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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
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台州市路桥实验中学,创办于1996年,其前身为"全国百强中学"路桥中学初中部。学校一直秉承"为学生谋长远发展"的教育理念,以  相似文献   

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台州市路桥实验中学,创办于1996年,其前身为"全国百强中学"路桥中学初中部。学校一直秉承"为学生谋长远发展"的教育理念,以"学生综合素质好、学生发展后劲足、重点中学升学率高"在当地享有良好的社会声誉。2007年,学校在路桥区教  相似文献   

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浙江省台州市路桥实验中学创办于1996年,其前身为省重点中学——路桥中学初中部。建校14年来,学校秉承“为学生谋长远发展”的教育理念,取得了累累颂果,  相似文献   

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台州市路桥实验中学,创办于1996年,其前身为“全国百强中学”路桥中学初中部。学校一直秉承“为学生谋长远发展”的教育理念,以“学生综合素质好、学生发展后劲足、重点中学升学率高”在当地享有良好的社会声誉。  相似文献   

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《浙江教学研究》2008,(6):F0003
台州市路桥实验中学,创办于1996年,其前身为路桥中学初中部。学校一直秉承“为学生谋长远发展”的教育理念,探索了一条“既为学生的长远发展谋划,又为学生的眼前发展摘取现实果实”的发展之路。建校12年来,学校以“重点中学升学率高、学生综合素质好、学生发展后劲足”在当地社会与高中学校中有着良好的声誉。  相似文献   

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2016年伊始,是回首,更是展望。兵团"十二五"期间的发展,体现着兵团破解难题谋求发展的实际成果,更体现着兵团履行好"稳定器、大熔炉、示范区"作用的责任担当。立足当前,谋划长远,伴随着兵团党委六届十五次全委(扩大)会议的胜利召开,兵团"十三五"已经扬帆起航。在新的发展时期,立足新起点、适应新常态、抢抓新机遇、展现新作为,在兵团人的手中,一幅宏伟蓝图已缓缓展开。谋篇蓄势棋语云:善弈者谋其势,不善弈者谋其子。谋势而行,蓄势而为,才  相似文献   

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<正>21世纪世界篮球运动将带着创新意识,沿着"智搏谋高、身高体壮、凶悍顽强、积极主动、快速机敏、全面准确、"的发展。然而我国中学篮球教学方面,还是采用传统的"注入式"。教师在教学过程中只是注重知识,技术的传授,学生学的知识和技、战术是"死"的。这种教学严重阻碍了学生的个性发展,束缚了学生的创造性思维,使学生的思维能力落后于世界篮球运动的发展。一、启发诱导,培养学生的发散思维和收敛思维能力  相似文献   

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"导学"课堂教学以导学案为重要载体,以学生自主学习和小组活动为基本形式,以学生的长远发展和健康成长为主要目标,教师要对"导学"课堂学案构成、设计思路、组织实施和变化方面进行探讨,为学生的长远发展奠定基础。  相似文献   

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个性化教育是一种教育理想的回归与自觉,也是教育改革与发展的必然选择。加拿大教育着眼于学生本身,鼓励个性的张扬,学校的个性化教育也得到了长足的发展。借鉴优秀经验,国内中学可通过增加对不同层次、不同类型学生的帮扶措施,挖掘学生的兴趣和潜能,增加对学生的人生规划等措施,让中学教育真正为学生的长远发展而服务。  相似文献   

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<正>大连市第七十六中学始建于1958年,现拥有2个校区,总占地面积32720平方米。学校秉承 "用尊重成就孩子的一生"的办学理念,不断强化质量意识、服务意识和创新意识,规范办学行为,彰显办学特色,关注学生长远发展,  相似文献   

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<正>在数学课程改革实施过程中,教学方式或者说教学模式的改革倍受重视。基于学生主动参加式学习为导向的洋思中学教学模式、杜郎口中学教学模式、"学案"导学、问题情境创设及现代技术应用等教学改革对传统的数学教学方式造成了强大的冲击。随着教学改革的持续推进,人们越来越意识到教学方式的变革仅仅是数学课程改革的一个方面,形式上的改变并未带来数学教学效果的大幅提升和教学目标的圆满实现。以促进学生的长远发展为导向,不断活化教学模式,走向"无模式化"教学,这才是数学教学的本质追求[1]。  相似文献   

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正一、校本教材开发的缘起《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,教育要加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养。《纲要》把对学生审美素质的培养,提到了全面发展的高度,同时,也体现了党和政府对学生审美素质培养的长远诉求。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,改进美育教学,提高学生审美和人文素养。体现了党和政府对学生审美素养的高度重视。枫泾中学以"用美丽的教育造就美好的人生"为办学理念。"美丽的教育"内涵是:要在教育实践中  相似文献   

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作为农村中学班主任,只有满腔热情地热爱学生,为学生的长远发展着想,才能做好班级管理工作。在此基础上,如能结合实际大胆创新,就会让自己的工作更加出彩,从而成为学生的良师益友,同时会得到他们的敬佩和感恩。  相似文献   

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在新课程改革背景下,中学信息技术教学不仅要让学生掌握必备的信息技术能力,使信息技术教学适应社会发展的步伐,同时信息技术教学要培养学生的信息素养,通过信息技术教学全面提高学生的综合素质。由于受到区域发展不平衡、传统教学观念、信息技术学科发展时间较短等因素的影响,中学信息技术教学尚未形成完善的教学体系,中学信息技术教学中存在着需要解决的实际问题,信息技术教师要在教学中不断探索与创新,提高中学信息技术教学水平。信息技术影响着人们学习和生活的方方面面,提高中学信息技术教学的有效性,有利于优化学生的学习效果及学生的长远发展。  相似文献   

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一、以身作则树威信——身教艺术园长要研究如何运用非权力性影响的管理艺术即身教艺术,它源于领导者自身的人格力量。第一,精神力量。在竞争的环境中,首先,园长必须具备坚韧不拔、锲而不舍的进取精神;其次,谋全局、谋长远、谋特色、谋大事,制定发展规划,优化育人环境,硬化管理措施,强化队伍建设,  相似文献   

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韩晶雪 《辽宁教育》2013,(9X):10-11
<正>在新课程改革中,大连市第七十六中学秉承"用尊重成就孩子的一生"的办学理念,不断强化质量意识、服务意识和创新意识,规范办学行为,彰显办学特色,关注学生长远发展,创设良好的校园文化,努力创建管理精细、教学精彩、育人精心、文化精致的品牌学校。  相似文献   

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胡丁慧 《学子》2014,(2):15-16
<正>一、校本教材开发的缘起《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,教育要加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养。《纲要》把对学生审美素质的培养,提到了全面发展的高度,同时,也体现了党和政府对学生审美素质培养的长远诉求。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,改进美育教学,提高学生审美和人文素养。体现了党和政府对学生审美素养的高度重视。枫泾中学以"用美丽的教育造就美好的人生"为办学理念。"美丽的教育"内涵是:要在教育实践中  相似文献   

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建设洞庭湖生态经济区,要突出"转型升级"主题,积极融入国家发展战略,把洞庭湖生态区规划建设成为江湖流域生态经济、"四化"协调推进、"两型社会"深化发展的示范区;要立足"两型"基调,实现生态与"两型"的互动,把洞庭湖区打造成为中国和世界生态经济的"洼地";要强调"民生"绩效,注重解决存在的突出问题。要着眼大局,立足现实,突出重点,强调民生绩效,为长远计,为民生谋。  相似文献   

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天津市第五十一中学自建校至今已走过56年的风雨里程,半个多世纪以来,五十一中学不断地发展、前进。为了让这所老校焕发出青春,"五十一中人"践行着"仁以修德,和而立业"的办学理念,坚守着"以特立校,唯特发展"的发展定位,挖掘深广的"仁和精神"内涵,凸显学校特色,进而促进学校的长远发展。  相似文献   

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2016年,教育界最火的词语莫过于"学生发展核心素养",所谓"学生发展核心素养",主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.教育部正式发布的《中国学生发展核心素养》共分为文化基础、自主发展以及社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点."学生发展核心素养"更加关注学生的全面发展和长远发展,它指出,学生不能只躲在"象牙塔"中"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书",还要对内充分地进行自我探索,了解自己的情感、态度、价值观;对外了解社会发展趋势与国家的人才需求,能够将个人需求与社会需求、国家需求有机地结合在一起.所以,生涯教育在中学越来越受到重视.  相似文献   

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