其他已知条件来判断有关的地理现象。【例1】下图为北半球甲、乙两地某日"太阳运动路线图",圆 O 为地平圈,箭头为太阳运动方向,∠1=∠2=22°,据此完成1～3题。 相似文献
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夏泽泉 《中学生阅读(初中版)》2011,(2):16-18
大雪后有晴朗的好天气,四面是明晃晃的银白的世界,远方天际线难得的清晰。太阳升上来,轻忽得像一只气球,大且没有清晰边界的圆红彤彤的,让人感觉不到温度和光芒。 相似文献
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受了风雪的摧残,更珍惜太阳的恩典。每年,仿着太阳的形象,画一个纪念的圆。画一个纪念的圆。赏析我们知道,地球绕太阳一周为一年,月亮绕地球一周为一月,地球自转一周为一日。世界上的自然万物,就是在年、月、日的循环中,完成自己生命的周期。树木年轮的形成,就是这样。这首小诗《年轮》,就是表现的这种自然现象和规律。但是,它不是客观的记述,而是把树木当做人了。树木“受了风雪的摧残,更珍惜太阳的恩典”,太阳是大地上草木生长的不可或缺的光照,它是恩惠自然的。树木颇有心计,它感戴太阳的照耀,使自己一年四季地成长,所以它每年都要在身上… 相似文献
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我们知道,早晚的太阳大,中午的太阳小;早晚的太阳扁.中午的太阳圆.这到底是什么原因呢?下面就让我们来探究这些现象的成因. 相似文献
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陈华忠 《华夏少年(简快作文 )》2006,(2)
【预案及实施】一、导入:画圆剪圆,初步感知上课开始,教师让学生用自己所带的学具(主要是圆形实物也可以是圆规)比照着画出一个圆,再让学生把自己所画的圆用剪刀剪下来。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(Z2)
<正>让我们放出被禁锢的善良,让它出来晒晒太阳。——题记此行最后一站是荆州。我们找到一家旅馆,放下行李,奔往荆州古城。城门正中间,刻有"荆州城"三字。我们在此照了几张相,便欲去逛古城。正走着,忽听身后有人问:"坐车游古城,景点全部都到,还能登城。要不要上车?"转身一看,是一位司机叔叔。他脸略圆,双目较小,鹰钩鼻,大耳阔口。爸爸问:"多少 相似文献