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从永强 《周口师范学院学报》2012,29(3):125-127
结合人本管理的内涵阐述商业银行人本管理的必要性,分析商业银行人本管理存在的一些问题,探索切实可行的解决方法和措施。商业银行在人本管理中要从思想上重视以人为本,建立有效的人员管理机制,建立员工压力舒缓机制,充分支持员工发展,构建以人为本的企业文化,从而有助于推进商业银行经营管理、业务发展、风险控制、员工队伍建设等方面的实际工作。 相似文献
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宗嘉伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(15):71-72
目的:探讨提高护理人员的素养在护理质量管理中的作用以及达到高护理质量对护理人员素养的要求;方法:建立一整套完善的护理人员素质培养方案,以改进护理质量为基本模式,验证护理人员的素养对护理质量的影响,以此确定提高护理质量对护理人员素质的具体要求,并探讨其他提高护理质量的有效措施;结果:加强人员素质管理后,院内整体的护理水平在基础护理、文件书写、病房管理、急救用物品、消毒隔离等方面均比两年前提高了接近10个单位;而且患者的满意度也提高了9.52个百分点;结论:提高护理人员的素养对提高护理质量的正向推动作用是很明显的,高素养的护理工作人员应该同时具备清晰及主动的护理质量管理意识、良好的服务意识及沟通技巧、过硬的专业知识及技能、良好的职业道德、健康的心理素质等五大方面. 相似文献
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当前护理人员的需求量不断增加。如何提高护理人员的水平,稳定护理队伍是一个值得探讨的课题。只有加强专业思想教育、专业技能培养及护理职业教育,才能使学生正确认识护理专业,逐步提高执业能力,增强学习就业适应性,从而达到减少护理专业学生流失、提高护理队伍整体素质的目的。 相似文献
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运用人本管理原理加强高校辅导员队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
本文引入管理学中人本管理的原理,结合高校辅导员队伍建设工作的实际情况,针对当前高校辅导员队伍建设人本管理缺失的表现,论述了如何运用人本管理,坚持"以人为本",进一步加强高校辅导员队伍建设. 相似文献
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本文引入管理学中人本管理的原理,结合高校辅导员队伍建设工作的实际情况,针对当前高校辅导员队伍建设人本管理缺失的表现,论述了如何运用人本管理,坚持“以人为本”,进一步加强高校辅导员队伍建设。 相似文献
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目的提高护理人员素质和重危患者的护理质量.方法根据护理队伍状况,实行护士长为主的护理查房以及不同水平护士之间业务交流.结果协调地改善了护患关系,科学地解决了护理问题,提高了对重危患者的护理质量.结论明显提高了护理人员的思辨和工作能力,培养了护士专科护理观察、分析和解决问题的综合能力,提高了护理质量. 相似文献
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欧博明 《中国科教创新导刊》2012,(11):107-107
随着医学模式的转变,人类对健康需求和医疗服务质量的要求越来越高,但值得注意的是以人为本的高质量护理服务必须有具备较高职业素质的护理人员相配合。而护理礼仪学正是一门培养高素质护理人员的重要课程,其目的是通过礼仪方面的教育,使相关护理人员的文明程度、精神面貌和思想修养达到优良的水平,从而使其更好地从事护理工作。本文浅议了护理礼仪教学改进策略,期望可以提高这门课程的实际教学效果。 相似文献
9.
李朝政 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(6):192-193
目的：探讨临床护理岗位管理的实践意义.方法：严格按照临床护理岗位管理的标准和要求,设置层级化护理岗位,并制定相应的培训、考核及绩效分配管理机制.对比实施前1年的临床护理服务质量、护理满意度及护理人员满意度.结果：实施后的基础护理、重点护理、病房管理、药品管理、护理满意度及护理人员满意度均优于实施前,差异显著有统计意义（P＜0.05）;护理纠纷、投诉及意外事件发生率也明显低于实施前,差异显著有统计意义（P＜0.05）.结论：实施科学合理的临床护理岗位管理,有利于激发护理人员的工作热情,调动他们的工作主动性和积极性,并有效的提升护理服务质量,促进护理水平的提高. 相似文献
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最近,以人为本"人本"管理的观念日益盛行,将人本管理原理运用于幼儿园管理的思想得到更为广泛的接纳,人本管理对于幼儿教师而言具有极重要的意义,也是规范办园的关键影响因素之一,本文主要针对幼儿教育中实施人本管理所遇到的问题进行了探究。 相似文献
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朱春梅 《泰州职业技术学院学报》2005,5(3):58-60
现行护理质量管理改革中尚存在如下主要问题：管理人员的管理素质低；护理管理缺乏人性化管理；护理质量检查流于形式；护理质量评价内容缺乏“以人为本”的原则等，护理质量管理改革的对策包括：修订护理质量评价标准，实施人性化管理；对护理管理人员进行管理知识的培训；服务理念体现人关怀，护理质量管理中以病人为中心；护理管理中采用ISO9000标准。 相似文献
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最近,以人为本“人本”管理的观念日益盛行,将人本管理原理运用于幼儿园管理的思想得到更为广泛的接纳,人本管理对于幼儿教师而言具有极重要的意义,也是规范办园的关键影响因素之一,本文主要针对幼儿教育中实施人本管理所遇到的问题进行了探究. 相似文献
13.
一、管理人性化人本原理是现代管理最重要的理念,本质是指各项管理活动都应该以调动人的主观能动性和创造性为根本。以人为本也应当是职业教育管理的出发点,它的目的在于提高受教育者的素质,使其自身得到发展,从而使之进入社会以后能够不断增强自身的从业能力,能够不断提高自身的生活质量和生活水平。 相似文献
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目的：培养适合现代护理模式的护理人才。方法：针对目前护理工作现状在护理教育中转变护理教育思想和教育方法。结果：护生具备整体人本服务理念—以人为本、优质服务。结论：护理教育必须深化教学改革,树立主体教育观念。全面实施素质教育,才能更好地为＂人＂服务。 相似文献
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陈计军 《北京教育(高教版)》2010,(11):72-72
＂人本管理＂这一管理理念近年来在不同行业被广泛推广和应用。所谓管理的人本原理：即提高管理效能一切管理都应以调动人的积极性、创造性为本。那么如何在学校管理这一层面实现以人为本,提高管理效能呢？ 相似文献
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高校教学管理与以人为本理念的结合,是我国高等学校教学管理改革的必然要求,也为建设高素质的教学管理队伍创造了有利条件。高校教学的人本管理包括：制定教学管理制度中的人本管理;教学管理过程中的人本管理;学生管理中的人本管理。 相似文献
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[目的]通过实行人性化服务,拓展口腔专科护理服务的新内涵,塑造护理人员的新形象,提高口腔专科护理的质量。[方法]要求护理人员树立"以人为本"的服务理念,营造人性化温馨的服务氛围,提供人性化的便捷服务,做好细节上的人性化服务,加强护患沟通,提供全方位的口腔健康教育服务。[结果]提升口腔专科护士的素质,为病人提供优质满意的服务,融洽护患关系,提高病人满意度,同时取得了良好的经济效益和社会效益。[结论]"以人为本"的人性化服务护理模式的实施,拓展护理服务的新内涵,塑造护理人员的新形象,提升护理队伍的综合素质,提高口腔专科护理的质量,满足病人的身心需求,提高病人满意度,取得了良好的经济效益和社会效益。 相似文献
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"以人为本"这一理念对现代图书馆的管理具有重要意义,是现代图书馆实现人本管理的根本目标。为更好地实现这一目标,我们不仅要树立以人为本的理念,还应建立健康的管理机制,并在此基础上,营造和谐的工作氛围,最终实现人本管理。 相似文献
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人本原则是现代管理原理中最重要、最基础的原理,文章从现代高校图书馆工作的实际出发,分析了高校图书馆管理原理中的人本管理,并就如何在高校图书馆实现人本管理提出了几点建议. 相似文献