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1.
储晓亮 《楚雄师范学院学报》2006,21(4):25-29
《诗品》中“吟咏情性”的诗歌本质论是钟嵘批驳当时不良文风的出发点,是他的诗论思想中最具统摄性的命题。本文试图论说这一本质论在其诗论思想中的地位和作用。 相似文献
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中央“八项规定”的出台,以及党的群众路线教育实践活动的蓬勃开展,再次向不良文风宣战了。文风折射党风政风,体现着党风政风的方方面面。然而不良文风现象依然存在,严重危害着党群关系。本文从改文风的方向、关键点及“多风结合”来阐述如何真正做到改进文风。 相似文献
3.
储晓亮 《涪陵师范学院学报》2006,22(3):51-54
《诗品》中“吟咏情性”的诗歌本质论是钟嵘批驳当时不良文风的出发点,是他的诗论思想中最具统摄性的命题。在文学思想多元发展的情况下,钟嵘以“情性”为基点的诗论思想启发了历代诗论家,成为后世论诗的圭阜。 相似文献
4.
浅淡少数民族学生作文和生活的关系□张有耐《全日制中学语文教学大纲》已给我们明确地指出，“作文要注意联系学生生活、思想和学习的实际，培养实事求是、有的放矢、言之有物的好文风”和“把所见所闻、所想、所感随时写下来，以提高写作能力”。在少数民族地区进行作文... 相似文献
5.
文风的浮躁已经成为目前学生作文中带有普遍性的问题，整个教育界为之担忧。如何才能阻止这种不良文风的蔓延？如何在平时的教学中和高考的评价中都能提倡一种求实、求真的文风？[编者按] 相似文献
6.
张景兰 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1999,(5)
林语堂是 2 0世纪文化与文学大家。《语丝》时期思想激进 ,文风泼辣 ;《论语》时期思想尚属进步 ,慑于专制文风转向幽默 ,但时常由风月谈到风云 ,颇具个性特色 ;《吾国吾民》时期 ,在海外用英文写作 ,思想趋于理性 ,文风平和冲淡。 相似文献
7.
林红 《读与写:教育教学刊》2022,(11)
习近平总书记在《努力克服不良文风 积极倡导优良文风》一文中指出“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”。这是习总书记继《全国高校思想政治工作会议》上讲话的又一次提出思政课程的重要性。它对中职学校全面推进思想政治教育和专业课思政课程建设提出了基本遵循,中职学校也由此开始了“课程思政”的探索之路。本文将围绕“课程思政”的含义对“会计专业渗透思政元素——以《基础会计学》为例”进行初探,并对进行会计专业思政课程建设学校和教师方面的要求提出一些建议。 相似文献
8.
高校思想政治教育课堂的文风,体现着老师的教学态度、学生的思想风气、学科的展开环境,对思想政治教育的效果有着重要的促进或制约作用。通过剖析目前思想政治教育课堂普遍存在的语言不实、内容不实、情感不实、信仰不实等问题,阐述了思想政治教育课堂文风的内涵与价值,很有必要从明确目标导向、树立问题意识、尊重主体地位、注重实践依归等方面转变思想政治教育课堂的文风。 相似文献
9.
之所以从语言角度探讨思想政治教育的文风问题,是因为语言技巧是影响思想政治教育文风的一个重要因素,从而掌握思想政治教育语言的特点规律,以便体现思想政治教育语言的"中国气质"。改进思想政治教育文风的语言方法有:准确运用基本概念和重要提法;丰富和灵活变化句式;通过政治修辞力求文字生动;追求优美语调;善于使用新词汇和话语创新;注重特定语境下的语用巧妙性;使语言契合不同的教育对象。通过这些方法,可以使思想政治教育语言更有内涵、更有吸引力,从而达到改进文风的目的。 相似文献
10.
袁宏道在明代文坛上占有重要地位。他系统的由“无心”或“童子之心”得来的、能导致文章的“趣”和“韵”性灵说理论,成为公安派的文学纲领。他反对盲目拟古,主张存真去伪,抒写性灵的文随时变。但他提倡的“性灵”,无视社会实践和思想理论对创作的决定意义,对他自己的创作,特别是晚期文风,产生了消极后果。 相似文献
11.
刘溶 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1985,(3)
关于文风的涵义,历来众说纷纭、莫衷一是。有的说,文风是“文章的风格”。有的说,文风是“文章和说话的风格和风尚”。有的说,“文风就是文章的作风”。还有的说,“文风是人们的思想作风在文章中的表现”。仅就以上四种解释看,我们认为都不够恰切。文风的确切涵义,应该是作者的思想、作风在文章中表现出来的风貌或风尚。它通常是在一个时代一群作家的写作上体现出来的。(当然,个人的文章也可以显示他的文风的特点。) 相似文献
12.
当前，我国高等教育呈现国际化、网络化、终身化和大众化的发展趋势，正在由经济社会的边缘走进社会的中心，这种趋势把高校推向经济和社会的第一线，学校和社会的“柏林墙”正在被逐渐拆除，不同思想、不同文化、不同文明之间的冲突正在激烈进行：在思想上，不良侵蚀的影响不可避免；在心理上，不良侵害的影响随时存在。高校思想政治教育又该如何利用高校和社会进一步融合的趋势， 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2022,(1)
2021年,我校学报在全校师生和社会各界的支持下,不忘初心,牢记使命,始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持正确政治导向和办刊宗旨,坚持"百花齐放、百家争鸣",坚持面向科学技术、面向经济建设,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风和文风,坚持为学校教学、科研服务,积极传播文化知识和科学技术,以科学理论... 相似文献
15.
方伯荣 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(1)
《贵在鼓劲》这篇文章从思想内容来说,是很容易懂的。但是,如何进行教学,收效大一些呢?我以为应该抓住马列主义文风这一点来讲。由于“四人帮”的干扰破坏,马列主义文风被破坏殆尽,代之以起的是帮八股。打倒了“四人帮”,我们要恢复马列主义的无产阶级战斗的文风,华主席这篇光辉著作,在文风问题上为我们树立了学习的榜样。 相似文献
16.
当学生从事有目的的活动时,在环境中遇到障碍和干扰,使他们产生思想动机不能获得满足的情绪状态,称之为学生思想挫折。学生的主要活动是学习,在学习中,他们随时会遇到这样那样的障碍和干扰。因此,他们随时都有可能产生思想挫折。学生为了减轻或避兔思想挫折带来的不愉快和痛苦,在实际生活中学会某些适应思想挫折情境的方式。因为这些适应方式在性质上是防卫的(防卫自我不受焦虑等的侵害,)故称为防卫方式。这些防卫方式有的是有利于他们身心健康发展的,有的则会阻碍他们身心健康地发展。这就需要教师需用正确的教育手段,防止学生不良的防卫方式的产生和漫延。学生受到思想挫折后的防卫方式常见的有以下几种: 相似文献
17.
田恩铭 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2005,24(1):31-33
中唐大历时期是文体文风改革的关键时期。这一时期完成了从李华、萧颖士、独孤及等文人到梁肃、崔元翰等文人群体间的文体文风改革思想的演进．其中独孤及承上启下,贡献较大。 相似文献
18.
何晋文 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2013,(5):5-9
新一届党中央领导集体执政以来,提出了壮大主流思想舆论、改进文风和树立问题意识等新闻观点,指导全国各级党报党刊、通讯社、电台电视台改进文风,下功夫提高宣传艺术,极大地增强了新闻报道的吸引力、感召力和说服力。 相似文献
19.
桑进林 《中国小学语文教学论坛》2014,(4):48-49
从写作语言、作文素材、关注现实、抒发感情、读写结合等几个角度,就如何引导学生进行生态写作,改变当下高中生"灰色写作"的不良文风,提出了参考意见及具体的操作方法。 相似文献
20.
丰台师范文科组 《首都师范大学学报(社会科学版)》1977,(1)
文风问题,历来都是和一定的政治路线、思想方法联系在一起的。它是党风和学风的表现形式,有什么样的党风和学风就有什么样的文风。在我们党的历史上,王明一伙曾拿党八股做他们的宣传工具,来贩卖主观主义、教条主义、宗派主义等一套货色。今天,“四人帮” 相似文献