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论高校公共体育课"选项课"教学 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析当前普通高校体育教学观念变革的内涵和重要性,结合目前普通高校体育教学改革现状,对高校公共体育课实行“选项课”教学的改革进行分析,指出实施“选项课”教学过程中存在的问题以及今后努力的方向。 相似文献
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高校扩招与公共体育课改革探索 总被引：1，自引：1，他引：1
1999年全国普通高校开始扩大招生,但由于招生人数倍增,使高等学校的教学设施、师资力量等难以适应扩招的要求,普通高校公共体育课面临的形势更加严峻。为适应扩招的需要,扩建与维修体育设施相结合,改革体育课教学结构,构建新的体育课考核体系,加大课外活动比重,建立体育俱乐部制等不失为公共体育课改革的好办法。 相似文献
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公共体育课如何面对高校扩招 总被引：2，自引：0，他引：2
1999年全国普通高校开始扩大招生，但由于招生人数倍增，使高等学校的教学设施、师资力量等难以适应扩招的要求，普通高校公共体育课形势更加严峻，为适应扩扫的需要，扩建与维修体育设施相结合，改革体育课教学结构，构建新的体育课考核体系，加大课外活动比重，建立体育俱乐部制等不失为公共体育课改革的好办法。 相似文献
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陈丽 《湖北广播电视大学学报》2009,29(12):149-150
目前全国部分高等院校的公共体育课已开始实行＂三自主＂体育教学,然而各个高校的具体情况不同,在实施过程中对学生也会产生不同的影响。2005年5月,教育部针对高校目前的体育课教学现状,要求普通高校进一步推进＂三自主＂教学改革进程。建立＂三自主＂体育教学也就成为新世纪高校体育教学改革的一个亮点和难点。那么,安徽省普通高校体育课实施＂三自主＂教学对大学生的选课心理存在哪些积极影响与消极影响呢？有哪些具体的解决措施呢？这些问题也就成为在贯彻＂三自主＂教学中必须亟待解决的问题。 相似文献
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本文围绕“以人为本”、“健康第一”的重要指导思想,以我国普通高校俱乐部形式开展公共体育课的现状进行分析研究,发现问题,分析原因,并提出解决问题的办法,以此作为高校公共体育教学改革的科学依据,促进普通高校公共体育课的改革和发展. 相似文献
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许爱萍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(11):229-230
本文以福州地区普通高校公共体育教学为研究对象,从普通高校体育课教学指导思想、体育教学目标、体育教学内容制定等现状进行调查与分析.总结出：体育教师对体育教学目标的意见基本是一致的,教师们都把增强体质增进健康和培养学生兴趣以及掌握体育锻炼方法作为重点;高校公共体育课教师对于培养学生终身体育意识还没有跳出＂生物体育观＂和＂增... 相似文献
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黄辉 《广东技术师范学院学报》2012,(6):87-89
分层教学是遵循因材施教原则而进行的教学改革实践.随着高校扩招,大学生的身体素质和心理素质以及体育水平参差不齐,高校公共体育课的教学呈现多元化的形式,分层次教学研究成为人们讨论的热点课题.小组合作分层教学为高校的学生创设了适合他们发展的教学环境.本文就普通高校公共体育分层教学的现状进行分析,提出并探讨了小组合作式隐性分层的公共体育教学模式. 相似文献
9.
高校公共体育课教学改革的几点设想 总被引：1，自引：0，他引：1
夏积仁 《宁波大学学报(教育科学版)》1999,(2)
分析了当前高校公共体育课教学中存在的问题,提出了公共体育课教学改革的几项建议,同时强调高校公共体育课对学生进行体育锻炼方法、锻炼能力和锻炼习惯培养的重要性． 相似文献
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普通高校公共体育课教师知识结构研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈晔 《湖南第一师范学报》2009,9(6):71-73
普通高校公共体育课教师知识层次可划分为核心层知识、紧密层知识、拓展层知识。普通高校公共体育课教师应具备开放性与动态性的知识结构,多方位地吸收并优化教师知识,从而提高体育师资队伍的整体水平,顺应我国普通高校公共体育课教学改革与发展的要求。 相似文献
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普通高校体育教学是学生接受正规体育教学的最后一站,它对学生终身体育思想的形成,具有重要的作用.普通高校体育课程教学改革必须从体育课的教学目标、体育课程的内容、体育课程的评价方式方面进行改革,使高校体育课的教学目标、内容、评价符合素质教育的基本要求. 相似文献
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柴新 《连云港职业技术学院学报》2010,23(2):60-62
体育教学俱乐部是指以俱乐部的组织形式进行体育课教学的模式。通过对河南省高校体育教学俱乐部的类型、经费筹集、场地设施、课程设置、教师专项结构、教学组织形式、教学指导思想、发展前景等方面进行调查与分析,以期了解我省普通高校体育教学俱乐部开设现状和存在问题,摸索经验,促进体育教学俱乐部在我省高校的健康发展,为高校体育教学改革提供参考。 相似文献
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艺术类高校招生人数日益增多,老专业不减,新专业增加,越来越多的青年学生有机会迈进大学的校门,而大学体育课课程内容设置的陈旧不能很好地满足青年学生的要求,尤其是艺术类高校学生。为更好地优化大学体育课程,提高学生上课积极性,减少"被选课"现象的产生,本文通过对河北传媒学院和河北美术学院两所民办艺术类高校师资结构、体育教学资源利用、师生结构以及所开设的公共体育选修课项目和男、女生比例进行了分析研究,可促进河北传媒学院公共体育课优化课程配置,提高师资水平,合理运用利用教学资源,更好地开展公共体育课教程教学,让学生摆脱被选课的现状。同时给同类的河北省艺术类高校体育课程改革、建设具有本学校特色体育课程提供帮助。 相似文献
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运用文献资料法、实地考察法、教学实验,对普通高校开展体育教学俱乐部进行了实践探讨;提出了高校以体育俱乐部形式进行教学的可行性、对策及还需进一步完善的地方,以及河南高校体育改革对助推中原经济区建设、提高农民体质健康、保障粮食安全的重要性。通过借鉴澳大利亚教育教学方法的理念,将其运用到俱乐部教学中,可以发现随着社会文明的进步,高校公共体育课实行俱乐部教学将是今后发展的方向。 相似文献
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普通高校公共体育现状分析与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘官元 《涪陵师范学院学报》2002,18(5):113-115
当前普通高校公共体育教学存在一些不足，主要表现为：体育教学指导思想有失偏颇；教学内容可选性较窄；教学方法、手段较陈旧，与时代不相适应；体育师资不够、素质有待提高；教学场地、器材缺乏；教学与科研异化等方面。因此，必须进一步加大体育教学改革力度，采取相应的对策与措施以促进普通高校公共体育的发展。 相似文献
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针对目前一些高校体育教育中存在的以“竞技化为中心”的现象,本文作者以中南六省普通高校体育课的教学内容体系、教学组织形式、教学评价标准与体育课的教学大纲为研究对象,认为教师目前应该积极主动地对以往所形成的以竞技化项目为主的教学内容进行改革．淡化竞技化教学注重健身和人文精神;丰富教学内容,形成多样的教学形式,完善教学评价体系。体育教学改革首先是体育教师本身的观念要转变,体现出“以人为本,学生需要什么、教师教什么”的现代体育教育思想：体育教学要体现为三个方面的发展（向健身性与文化性方向发展、向主动性与娱乐性方向发展、注重人文精神方面发展）服务。 相似文献
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体育俱乐部模式在普通高校体育文化建设中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等教育改革的不断深入,体育俱乐部式的教学将逐渐取代现行的传统教学模式,成为目前乃至将来高校体育教学改革的主流方向。本文通过研究分析普通高校体育俱乐部目前的发展现状与在校园体育文化建设中的特殊功能,指出体育俱乐部教学模式不仅是体育课内外一体化的延伸和补充,更是校园体育文化发展的重要载体和原动力。所以,普通高校应重视体育俱乐部的发展,规范其管理及运行体制,优化基础环境,从而满足大学生日益增长的多层次体育需求。 相似文献
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本文采用文献资料法、逻辑分析等研究方法,从我国普通高校体育课程教学改革的现状出发,分析体育教学改革过程中存在的问题,指出高校体育课程教学模式应向着"适应社会发展需要,帮助学生树立‘终身体育思想"的方向进行改革,同时根据高校体育教学的现有情况,采取逐步实现的改革路径,为改革构建可行性的理论框架,在一定程度上促进高校体育教学模式向科学化、现代化方向发展。 相似文献
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在分析我国普通高校体育课教学现状的基础上，根据新颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神，结合多年体育教学改革实践，提出了高校应构建以人文为特色的高校体育课程体系，实施“三自主”选课机制，并针对“三自主”选课机制，设计出网上选课及管理的具体实施办法，为普通高校提供一定的参考价值。 相似文献